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文檔簡介

第全員賦能培訓心得體會范文(17篇)

全員賦能培訓心得體會范文(通用17篇)

全員賦能培訓心得體會范文篇1

雖然團隊合作訓練營只有短短的兩天時間,可給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。它有比言語更能表達深度的內(nèi)涵,不用刻板的說教,而是通過自己參與活動去體驗、體會、感悟。

一、樹立起了團隊精神

“人無完人”,這個道理恐怕大家都知道,但當我們這些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事,形成一個完美的集體,這就是團隊的魅力,這對我觸動很大,讓我看到了同事們種種的優(yōu)點,這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。

二、增強了協(xié)作意識

“智過電網(wǎng)”這個項目讓我體會到團結(jié)協(xié)作的重要。一個人的力量總是有限的,而一個集體團結(jié)起來凝集成的力量是無窮的,在我們的工作和生活中,每個人都會有不盡人意的時候,我們需要別人的幫助,同時我們更應該主動地去幫助別人,這樣,我們就會形成一個團結(jié)的整體,一個有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體,一個可以克服各種困難的整體。

三、認識到了溝通的重要

在任何一個任務中,溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認識和意志,那么你的那個環(huán)節(jié)肯定出問題。這點在“蒙眼尋找同伴”項目中體現(xiàn)最為深刻,我們的混沌、混亂都是未能及早地意識到溝通所致。個人之間的溝通、領(lǐng)導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動交流等是實現(xiàn)集體目標的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動、智慧。

四、增進了友誼

在進行“智過電網(wǎng)”項目時,我們的員工沒有一個退縮,充當?shù)鬃哪嘘爢T們爭搶著用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊員,逃生成功的隊員們加入到迎接隊員的隊伍,他們伸出一雙雙手,使出全身力氣,解救需要幫助的同伴。此情此景,女隊員們流下了感動的淚水。全體員工不僅相互感動,還感動了現(xiàn)場的培訓師。訓練總結(jié)中,訓練師用熱情洋溢的語言贊揚了我們這支隊伍,對我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,這個項目對我們的觸動很大,也大大的增進了我們的友誼。

五、讓我們更理性有人性化的對待競爭

在進行“報數(shù)”活動時,我們?nèi)w隊員雖然全力以赴地去做,但由于沒有人性缺乏理性無休止的競爭仍在折磨這我們在場的每一位隊員??上攵敻偁巹倮慕Y(jié)果是建立在對他人的懲罰之上時,作為勝方來說,這樣的勝利我們怎能高興起來呢?我們感到的恰恰是應該堅決拋棄這種沒有人性和理性的競爭,我沒有理由更不愿讓他人去代我們承擔這份懲罰。

總之,這次團隊協(xié)作訓練,我們增強了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,增進了對集體的參與意識與責任心,更理性有人性化的對待生活中的競爭。我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。

全員賦能培訓心得體會范文篇2

堅持,以飽滿的熱忱投身到港口的建設事業(yè)中去。

首先,我要感謝__市__區(qū)新聘干部卓越團隊培訓班的主講老師姚部長、班主任徐部長、主持助教楊老師以及幾位助教,您們辛苦了!在這三天的培訓中讓我學到在大學五年時光和在三年多的工作中沒有學到了知識,讓我對“團隊的凝聚力”有了更深入的感悟,以積極的心態(tài)和良好的心理投入到港口的建設事業(yè)中去,同時實現(xiàn)自己的人身價值?!澳o我一個舞臺,我會全力以赴把自己的知識和能力發(fā)揮得淋漓盡致”是我追求的人生目標。伯樂不常有,而千里馬常有,珍惜這來之不易的機會。

其次,感謝我的團隊——“卓越二班”,在這個團隊中讓我讀懂了怎樣才能做到卓越。一個團隊要獲得巨大的成功離不開團隊中的每一位成員,更重要的是全隊中要有一個領(lǐng)導核心,要做到群龍有首,把隊員緊密聯(lián)系在一起。隊員和領(lǐng)導之間的關(guān)系要錯綜復雜,領(lǐng)導和隊員之間、隊員和隊員之間的關(guān)系要和諧,實現(xiàn)共同的奮斗目標而努力。

這次的培訓,讓我感悟的東西太多太多。下面我就把我最感悟的東西同大家分享吧:

一、要懷著一顆感恩的心回報自己、回報父母、回報社會。一個人不懂得感恩,回報自己、回報父母、回報社會就等于開了一張空口支票。其實我們來到人世間夠不容易的,首先要感謝您的父母,是他們給了你來到這人世間的機會,沒有他們的養(yǎng)育之恩,我們不可能成才。其次是社會這個大家庭對我們的教育,讓我們更好地融入到這個社會大家庭中去。懷著一顆感恩的心,您才會有高度的責任感、高度的使命去做事情。有了崇高的理想才不為小肚雞腸的事情煩惱,不為一件小事情耿耿于懷。多一份包容少一份埋怨。其實社會對每一人都是很公平的,我們努力了總會有收獲成功的喜悅的一天的,因為機會是留給有所準備的人。

二、努力了不一定能夠成功,放棄了注定要失敗。這句話一直銘記在我心中,讓我懂得了社會競爭之殘酷。每一個人都是很厲害的,就拿這次走到最后的50名同志來說真得不容易,別人上了你就得下來。我們走到了現(xiàn)在,前面我們一直都在努力,希望把努力的精神繼續(xù)發(fā)揚光大,投身到港口的建設事業(yè)中去,永不放棄。雖然我們有時候面對的是艱苦的工作環(huán)境,沒有在大城市的生活那么愜意、那么舒服,但是我們要懷著是來基層鍛煉的心態(tài)就行了。

三、態(tài)度決定命運,同時決定你的高度。一件事情的成功與否很大關(guān)鍵是你的態(tài)度問題,積極心態(tài)投身到工作中去,要有認同感和歸屬感,明確發(fā)展方向才能在工作中有所作為。常言道:興趣是最好的老師。如果一個人干著自己不愿意干的事情是對人身心的一種折磨,是萬分痛苦的,會讓人工作的熱情走下坡路,自信心在下降,離成功的終點越走越遠。

四、服從原則,圓滿完成領(lǐng)導交代的事情。要打造一個卓越團隊,離不開每一位成員的分工合作,才能圓滿完成任務。領(lǐng)導交代的事情要懷著是對自己能力鍛煉的想法完成任務,要更好圓滿地完成任務。領(lǐng)導的話要絕對的服從,聽從指揮。

五、要主動承擔自己犯下錯誤的責任,同樣的錯誤不能犯第二次。自己犯下的錯誤有主觀原因還有客觀原因讓我們沒有完成任務,歸根結(jié)底是我們在找理由推卸自己的責任。這樣做的后果是挫敗了我們的積極性,責任感喪失。

六、讓領(lǐng)導省心,讓領(lǐng)導放心。領(lǐng)導終究是領(lǐng)導,尤其獨特的組織方法和獨到的領(lǐng)導才能,我們要相信領(lǐng)導所做的決定,讓領(lǐng)導身心、讓領(lǐng)導放心。怎樣才能讓領(lǐng)導身心、讓領(lǐng)導放心呢?要把握好領(lǐng)導的用意,揣摩好領(lǐng)導的心思,多向領(lǐng)導學習。高度的責任感去完成領(lǐng)導交代的任務和事情,做到能讓領(lǐng)導大膽把事情交接給我,讓領(lǐng)導省心、讓領(lǐng)導放心。

七、要主動同同事、領(lǐng)導溝通。其實人世間很多矛盾都是溝通不暢,理解所造成的偏差產(chǎn)生的。因為每一個人成長的環(huán)境不一樣,形成的辦事風格不一樣,人的性格不一樣,矛盾是難以避免的。出現(xiàn)了矛盾不要緊,我們可以及時主動通過化解矛盾,營造一個和諧的工作氛圍是非常重要的。當領(lǐng)導把事情交給我辦的時候,通過自己的理解后及時反饋給領(lǐng)導后,得到確認意圖無誤后去圓滿完成任務,做到領(lǐng)導和我的信息兩條線暢通無阻。

最后,來個總結(jié)。這三天培訓時間雖短暫,讓我值得感悟的事情太多太多……我把自己學到的東西用一句話概括出來:聽從組織的安排,以飽滿的熱忱投身到港口的建設事業(yè)中去,繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,多一份包容少一份埋怨圓滿完成領(lǐng)導交代的任務,以積極的心態(tài)做好每一件事情,讓領(lǐng)導省心、讓領(lǐng)導放心。我是學水產(chǎn)養(yǎng)殖的,三年多時間以來一直都在廣西沿海三地市從事海水養(yǎng)殖技術(shù)服務,我會繼續(xù)以這種熱忱投身到__區(qū)的海洋漁業(yè)中去,看到農(nóng)民增收臉上洋溢成功的喜悅是我最開心的時刻。

投身到__區(qū)的建設事業(yè)中去,來吧!我準備好了。遇到困難險阻積極應對,克服困難,成功就在彼岸。堅持!堅持!再堅持!

全員賦能培訓心得體會范文篇3

要寫得一手好字,確實不易。從小愛好運動的我,要安靜下來練字,可謂修心養(yǎng)性。為了寫好鋼筆字,我特意到圖書館買來字帖,在網(wǎng)上搜索練好鋼筆字的要領(lǐng)。找到了這樣的一篇文章,與大家分享。

文章分為四點說明了練字的要領(lǐng):

一、先是練眼,即認真讀帖。讀的帖子越多,眼力就會越高,就知道了如何寫才好,好在哪里。

二、心。再細心觀察的基礎(chǔ)上,把寫的好的字牢牢的記在心里,把字形深深的刻在大腦里。

三、手。就是要達到心手一致,手筆一致。練指力、練腕力、練手感,讓大腦能指揮手,想寫出什么效果就能寫什么出什么效果。

四、練字的結(jié)構(gòu)。

這篇文章對于我來說,作用很大。堅持天天練鋼筆字已有一段日子了,我從不間斷,按照計劃每天練3頁。我發(fā)現(xiàn)練字要有恒心,有毅力,須知:一日練功一日功,一日不練十日空。

經(jīng)過這些天的鋼筆字練習,我離我的目標又近了一步,只要我堅持不懈,我的目標終會實現(xiàn)。

全員賦能培訓心得體會范文篇4

作為一名黨員,能夠有幸參加學院精心組織的黨務培訓,倍感榮幸,同時更多的是壓力,這種壓力來自領(lǐng)導的信任和重托,來自本人對黨的理論知識的欠缺,來自黨建工作的重要性等等。另一方面,我又非常珍惜這次難得的學習機會,通過悉心聆聽每堂講座、專題報告以及參與基層黨建工作情景模擬,進一步提高了自身的思想覺悟、理論水平和工作能力??梢哉f受益匪淺,收獲頗豐。下面談幾點個人的體會和收獲。

一、本次培訓的內(nèi)容

短短五天半的培訓時間,我們聽取了來自青島大學、中國海洋大學、青島市委組織部等七名專家教授的精彩講座,他們分別從做新時代合格的黨務工作者、高校職務犯罪問題及其預防、牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展、基層干部溝通能力提升與個人魅力展現(xiàn)、高校在新舊動能轉(zhuǎn)換中發(fā)揮重要作用等方面,結(jié)合工作實際和黨務工作實際,講述了新時代黨建工作的新思路、新方法。觀看了警示教育片《失控的“雅好”》,用山東省糧食局原副局長王傳民的墮落經(jīng)過提醒自己,要時刻做到自重、自省、自警、自勵,老老實實做人,踏踏實實干事。參觀了青島黨史紀念館,在講解員的引導下,回顧了青島黨組織帶領(lǐng)青島人民,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下爭取民族獨立、人民解放,艱辛探索、艱苦創(chuàng)業(yè)和改革開放、開拓創(chuàng)新的光輝歷程。分組進行了黨建工作情景模擬,采取現(xiàn)場演示,現(xiàn)場教學的方式,進一步規(guī)范了黨建工作的流程和具體要求。開展了課前半小時講微課活動,創(chuàng)新了學習形式,豐富了學習內(nèi)容。

二、本次培訓的體會

1.領(lǐng)導重視,準備充分,保障有力。這次培訓班每個支部都精心選派了從事黨務工作的黨員干部參加,從整個培訓工作的前期準備、組織開班到整個培訓過程非常規(guī)范有序。學院領(lǐng)導高度重視,孫啟友副院長親自參加了開班儀式并作了重要講話。精心制作的學員手冊,內(nèi)容涉及培訓基地介紹、學習生活指南、學員守則、課程安排、學員分組、專家介紹等,內(nèi)容全面,指導性強。讓參訓學員一目了然,非常清楚全面。在學員食宿上,也是用心準備,合理安排,讓我們感受到了家的溫暖,無后顧之憂的安心參加培訓。在課程設置上,既有理論、宏觀方面的內(nèi)容,又有與學員實際工作緊密相關(guān)的專業(yè)課程,內(nèi)容豐富,主題突出,形式多樣,針對性強。在師資的配備上,既有行政學院的優(yōu)秀教授,還有市委組織部的有關(guān)領(lǐng)導授課,授課的專家教授均理論層次高、準備充分,知識容量大、貼近現(xiàn)實,講解深入淺出,其中不乏獨到的見解,讓學員在潛移默化中獲得了最新的知識。尤其是青島大學黨委書記、博導,胡金焱教授,圍繞高校在新舊動能轉(zhuǎn)換中的重要作用,完全脫稿講授近2個多小時,論點清晰,論據(jù)確鑿,論證充分,確實令人欽佩。

2.管理嚴謹,氛圍濃厚,參與率高。一方面,嚴格考勤制度,每節(jié)課不定時考勤,采取學員自己簽字確認的方式,保證了參與度和出勤率。一方面,規(guī)范上課紀律。要求學員提前20分鐘集合,左手提包,佩戴黨徽和胸牌排隊進入教室上課,時刻展現(xiàn)淄職黨務工作者的風采。另一方面,學員自覺遵章守紀,開班當天,所有學員均簽訂了《遵守培訓紀律,樹立良好形象》書,自覺遵守上課時間和培訓紀律,嚴格按照培訓要求逐項完成任務,無一缺勤。另外,我們47名學員雖然來自不同的部門、不同的工作層面,但是,這次培訓打亂了部門設置,將全體學員分成了4個學習小組,成立了黨支部和班委,采取學員自我管理,自我服務的方式,培訓期間的所有集體活動均由班委和組長負責組織,如專家上課由班委和組長輪流主持、出操由組長輪流整隊帶操,情景模擬由組長負責規(guī)范流程,帶領(lǐng)組員進行練習。五天時間,大家朝夕相處,在團結(jié)融洽的課堂氣氛中,很快一見如故,融入了一個大家庭,在交流互動中取長補短。

3.內(nèi)容豐富,主題鮮明,緊張充實。本次培訓班邀請了七位知名教授、專家做專題報告;通過學習使我們每名黨務工作者既提升了理論層次,又增強了業(yè)務素質(zhì)。成立的四個臨時黨支部現(xiàn)場模擬了黨政聯(lián)席會、黨員納新大會、微黨課、入黨宣誓四個主題,在實踐中不斷規(guī)范黨的工作程序。選派四名學員分別從黨員發(fā)展需要注意的問題、什么是微黨課、什么是意識形態(tài)等方面進行了課前半個小時的微課講解,形式新穎,易于接受。安排了一次現(xiàn)場教學、一次文體活動、一次內(nèi)務比賽,現(xiàn)場氛圍生動活潑,令人耳目一新。我們大多數(shù)學員都是第一次參加黨務工作專培訓,因此,都非常珍惜這次學習機會,把培訓看作是“加油充電”,聽課熱情高,學習自覺性強,討論積極認真、提問發(fā)言踴躍。整個培訓過程緊張充實,培訓內(nèi)容豐富多彩,培訓形式新穎多樣,既有黨建理論學習,也有黨建業(yè)務講解,還有多姿多彩的業(yè)余生活,大大提高了培訓效果。

三、本次培訓的收獲

1.提高了思想政治理論素質(zhì),增強了黨性修養(yǎng)。常言道“溫故而知新”,思想政治理論水平的提高是一名黨務工作者最根本的需要。在日常工作中,自己常常因為種種理由而忽視了自覺學習,對政治理論、方針、政策等方面的理解停留在膚淺、一知半解的層面上,這次能夠?qū)P牡貙W習黨建業(yè)務知識,如黨員的培養(yǎng)與發(fā)展、干部溝通能力提升與個人魅力展現(xiàn)、高校在新舊動能轉(zhuǎn)換中發(fā)揮重要作用、黨支部工作程序等實用而且理論性強的知識,感到非常及時,很有必要。各位專家教授用通俗易懂的理論依據(jù),用大量真實的案例,對黨的知識進行解讀,對近年來出現(xiàn)的黨的工作新常態(tài)進行分析,對黨的工作流程進行模擬練習,使我對黨建理論基礎(chǔ)知識和業(yè)務知識更直觀接受,對當前的新形勢更深入了解。

2.更新了觀念,開拓了思路,增強了做好黨建工作的自覺性和責任感。本次培訓,我學習到了許多對于我來說的新理念、新知識,接觸到了許多新說法、新做法,涉及到了一些新領(lǐng)域、新規(guī)范,讓我大開眼界,更使我拓寬了思路,明確了今后的工作方向。其實在黨建工作中,如何結(jié)合實際,以創(chuàng)新的精神,推進黨建、黨務工作的發(fā)展,這也是個永恒的課題。就像在培訓中,青島大學商學院的管永建書記,在《,做新時代合格的黨務工作者》專題講座中講到,只有不斷去探索、去思考、去實踐,才會有突破、有創(chuàng)新、有發(fā)展。

3.加深了了解,交流了經(jīng)驗,收獲了友誼。參加培訓的學員平時因為工作關(guān)系交流溝通較少,這次培訓,把大家聚到一起,大家一起聽課,一起討論,一起就餐,一起活動,達到了相互學習、取長補短、互相促進、共同提高的目的。在短短5天的學習生活中,同學們結(jié)下了真摯的友誼,同時,也對今后的工作起到了有益的促進作用。學員們利用課余時間,結(jié)合各自的工作實際,就工作中遇到的問題,相互交流,尋找好的解決方法,達到互幫互助,相互借鑒,共同提高的目的。

4.突破了自我,體驗了人生中的種種第一次。這次培訓是我第一次參加如此內(nèi)容豐富,形式新穎,管理嚴格的半軍事化黨務培訓,令我終生難忘。在培訓中感受每天清晨跑操的整齊劃一,第一次有了使命感;在內(nèi)務比賽中,學會將被子疊成“豆腐塊”后,第一次萌生了自豪感;參加基層黨建工作情景模擬,第一次體驗到莊嚴的儀式感;在聆聽學員講授微課中,面對這種創(chuàng)新形式,第一次感到了新鮮感;在結(jié)業(yè)聯(lián)歡會中,參加小品的排演,第一次體會到演出成功的喜悅感;在聽取專家的報告中,面對知識淵博,見多識廣的博士、教授,第一次產(chǎn)生了崇拜感。這些諸多的第一次,就是我這次參加培訓的收獲,讓我的黨性得到升華,信念更加堅定,工作思路得到梳理,努力方向更加明確。

時間如梭,歲月如流,回顧培訓的日子,“緊張、充實、多彩、難忘”是這次培訓的關(guān)鍵詞。雖然沒能來得及欣賞一下青大的美麗校園,沒能感受一下G20峰會給青島帶來的巨大變化,但是,培訓形式的充實多彩,內(nèi)容的選題廣泛,幾位專家的精彩授課,以及和其他學員在一起交流的美好時光,對我來說是一次難忘的“思想洗禮”,也是一次營養(yǎng)豐富的“理論盛宴”,更是一段彌足珍貴的人生經(jīng)歷。

全員賦能培訓心得體會范文篇5

我有幸參加了5月17日縣關(guān)工委在波蓮中心學校做了關(guān)于《家長學校骨干教師》的報告,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,仔細做筆記,積極參與討論,通過培訓提高了我對家庭教育的認識,下面我談一談我在本次培訓中的所得:

1、提高了自己的家庭教育水準。從家庭教育培訓起,就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識,加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解,掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài),了解到家庭教育新發(fā)展,提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力。

3、家庭教育教育教學理論掌握得更為系統(tǒng),平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,本次培訓專家的講座可謂:深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。

4、在培訓中提升完善自我。在培訓期間我閱讀家庭教育教育教學理論書籍,認真做好筆記,我相信,孜孜以求、堅持不懈的理論淀積,一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。正是這次培訓班的引領(lǐng),讓我養(yǎng)成了“邊學邊思,邊思邊悟”的習慣,讓我在實踐與反思中不斷成長,不斷提升完善自我。在這兩天的時間里,我感受到了一種從未有過的充實和愉悅!

這次的學習讓我如沐春雨,使我明白了家庭教育的重要意義,以及教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本,以學生的發(fā)展為己任,以愛為動力。

總之,我充分把握這次機會,認真學習,通過培訓我將在今后的工作中,一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學習,不斷更新家庭教育理念,提高個人素養(yǎng),我會在自己的工作中努力嘗試,不斷探索,把培訓中學到的新理念,新方法在教學中得以實現(xiàn),向著更高的目標邁出堅定的步伐,爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。

全員賦能培訓心得體會范文篇6

為期三個月的市委黨校第二期優(yōu)秀中青班培訓,在這個黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”里,我聆聽了陳昆福、孫家良等專家教授精辟的理論授課,朱晨市長、方向書記、方健忠部長等領(lǐng)導的專題報告,我收獲的是改革的精神、創(chuàng)新的思想,務實的心態(tài)。對于前段時間的學習,我總結(jié)為以下三點:

一、正身克己、堅定信念。

“當前的我們既是共產(chǎn)黨人又是扎根基層的服務者,牢固樹立起理想信念的準繩,構(gòu)建起自身正確的世界觀、人生觀,價值觀,在做好基層工作同時不斷加強自己的責任感和使命感。

二、慎獨慎微、廉潔自律。

“公生明、廉生威”。為期三個月的課程強化了自我修煉、自我約束、自我塑造。在廉潔自律上要求我們作出表率,筑牢思想防線。作為黨風廉政建設的先行者,踐行者與推動者,我們要有接受監(jiān)督的坦蕩,做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。把廉潔作為一種生活習慣和工作方式,牢牢把住權(quán)力、金錢、交往、人情關(guān)口。

近年來,我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂,所總結(jié)的腐敗教訓令人深思、警醒。我時刻告誡自己決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己,決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己,決不能以小節(jié)毛病“多少有一點”來放縱自己,把好自身關(guān)口,守住自身底線,是我作為一名黨員干部的責任。

三、勤政務實、善作善成。

業(yè)精于勤,荒于疏;空談誤國,實干興邦。干工作,做事業(yè),需要的是勤勉務實的工作作風。通過這段時間的學習,我結(jié)合實際,深入思考自身工作,給自己提出了三點要求:一是腦要勤。必須勤于想群眾之想,勤于對自身學習和工作的思考,勤于調(diào)查研究;一切從實際出發(fā),善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。二是手要勤。從群眾中來,到群眾中去,多干人民滿意的好事實事,及時妥善解決人民群眾重要關(guān)切的問題,取得人民群眾的支持和擁護。三是心要勤。對工作要有熱心,對人民要有誠心,對事業(yè)要有忠心。善于動腦筋,觀察問題、分析問題、處理問題。勤政務實是對每一位干部的能力要求,也是自我行為的標尺。

總之,參加這次中青班的學習收獲頗多,此次課程的結(jié)束,不是終點,而是站立在巨人肩膀上的新起點,我將以此為契機,不斷強化理論學習和黨性修養(yǎng),在今后的生活和工作中,做好本職,不斷求索

全員賦能培訓心得體會范文篇7

5月8日開始,我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓班,由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談談自己的感受:

一、加深理解形成清晰的認識

我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓,之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓,從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識,讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧有待于靈活運用

以前做的ppt,只是單純地復制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學習之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。

通過郭老師的講解,我學到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當?shù)牟シ欧绞降鹊?使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。

這次培訓雖然結(jié)束了,但我的學習并沒有結(jié)束。在以后的學習、工作中,我將不斷地向各位老師學習,不斷充實、完善、豐富自己,讓學習永遠繼續(xù)下去。

另外這次培訓還特別應該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助,我們每個學員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!

全員賦能培訓心得體會范文篇8

我校在勞動局各領(lǐng)導的領(lǐng)導下,積極響應沙區(qū)政府的文件號召,對農(nóng)民工的進行崗前培訓工作。我校結(jié)合當前重慶地區(qū)人口密集社會的特點,依據(jù)勞動局相關(guān)文件要求,跟沙坪壩區(qū)婦女聯(lián)合會共同舉辦了20__紅巖大姐育嬰師專業(yè)培訓班。

我校在詳細了解報名學員年齡偏大,文化知識和職業(yè)技能不適應勞動力市場需求的特點,為了讓經(jīng)過培訓的學員能夠更好地在工作崗位上發(fā)揮才能,并能使他們在當前競爭激烈的勞動力市場中能站穩(wěn)腳跟,就必須加強他們的理論知識和實際操作技能,我校立即組織并聘請高級營養(yǎng)師和高級育嬰師對相關(guān)知識進行分析研究,并匯編出一套適合社會家庭科學帶孩需求的教學大綱。

在整個教學環(huán)節(jié),我們根據(jù)學生的特點和文件程度,安排了非常適用的理論知識與實踐相結(jié)合學習,實作老師帶領(lǐng)學員進入醫(yī)院進行參觀學習,對各知識點進行仔細分析,將理論知識和操作技能細化歸納成幾個課題,采取專題講座的形式,同時,每天都安排一定時間的實際操作培訓,使學員在學習理論知識的同時,熟練操作技能,配合理論講師生動通俗語言的講解,讓每個學員能在課堂上與老師互動以強化教學內(nèi)容。通過學習培訓,取得了比較理想的效果,受到廣大學員的好評。

為了讓學員明確學習目的,使培訓能順利地進行,開學的第一天,由勞動局、婦聯(lián)及我校領(lǐng)導講第一次課,重點強調(diào)培訓的重要性和深運意義,在培訓中,強化組織紀律,主要讓學員加強組織紀律性,做到不遲到,不早退,不曠課,遵守課堂紀律,并嚴格執(zhí)行考勤制度,認真檢查學習情況,使學員掌握每天必需掌握的認識。所以通過培訓后,在勞動局的嚴格考試檢驗中,合格率為100%,其中優(yōu)秀人數(shù)占87.5%。本次農(nóng)民工培訓中,從培訓的現(xiàn)場反饋和課后反應來看,我校的教學模式深受廣大學員好評。在培訓結(jié)束的認真總結(jié)后,我校還有很多不足之處,成績只能說明過去,成績只能成為新的起跑線,在挑戰(zhàn)與機遇并存的時代,我們清醒地認識到,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,才能出類拔萃;由于教學時間的倉促,未能從心理學上淳淳誘導每一位學員的內(nèi)心世界。

我??偨Y(jié)后擬定在今后的發(fā)展中,在搞好本質(zhì)教育的同時也要提高心理老師的專業(yè)水平,以為社會需要作更好的服務。

社會在不斷發(fā)展,而廣大農(nóng)民工朋友的內(nèi)在意識也有待提高。技能提升,為農(nóng)民工走向成功架起很好橋梁。我校愿作社會的鋪路石,為社會的發(fā)展作出微薄的貢獻。

我校在此次培訓中,得到就業(yè)局領(lǐng)導、沙坪婦聯(lián)等單位的大力支持和幫助,使我們順利地完成培訓任務,在此我校表示衷心的感謝。

全員賦能培訓心得體會范文篇9

為期3天的校本訓練落下帷幕,但扣人心弦的話一直在腦海中回響。捕捉一兩個共振共生。

杜威說,教育是增長,教師的一切努力都是為了學生的增長,真正有意義的學習應該體現(xiàn)攻防戰(zhàn)的特點。只有教師和學生之間的互動才能提高教學效率,達到最佳效果?;屎蠛咏處煹摹肮采淌凇敝鲝埡蛥侵柦處熕f的“教學共振效果”,是教生們作為教材的研究開發(fā)者和學習的合作者,在教室里唱一首歌,引起感情共鳴,使國語教室成為師生感情共振的磁場,享受著生活的舞臺。

教育是教師教、學學生學、師生共同參與、相互合作的雙邊腦力勞動過程。教室是學生學習的地方,也是學生享受學習、接受學習、成長的地方。當時去學習的時候,學生們沒有教材,肖皮東老師展示了有趣又感情的《雨巷》。在閱讀中感受感情,在閱讀中想象圖片,在閱讀中品味生活,用自己的詩讀別人的詩。賈玲老師評價說,這節(jié)課以文本感受到美,體驗到閱讀經(jīng)驗的美后,語言課的美將依靠這些細節(jié),讓學生們綻放華麗的花朵,長出幾片新鮮的綠葉。

“生發(fā)”“成長”是學生們的共鳴和共生。同樣,肖老師從《外國詩兩首》到《未選擇的路》讀了《假如生活欺騙了你》,學生們說“你”,學生們在肖老師的啟發(fā)下,一個答案從嘴里蹦出來了。相信我,暴風雨后會有彩虹。精彩愉快的課在雨聲結(jié)束后,在暴雨中把教室推到了高潮。我認為這是“共振效應”。通過這樣的學習,學生們一輩子都忘不了那門語文課。

共振和共生也強調(diào)以學生為主、學生為主的體驗,因此在語文教育中強調(diào)學生的體驗,強調(diào)學生對文本的主動感悟、品位和理解,讓學生自己體驗,學生才能真正成為教室的主人,成為構(gòu)建新知識的主體?!都偃缟钇垓_了你》整個閱讀過程中設置的幾個閱讀任務旨在引導學生思考,充分調(diào)動學生的閱讀進取心,促進學生認知、情感、態(tài)度、功能方面的和諧發(fā)展。

設計深度學習,使實際學習真正發(fā)生?!吧疃葘W習”通過對教育資料的感情處理,設定加強教育資料情感因素的情況,以教師進取的主導感情激發(fā)學生學習語文的熱情,引起感情共鳴,讓所有學生都在現(xiàn)場,感受課堂之美。胡俊老師用又高又厚的北方方言說:“呼,呼!”說。強調(diào)的時候,眼前似乎露出了不能高高在上的觸覺。這就是共振和共振,恢復場景,加強體驗。

作為語文教師,不僅是把關(guān),還是演講者,擅長說一部作品,給學生和作家注入心靈共鳴,真的很不容易。

在語文教學中,可以參考共振效果,掌握學生的“特定頻率”。如果勢利導和學生同時和諧相處,課堂教學自然會提高到新的水平。

全員賦能培訓心得體會范文篇10

最近英語教學熱議的話題是單元整體教學,我也曾收集網(wǎng)絡資源試圖了解什么是單元整體教學,但所知所感模模糊糊。今天周老師的講座猶如一場及時雨,解決了我許多困惑。

周老師細致的梳理了“大觀念”和“單元整體教學”的內(nèi)涵與意義,讓我們進一步認識、了解它們。接下來周老師更是結(jié)合生動的案例講解,精準的提煉了基于大觀念的單元整體教學設計流程。周老師指出,在進行單元整體教學設計時,我們要挖掘單元主題下反映育人價值的大觀念,將長遠的學科核心素養(yǎng)目標具體化、可視化、可實現(xiàn)。教學活動更要能促進知識結(jié)構(gòu)化、功能化、素養(yǎng)化。在教學設計中要以學生的認知發(fā)展為基礎(chǔ),以主題引領(lǐng),以語篇依托,讓學生自然習得語言、探究意義和解決問題,推進教學評一體化。

從周老師的講解中我懂得了基于大觀念的單元整體教學設計是指教師基于課程標準,圍繞特定主題,深入解讀、分析、整合和重組教材等教學資源后,結(jié)合學習主體的需求,搭建起的一個由單元大主題統(tǒng)領(lǐng)、各語篇子主題相互關(guān)聯(lián)、邏輯清晰的完整教學單元,從而生成基于該單元主題的'大觀念。我想,單元整體教學不是簡單的知識堆砌,不是變換知識點的前后順序,不是單一的模塊重組,更不是一口吃一個胖子。

英語教師要在單元整體教學中扮演好“規(guī)劃師”的角色,從整體上布局教學,精準把握單元目標,圍繞單元主題,將單元板塊進行合理整合,根據(jù)學生的學情,循序漸進地帶領(lǐng)孩子們走進英語的殿堂,將英語知識轉(zhuǎn)化為能力素養(yǎng)的重要途徑,實現(xiàn)“1(Alet’slearn)+1(Alet’stalk)+1(Blet’slearn)+1(let’stalk)+1(Readandwrite)+1(storytime)6”的效果。英語的教學強調(diào)系統(tǒng)性、整體性與情境性,我們在教學中要整體解讀教材,整體設定目標,整體組織教學內(nèi)容,整體設計教學過程,整體進行單元評價,通過文本重構(gòu),將分散的知識點按照語境、話題、層次等邏輯順序重整排列,把一盤散開的璀璨的珍珠,用一根結(jié)實的繩子串起來,一定會更有價值。

周老師提到教學目標必須圍繞單元大主題的建構(gòu)展開,具有關(guān)聯(lián)性、構(gòu)建性、遞進性等特征,單元目標的實現(xiàn)必須基于各個課時目標的實現(xiàn);同時,課時與課時之間也有更緊密的關(guān)聯(lián),課程還需要有承上啟下的銜接性。我們要在學生現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上,循序漸進,為學生搭建腳手架,課時與課時之間相互銜接,互為支撐,為學生逐步認識、掌握知識形成“滾雪球式”逐級上升的態(tài)勢。我們需要深層次地研讀教材,充分挖掘教材文本相關(guān)的教學內(nèi)容,更好地梳理單元主題與單課話題間的聯(lián)系,善于“瞻前顧后”地設計任務,“化零為整”地創(chuàng)設情境,豐富課堂學習的內(nèi)涵與深度,有效引領(lǐng)教學,從而達到進一步優(yōu)化整體教學,提升課堂教學實效的目的。

除此之外,我們要深研教材,橫向縱向分析本單元在本教材體系的地位;聯(lián)系學習者的實際生活與學習經(jīng)驗,將本單元話題融入真實的生活情境,提煉出單元的大觀念;單課構(gòu)思,將本單元的語用任務,按照層層遞進的邏輯劃分到每個單課時內(nèi),并結(jié)合大觀念的目標設計好每個單課時的小觀念,訂好單課時的話題;有意義的活動設計,思慮每個活動的意義和價值,以及在單課時的位置,讓學生充分在任務難度螺旋上升式的活動中體驗學習;多模塊資源的整體規(guī)劃,依托活動設計,遴選促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的功能性聽覺視覺資源。

通過本次培訓,我再次深深的感受到作為一名教師,教研是終身行為。不管是以往的相對集中火力相對孤立的備課形式還是現(xiàn)在的大觀念下的單元整體教學的備課形式,扎扎實實備好每節(jié)課,使學生形成良好的英語素養(yǎng),從而形成積極、樂觀、快樂的生活方式是我們作為教師的初心不變的追求。在今后的單元整體教學的探索中,如何基于單元主題和語篇內(nèi)容體現(xiàn)單元大小觀念?如何在課堂中更好地推進教學評一體化?如何在課時與單元、課時與課時之間建立有機關(guān)聯(lián)?需要我們不斷實踐,不斷探索。

全員賦能培訓心得體會范文篇11

這次的培訓讓我感觸頗深,從我本人內(nèi)心深處,真正感受到了減負的重要性與緊迫性,從應試教育到素質(zhì)教育,再到雙減,中國教育又迎來了偉大的變革。雙減就是是減輕學生過重的作業(yè)負擔,二是提升學校課后服務水平。要保證學生的睡眠時間,這樣對老師提出了更高的要求。

一、“雙減”的前提是課堂增效。

課堂增效的起點是教師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行,教師要做課標忠實執(zhí)行者,教材創(chuàng)造性解讀、使用者。腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標”(課標)、腹中有“書”(教材二次消化適合學情解讀)目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材,而是用教材教,用課標教”的意識。向課堂要質(zhì)量。

教師要與班主任、同學科教師、跨學科教師通力協(xié)作,建立積極的相互依賴的關(guān)系,雙方成為“雙減”的合作者。與同課教師一道深度參與集智備課,發(fā)揮群體大腦智慧,集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上,拿出可視化成果:單元規(guī)劃表(框架),單元課時教學任務活動創(chuàng)意表,分課時教學設計教案。與班級任課教師一道共同制定學習規(guī)則,培養(yǎng)學生的內(nèi)在秩序感,共同助力學生習慣養(yǎng)成。同時與本班課任教師合作,借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員,控制作業(yè)總時長,徹底減輕學生過重作業(yè)負擔。與跨學科教師協(xié)作,積極嘗試跨學科內(nèi)容整合,開展拼教、拼研、項目學習等,盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設計與實施能力。

教師應充當課堂的組織者、學習的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者,扮演的是平等中的首席角色。故教師與學生課內(nèi)外相處時要學會溝通、學會表達、學會換位思考。

“雙減”要求教師放手、放權(quán),要求學生學會自律、自控,學會自主學習、個性化學習。要讓學生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維,這就要求教師要感染、熏陶、培養(yǎng)“明生”??梢姌?gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要!

二、“雙減”背景下的作業(yè)設計

教師要把握預習、課堂、周末等不同時間的功能與特點,優(yōu)化周末作業(yè),設計適合本班學情的周末小練,利用周末再次突破知識難點。

作業(yè)設計,少布置機械的、整齊劃一的作業(yè),盡可能布置分層作業(yè),研究作業(yè)設計,擴展作業(yè)內(nèi)容,擴寬作業(yè)路徑,改革評價理念,逐步樹立“進步即質(zhì)量”的評價觀。同時,設計作業(yè)時間,要符合自己所教的學生。

時間過得很快,老師們的分享已經(jīng)結(jié)束,但是我對“雙減”政策下的教學與作業(yè)設計的思考才剛剛開始,這是需要我在接下來的教學中不斷探索與追求的。我會加倍努力,用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

全員賦能培訓心得體會范文篇12

經(jīng)過幾天緊張的“英特爾未來教育"培訓學習,我的教育教學理念有了更新,電腦操作技術(shù)也得到了相應的提高,同時對“學無止境、苦樂共存”又有了更深的體會。

一、培訓收獲

1、如何設計我的單元有了深刻的認識,今后我將把其思路、方法和操作程序運用到教學實踐中去。

2、我在電腦操作方面得到了相應提高,如建立網(wǎng)站、制作演示文稿等。

3、學會使用網(wǎng)絡資源進行備課。

4、對英特爾未來教育有了認識。

(1)、英特爾未來教育以其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì),積極的思維態(tài)度,科學的思維方式?jīng)Q定了它在技術(shù)方面,而且在教育人,啟迪人等全面發(fā)展人的素質(zhì)方面起著十分重要的作用。它給我們帶來了新的教育理念和教育方式,這對于我們小學教師尤為重要。

(2)、“英特爾未來教育”體現(xiàn)了探究性學習的特點。

(3)、“英特爾未來教育”體現(xiàn)了交流合作與資源共享的特點。

二、遇到的困難

1、剛領(lǐng)到教材的時候,隨便的看了一下,感覺找不到頭緒,不知道培訓的目的和意義。開始學習后,感到困難重重,一下子冒出來很多問題。例如對基本問題、單元問題和內(nèi)容問題的設計,他改變了以往我們在教學中處理教材所用的方法,使我們設計起來覺得新穎但又有較大的困難。

2、培訓中我們還要以學生的身份做出學生演示文稿、學生網(wǎng)站的范例。角色的調(diào)換是我們以往在教學中,從來都沒有過的經(jīng)歷。所以在制作的過程中也絞盡了腦汁,費了一番力氣。

三、今后設想

通過這次培訓,我學到英特爾教育教學的思路及模式,在今后的教育教學中我將運用其理念開展教學實踐。

全員賦能培訓心得體會范文篇13

這一周學習Word時,就學生了寫自我介紹,制作課程表、賀年片等。在學習中“把表格修飾得更漂亮”后,我進行了課堂總結(jié):今天我們學習修飾表格的方法,學會了設置表格內(nèi)容的字體、字號、顏色、底紋及對齊方式。對整個課程表進行修飾,通過全體參評,評出了全班修飾得最漂亮的課程表。完成了我們預定的任務。

這就要求在一節(jié)課中,讓學生充分體驗到自由,賦予學生自主選擇的權(quán)力,選擇方法是自由的。創(chuàng)建多向的交流環(huán)境,學生可以問教師,也可以互討論,還可以查資料來解決。我們可以明確地告訴學生:教室是你們的,電腦是你們的,老師只是你們的學習伙伴,能學到多少知識,全看你自己的了。

這樣在課堂上,學生始終處在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,每堂課下來,學生都能根據(jù)自身的狀況,根據(jù)自己的選擇到自己感興趣的知識,真正成課堂的主角。

在課堂上教師的重要任務之一,就是激發(fā)學生的積極思維,尤其是創(chuàng)造性思維,鼓勵學生大膽地質(zhì)疑,作出別出心裁的答案。學生智慧的激活,會反作用于教師和其他學生,使其能在更高層次上積極思維,從而在師生、學生間積極思維的互動中,不斷閃耀出智慧的光芒。師生可從中盡情地去體驗教學創(chuàng)造美的樂趣,并可獲得教案目標之處的收獲。在課堂教學中,我們關(guān)注知識的結(jié)構(gòu)和學習學習的認知結(jié)構(gòu),使學生學到的知識和獲得的能力的遷移,使這些結(jié)構(gòu)具有適度的靈活性。讓學生成為主角。在課堂教學中,讓學生進入主體角色,主動地去發(fā)現(xiàn)學習從而成為知識的主動探索者。

全員賦能培訓心得體會范文篇14

通過本次培訓,我了解到班組長在日常生產(chǎn)中的安全職責,提高了我的安全生產(chǎn)意識,增強了自身的責任感和使命感。

以前我安全意識比較淡薄,工作中總是抱有僥幸的想法,經(jīng)過培訓,我將會按照安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程及設備操作規(guī)程要求自己工組員工。進行危險作業(yè)時,堅決執(zhí)行審批手續(xù),并進行預先危險性分析,確保安全作業(yè)。

通過本次培訓,使我在班組管理和安全生產(chǎn)等方面的知識有了較大的提升,讓我知道了做一名班組長的使命和職責。

班組長是兵頭將尾,在企業(yè)中起到承上啟下的作用,我所在的廢酸處理生產(chǎn)線儀表維修班組,目前工作范圍越來越大,工作內(nèi)容越來越多,作為一名班組長在日常的安全管理工作中,只有保證儀表運行可靠、安全,才能確保我們員工的生命安全。

全員賦能培訓心得體會范文篇15

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在__醫(yī)院培訓學習半年多了,很幸運最終被留在了這個醫(yī)院,而且定在了一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作的風濕免疫科。前段時間,風濕免疫科__護士長對我們新入職護士做了一個簡單的崗前培訓,短短幾十分鐘的講話讓我受益匪淺,感觸頗多。

護士長就護士個人行為考核、科室獎懲制度、護理質(zhì)量管理等方面給我們做了詳細的講解。首先,在護士個人行為考核方面,我一定會遵守醫(yī)院和科室相關(guān)規(guī)章制度,切實履行好自身職責,盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變,認真學習護理工作內(nèi)涵,用責任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者,真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。在自身業(yè)務水平上,還有很多不足,比如??评碚撝R,護理操作技能,崗位職責,遇到危重病人該怎樣處理,用藥安全,護理文件書寫,靜脈穿刺技術(shù)等方面。

俗話說:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海,我很喜歡這句話,因為我相信,只要有足夠的毅力和有一顆愛學習的心,就不會停止前進的步伐。利用休息時間,我會積極參加科室及院部組織的各種活動及學術(shù)報告會議,不斷提升自己的綜合技能。

總而言之,我認為要做一名合格的護士,首先要不怕苦、不怕累,從小事做起,從細節(jié)做起;其次,要學會調(diào)節(jié)心理壓力,不把負面情緒帶到工作中,保持一顆樂觀的心態(tài)去面對患者,讓他們感到溫暖,最后要有一顆責任心,事事為患者考慮,盡自己努力挽回患者的健康,這才是我們的天職。

身著白衣,與死神抗爭,我為這份工作感到自豪,在以后的工作中,我會腳踏實地、更加努力的學習,以滿腔的熱情投入到工作中,不斷完善自己,充實自己,爭取做到讓護士長滿意、讓同事滿意、讓病人滿意、讓自己滿意!

全員賦能培訓心得體會范文篇16

很榮幸能夠參加這次班干部培訓,說實話,雖然以前當過班委,可是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作,這次培訓就像一場及時雨,讓我們了解了在大學中應當怎樣擔任一名合格的班干。

首先,這次培訓中除了開班和結(jié)業(yè)典禮有教師出席,其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽著他們在臺上的精彩發(fā)言,不禁感到壓力,我很想成為像他們一樣的人,可是我掙得能做到嗎

我也曾問過自我,為什么要當班干,為什么要進入學生會,如果真的要說,各方面的原因都有,可是主要的還是想鍛煉一下自我的綜合本事,經(jīng)過這次培訓,我更加堅定了自我的決心,我想,沒有無數(shù)次的鍛煉,造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗,就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗,或許將來會沒有信心領(lǐng)導一個企業(yè),各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人,因為就像邵波教師說的,“優(yōu)秀是一種習慣”,當你事事都盡心做到最優(yōu)秀,那么,優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。

雖然在目前為止我并不認為自我已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì):很好的管理溝通本事、語言表達本事、人際交往和抗打擊本事……可是,至少我明白,我又學會并熟練運有這些本事的本事,這些本事將在我的工作學習中得到增強。

至于時間安排上確實遇到了一些問題,有時候覺得自我很忙,但以一整天下來卻不明白自我到底干了多少實質(zhì)性的事情,有些問題上浪費太多時間,甚至于又是花了很多時間都沒有到達預期的效果,所以,在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。

其次,相當重要的一點就是我明確了我的定位,在班級中當一名好學生,必須把學習弄好。桌位一名學生干部,很大程度上是以一名學生的身份生活的,沒有誰能夠甘心讓你來管理,僅有你在學習、生活的各方面都做好模范帶頭作用,才能服眾,別人才能甘心的聽從你的安排,并且,我們不應當做那種只會同學做事兒自我不去實踐,把享樂留給自我,把困苦留給同學們的班干部,那種干部作風,要不得。

要想真正的起到模范帶頭作用,就應當遵紀守法,待人處世方面做得比別人好,就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美,上課不遲到不早退,對事不對人,待人寬厚,做事公平公正。人說退一步海闊天空,遇到矛盾,凡事讓三分,有理且饒人,那樣必能爭取到別人的心。

我明白做班干部必不能使自我得到什么物質(zhì)的利益,因為唯有你抱著一顆為廣大學生服務的心,你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感……畢竟,能做到班委是教師和同學們對你的信任,所以,在工作方面必須要講究方法,就像無人了解的一樣,得民心者的天下,我們也應當重視群眾基礎(chǔ),對事認真負責、方式創(chuàng)新,敢于向自我的學長學姐們講出自我的困難,相信他們會用心教導,幫忙我們的。

機遇與風險總是并存的,記得在中學期間擔任班長,由于班級紀律管得太嚴了,得罪了不少人,之后換當副班長后反而省了很多心,其實,以前的那些事都有更好的處理方法,我不應當,也不能夠用那么偏激的方法來解決問題,所以,大學后就有一種消極的避世觀,即使自我當了團支部書記也不能很好的放開手去做管理工作,我怕重蹈覆轍,那是陰影,是我想要極力逃避的事情,我明白邁可是這道坎,我就不能發(fā)揮我的本事。

最終,我想,我從這次培訓中學到的就是要有自我的人生規(guī)劃,記得剛進學生會時顧其軍學長就說過,他高一時就有過偉大的大學計劃:在大學中談一場戀愛、過英語六級、進入學生會……但之后這些有的實現(xiàn)了,有的沒實現(xiàn),他做了學生會的主席,這是他讓你生規(guī)劃的一部分,那些都是他曾今放逐過的夢想,他不后悔,我們能夠明白,只要以往為之努力奮斗過,那些沒有實現(xiàn)的夢想,或者說是期望,也將轉(zhuǎn)化為為另外的夢想努力的動力,所以作為一名大學生來說,尤其是班干,大學生規(guī)劃十分重要。道理很簡單,想干好一件事有了目標就像茫茫大雪中的一棵樹,黑暗中的燭光,會指引你明確的前進方向,那樣干好一件事,就只剩下努力實踐了。

另外,有人說大學中的班干部是吃力不討好的,或許有他必須的道理,因為這確實是份苦差事,可是正是應為它的特殊性才能體現(xiàn)出它的重要性。所以,不要只看到它艱難的一面,也要看到它有利的一面,那樣奮斗才會有動力。

總而言之,要當好一個好的班干還有很多東西要學習,我也會認真的去實踐,我相信,在不久的將來,我也會向各位學姐學長那樣,成為一名優(yōu)秀的南工班部。

全員賦能培訓心得體會范文篇17

為期五天的培訓就要結(jié)束了,心里滿是戀戀不舍。如果用一句話來形容這次培訓的收獲,我想就用這樣的句子吧:學習并思考著,其樂無窮。

這次培訓,連頭連尾5天。對于我們一線教師來說,參加這樣的培訓,可以說是二難選擇:不來吧,這是難得的充電機會,再說,我們也需要提高;來吧,中年教師的課業(yè)負擔重得很,學校的雜事又多,要來,工作就得加緊干,真是吃不消。家庭負擔也很重。離了一個人,家庭可能就轉(zhuǎn)不起來,家務活、照顧孩子全得扔給愛人了,于心不忍。不過,左右權(quán)衡,還是要參加!為了自己專業(yè)的發(fā)展,為了教學的.效果,為了提高孩子學習的幸福指數(shù),是一定要來的!既然來了,就要學到東西,就要有所改進!否則,就對不起這在職的學習了,也對不起學校和家庭了!

在這里,我首先要評價一下一直和我們在一起的三位老師:班主任魏形峰老師,真的就像我們的中學班主任,事必躬親,認真負責。他兩鬢發(fā)白,可是聲音洪亮,說話清晰,從不拖泥帶水,舉止很干練,看他頗有享受指揮的感覺。每天他都穿插著告訴我們注意事項,可謂說關(guān)懷備至。今天在__中學吃午飯,我們100多個學員開始吃了,他才和黃明明老師最后打菜,也是一樣的排隊。這樣辛勞真讓我們感到心酸!黃明明老師,江南大學副教授,我們這個培訓項目的主要設計者。他的普通話很標準,聽起來很舒服、很親切。他的舉止非常儒雅,說話的時候總是帶著思考并考慮聽者的心,講的話很實事求是,總替我們受培訓者著想。既有理論的指引,又能照顧到實際。是一個對全省教師實際很清醒、很了解的老師。最后,我想說一下王聚元老師。王教授,應該在60開外,是一個清瘦、睿智、對語文教學極其認真負責的人。他不羅嗦,但是凡是他該講的時候,從來是當仁不讓、毫無保留的講。

看得出對中學語文教學事業(yè)的熱愛!這種熱愛竟然能保持終身,真讓人敬佩!看得出來,對于來培訓的各地教師,他的態(tài)度是很愛,很關(guān)心,當作孩子,既尊重我們,又耐心的告誡我們。真是親切!就像我們中學的語文老師一樣!三個老師,如果有共同點,就是對工作、對事業(yè),都很熱愛和敬業(yè),這種精神也感染了我們。還有,他們對培訓的認識也很清醒、到位。一直鼓勵我們獨立思考,善于取舍。這既滿足我們的自尊心,又是極

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