幼兒園工作規(guī)程解讀育兒知識幼兒教育教育專區(qū)

關于2021版?幼兒園工作規(guī)程?的解讀蘇格拉底：蘇格拉底認為要成為一個有用的人，必須具備高尚的靈魂和健康的身體。他認為健康的身體是工作與事業(yè)的首要前提條件，做任何事情都要用到人的身體。柏拉圖：柏拉圖認為在7歲之前的學前教育中，要好好的安排和利用兒歌和游戲，培養(yǎng)兒童在幼兒時期形成一種好的性格。在7-17歲的普通教育中主要接受音樂和體育。柏拉圖認為音樂教育應與體育相結合，才能使得受教育者成為一個強壯體格，完善品格的人。亞里斯多德：亞里斯多德受老師柏拉圖的影響，柏拉圖又受蘇格拉底的影響，三代人互相影響互相繼承。他提出了要遵循兒童生長規(guī)律，根據(jù)生長特點劃分年齡階段制定出教育階段。五歲前的兒童沒有必要教授任何功課，因為這些強制性的功課可能會影響他們正常的身體發(fā)育，五歲前的兒童主要是以游戲和講故事為主的教育。兒童從小要養(yǎng)成耐寒的習慣，這樣可以使其體格健壯，為以后當兵保家衛(wèi)國提供良好的體格。兒童的大聲啼哭有助于肺功能的擴張練習，所以無須擔憂兒童的大哭。七歲前的兒童教育應該以體育教育為主，引導他們做一些適宜于身體發(fā)育的活動。他們提倡身心和諧開展的思想有關于幼兒園的政策法規(guī)?幼兒園工作規(guī)程?——2021年12月14日教育部部長辦公會議審議通過，2021年3月1日起施行。是我國為標準幼兒園內(nèi)部管理所制定的規(guī)章。?幼兒園管理條例?——1989年8月20日經(jīng)國務院批準，1990年2月1日起施行。是我國學前教育的行政法規(guī)，旨在保護幼兒教育權益。?幼兒園教育指導綱要?——2001年7月2日由教育部公布,2001年9月起施行。是幼兒園實施以幼兒為本、科學幼兒教育的行動指南。?3-6歲兒童學習與開展指南?——2021年10月9日由教育部正式公布。是我國針對幼兒的身心開展水平和特點制定的開展標準。修訂?幼兒園工作規(guī)劃?的意義?幼兒園工作規(guī)程?是我國1996年下發(fā)的第一部標準幼兒園內(nèi)部管理的規(guī)章。但隨著經(jīng)濟社會的開展，學前教育事業(yè)規(guī)模不斷擴大，在推進學前教育根本普及的新形勢下，修訂?規(guī)程?具有重要的現(xiàn)實意義。第一，是新形勢下加強學前教育標準管理的需要。隨著時代變遷，幼兒園的辦園體制已從過去公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，教育部門對幼兒園的標準管理已從原有的業(yè)務指導轉(zhuǎn)向?qū)k園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管。第二，是推進幼兒園管理標準化和科學化的需要。目前一些幼兒園在辦園條件、平安衛(wèi)生、教育教學、教職工管理等方面還存在很多不標準的行為，亟待通過健全規(guī)章制度，加強標準管理，引導幼兒園依法依規(guī)辦園。第三，是落實依法治教的需要。?規(guī)程?作為一部重要的學前教育規(guī)章，需要根據(jù)新形勢新要求進行修訂和調(diào)整，進一步完善幼兒園管理制度，不斷推進學前教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進學前教育健康可持續(xù)開展。新修訂的內(nèi)容1996年版?規(guī)程?〔62條〕第一章總那么〔7條〕第二章幼兒入園和編班〔4條〕第三章幼兒園的衛(wèi)生保健〔9條〕第四章幼兒園的教育〔9條〕第五章幼兒園的園舍、設備〔4條〕第六章幼兒園的工作人員〔8條〕第七章幼兒園的經(jīng)費〔6條〕第八章幼兒園、家庭和社區(qū)〔4條〕第九章幼兒園的管理〔7條〕第十章附那么〔4條〕2021年版?規(guī)程?〔66條〕第一章總那么〔7條〕第二章幼兒入園和編班〔4條〕第四章幼兒園的衛(wèi)生保健〔8條〕第五章幼兒園的教育〔9條〕第六章幼兒園的園舍、設備〔4條〕第七章幼兒園的教職工〔8條〕第八章幼兒園的經(jīng)費〔6條〕第九章幼兒園、家庭和社區(qū)〔4條〕第十章幼兒園的管理〔8條〕第十一章附那么〔3條〕第三章幼兒園的平安〔5條〕第一章總那么〔7條〕第一條為了加強幼兒園的科學管理，標準辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康，依據(jù)?中華人民共和國教育法?等法律法規(guī)，制定本規(guī)程。第二條幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園教育是根底教育的重要組成局部，是學校教育制度的根底階段。第三條幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原那么，遵循幼兒身心開展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面開展的教育，促進幼兒身心和諧開展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。第四條幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。幼兒園一般為三年制。第一章總那么〔7條〕第五條幼兒園保育和教育的主要目標是：(一)促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。(二)開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的根本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)老實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、保護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。(四)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。第六條幼兒園教職工應當尊重、保護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設置，也可混合設置。第三章幼兒園的平安〔5條〕第十二條幼兒園應當嚴格執(zhí)行國家和地方幼兒園平安管理的相關規(guī)定，建立健全門衛(wèi)、房屋、設施、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等平安防護和檢查制度，建立平安責任制和應急預案。第十三條幼兒園的園舍應當符合國家和地方的建設標準，以及相關平安、衛(wèi)生等方面的標準，定期檢查維護，保障平安。幼兒園不得設置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。幼兒園的設各設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應當符合國家相關的平安質(zhì)量標準和環(huán)保要求。入園幼兒應當由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送。第十四條幼兒園應當嚴格執(zhí)行國家有關食品藥品平安的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生平安。第十五條幼兒園教職工必須具有平安意識，掌握根本急救常識和防范、避險、逃生、自救的根本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身平安。幼兒園應當把平安教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的平安教育和事故預防演練。幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當依法及時向公安機關報案。第十六條幼兒園應當投保校方責任險。第四章幼兒園的衛(wèi)生保健〔8條〕第十七條幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。幼兒園應當嚴格執(zhí)行?托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法?以及其他有關衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。第十八條幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3.5-4小時。在正常情況下，幼兒戶外活動時間(包括戶外體育活動時間)每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。笫十九條幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次：注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護幼兒視力。幼兒園對幼兒健康開展狀況定期進行分析、評價，及時向家長反響結果。幼兒園應當關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的開展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納。第二十條幼兒園應當建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛(wèi)生部門做好方案免疫工作。幼兒園應當建立傳染病預防和管理制度，制定突發(fā)傳染病應急預案，認真做好疾病防控工作。幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品，保證幼兒用藥平安。幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。

第四章幼兒園的衛(wèi)生保健〔8條〕

第二十一條供給膳食的幼兒園應當為幼兒提供平安衛(wèi)生的食品，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養(yǎng)素攝取量，保證幼兒合理膳食。幼兒園應當每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關規(guī)定進行食品留樣。第二十二條幼兒園應當配各必要的設各設施，及時為幼兒提供平安衛(wèi)生的飲用水。幼兒園應當培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。第二十三條幼兒園應當積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有方案地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。幼兒園在開展體育活動時，應當對體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。第二十四條幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。第五章幼兒園的教育〔9條〕第二十五條幼兒園教育應當貫徹以下原那么和要求：(一)德、智、體、美等方面的教育應當互相滲透，有機結合。(二)遵循幼兒身心開展規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康開展。(三)面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)引導的正面教育。(四)綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內(nèi)容，滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。(五)以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中?！才c6互換順序〕(六)創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的時機與條件。第二十六條幼兒一日活動的組織應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。第二十七條幼兒園日常生活組織，應當從實際出發(fā)，建立必要、合理的常規(guī)，堅持一貫性和靈活性相結合，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。第二十八條幼兒園應當為幼兒提供豐富多樣的教育活動。教育活動內(nèi)容應當根據(jù)教育目標、幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進為原那么，有方案地選擇和組織。教育活動的組織應當靈活地運用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的時機，滿足幼兒多方面開展的需要，促進每個幼兒在不同水平上得到開展。教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)，不應片面追求活動結果。第五章幼兒園的教育〔9條〕第二十九條幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面開展教育的重要形式。幼兒園應當因地制宜創(chuàng)設游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲〔新添加〕。幼兒園應當根據(jù)幼兒的年齡特點指導游戲〔原為選擇游戲〕，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進幼兒能力和個性的全面開展。第三十條幼兒園應當將環(huán)境作為重要的教育資源，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設開放的、多樣的區(qū)域活動空間，提供適合幼兒年齡特點的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和主動學習，激發(fā)幼兒學習的興趣與探究的愿望。幼兒園應當營造尊重、接納和關愛的氣氛，建立良好的同伴和師生關系。幼兒園應當充分利用家庭和社區(qū)的有利條件，豐富和拓展幼兒園的教育資源。第三十一條幼兒園的品德教育應當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。第三十二條幼兒園應當充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理開展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。幼兒園應當為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導。第三十三條幼兒園和小學應當密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心開展規(guī)律的活動。第七章幼兒園的教職工〔8條〕第三十八條幼兒園按照國家相關規(guī)定設園長、副園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員等崗位，配足配齊教職工。第三十九條幼兒園教職工應當貫徹國家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業(yè)，尊重和保護幼兒〔原為保護幼兒〕，具有專業(yè)知識和技能以及相應的文化和專業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠于職責，身心健康〔原為身體健康〕。幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作。第七章幼兒園的教職工〔8條〕第四十一條幼兒園教師必須具有?教師資格條例?規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定。幼兒園教師實行聘任制。幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：(一)觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關規(guī)定，結合本班幼兒的開展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作方案，合理安排幼兒一日生活；(二)創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；〔新添加〕(三)嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；(四)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務；(五)參加業(yè)務學習和保育教育研究活動；(六)定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。第七章幼兒園的教職工〔8條〕第四十二條幼兒園保育員應當符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定，并應當具各高中畢業(yè)以上學歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓。幼兒園保育員的主要職責如下：(一)負責本班房舍、設各、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；(二)在教師指導下，科學照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；(三)在衛(wèi)生保健人員〔原為醫(yī)務人員〕和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度；(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。第七章幼兒園的教職工〔8條〕第四十三條幼兒園衛(wèi)生保健人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外，醫(yī)師應當取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的?醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書?；護士應當取得?護士執(zhí)業(yè)證書?；保健員應當具有高中畢業(yè)以上學歷，并經(jīng)過當?shù)貗D幼保健機構組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓。幼兒園衛(wèi)生保健人員對全園幼兒身體健康負責，其主要職責如下；(一)協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行；(二)負責指導調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；(三)負責晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測和評價；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理；〔新添加〕(四)密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構的聯(lián)系，協(xié)助做好疾病防控和方案免疫工作；(五)向幼兒園教職工和家長進行衛(wèi)生保健宣傳和指導；(六)妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。第四十四條幼兒園其他工作人員的資格和職責，按照國家和地方的有關規(guī)定執(zhí)行。第四十五條對認真履行職責、成績優(yōu)良的幼兒園教職工，應當按照有關規(guī)定給予獎勵。對不履行職責的幼兒園教職工，應當視情節(jié)輕重，依法依規(guī)給予相應處分。第九章幼兒園、家庭和社區(qū)〔4條〕第五十二條幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作〔原為配合〕，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境〔順序?qū)φ{(diào)〕，共同擔負教育幼兒的任務。第五十三條幼兒園應當建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度。幼兒園可采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法