集體備課制度及管理辦法

集體備課制度及管理辦法為適應(yīng)新的課程改革需要，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為教師教學(xué)的自覺(jué)行為，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，就集體備課作出以下規(guī)定：職責(zé)分工：教研組長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)集體備課活動(dòng)的協(xié)調(diào)、組織和開(kāi)展；備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本年級(jí)備課任務(wù)的分配、備課活動(dòng)的開(kāi)展；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。備課組織：以年級(jí)學(xué)科組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。備課模式：模式一：建設(shè)教案資源庫(kù)。模式二：編寫(xiě)略案，將教學(xué)思路在備課紙上體現(xiàn)。模式三：教材疏通。備課時(shí)間、地點(diǎn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科集體備課活動(dòng)一周安排一次，時(shí)間、地點(diǎn)固定；品社、科學(xué)學(xué)科集體備課活動(dòng)兩周安排一次，時(shí)間、地點(diǎn)（會(huì)議室）固定。備課操作：模式一操作說(shuō)明：1、教師采取自己編寫(xiě)、網(wǎng)上下載或者借用其他兄弟學(xué)?，F(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)每個(gè)學(xué)科所有教案進(jìn)行搜集、整理形成學(xué)科教案資源庫(kù)，以備教師查閱備用。2、備課組長(zhǎng)將搜集任務(wù)進(jìn)行分工，最后組長(zhǎng)將教師個(gè)人搜集的教案進(jìn)行整理打包上傳郵箱：laogong10000@126.com。文件名：某學(xué)科某年級(jí)教案。（上傳時(shí)間截止11月8日前，四年級(jí)英語(yǔ)可以在新課結(jié)束后上傳，但上課必須有教案）。3、品社、科學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)如果在網(wǎng)上搜集不到，可以自己編寫(xiě)教案，品社、科學(xué)教案要有習(xí)題集及答案，兼職品社教師教案不作常規(guī)檢查內(nèi)容，但必須安排集體備課和上傳試題。兼職科學(xué)教師略案以科學(xué)為主，另一學(xué)科略案可適當(dāng)減少。4、明年是新課改教材的學(xué)科教案本學(xué)年可以不整理資源庫(kù)，但是，整理教案資源庫(kù)工作量一項(xiàng)不得分。因此，建議教師搜集，明年課改有變化，可以修改整理。5、搜集教案電子稿要求：頁(yè)面：16開(kāi)，邊距：上2cm，左右1cm，下1cm，題目宋體三號(hào)加粗，正文5號(hào)宋體，單倍行距（有分?jǐn)?shù)的頁(yè)面例外）。模式二操作說(shuō)明：1、為便于教師課堂教學(xué)的實(shí)際操作，教師在課前的準(zhǔn)備中，要參考教學(xué)用書(shū)和教案資源庫(kù)，及時(shí)地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)思路標(biāo)記在印發(fā)的備課紙上，思路的標(biāo)記掌握簡(jiǎn)潔、清晰、關(guān)鍵點(diǎn)明確、具有較好的指導(dǎo)教學(xué)操作的作用。最好能夠?qū)⒅仉y點(diǎn)的剖析予以體現(xiàn)。2、教學(xué)反思要適當(dāng)體現(xiàn)，不需每節(jié)課都寫(xiě)。模式三操作說(shuō)明：1、備課組長(zhǎng)在備課前將下周最需要研討的教案從教案庫(kù)中提取打印并發(fā)放給教師，在每周固定備課時(shí)間集中進(jìn)行研討修改，每次研討后將修改教案形成電子稿再次傳郵箱laogong10000@126.com，文件名：某學(xué)科某年級(jí)+課題。此節(jié)課就不再編寫(xiě)略案。2、備課組長(zhǎng)本周末將集體研討搭配書(shū)面交級(jí)部。搭配寫(xiě)明備課時(shí)間、備課地點(diǎn)。管理及評(píng)價(jià)辦法：1、備課出勤。由教導(dǎo)處和學(xué)科業(yè)務(wù)干部負(fù)責(zé)。不定時(shí)進(jìn)行集體備課情況檢查記錄作為學(xué)期末備課組備課活動(dòng)出勤和備課組長(zhǎng)活動(dòng)組織效果評(píng)價(jià)的依據(jù)。2、備課成果。（1）資源庫(kù)的建設(shè)要及時(shí)進(jìn)行，納入備課組教師整體的評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)資源庫(kù)的建設(shè)數(shù)量和質(zhì)量。（2）略案的編寫(xiě)，學(xué)校將不定期進(jìn)行抽查，抽查的情況進(jìn)行記錄，作為學(xué)期末該項(xiàng)材料的評(píng)價(jià)依據(jù)。（3）材料布局和格式要按照要求，該項(xiàng)也作為學(xué)期末材料評(píng)價(jià)的一項(xiàng)內(nèi)容。其它說(shuō)明：1、略案的編寫(xiě)屬于教師個(gè)人編寫(xiě)，要采用學(xué)校規(guī)定的備課紙格式（所有學(xué)科老師全部參加）。2、集體備課學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)。3、兼任品社、科學(xué)學(xué)科教師兼課學(xué)科教案不用搜集，但要參與集體備課。4、英語(yǔ)、品社、科學(xué)可以采用跨年級(jí)備課的形