單級低頻小信號放大器說課課件

一、材料分析本次內(nèi)容是出自高等教育出版社2001年出版的《電子線路》（第1版）陳其純主編，是全國中等職業(yè)教育國家規(guī)劃的精品教材。放大器的基本概念是本教材《電子線路》中第3章單級低頻小信號放大器第2節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)放大器的基礎(chǔ)。一、材料分析二、學(xué)情分析1、我們面對的是中職學(xué)校電子類的學(xué)生。有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不是很強(qiáng)，但對新鮮事物有好奇心。2、學(xué)生通過前一章的學(xué)習(xí)，對三極管知識有了認(rèn)識，知道三極管的參數(shù)、工作電壓、作用等知識。3、通過前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求已有初步的感性認(rèn)識。4、學(xué)生已經(jīng)在電工基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)了電壓、電流、歐姆定律等基礎(chǔ)性的知識，對電子線路的學(xué)習(xí)有很大的幫助。二、學(xué)情分析1、我們面對的是中職學(xué)校電子類的學(xué)生。有些三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠知道基本共射放大電路的組成，知道各元器件的作用，會分析其工作原理。2、能夠畫直流通路，計算靜態(tài)工作點。知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：1、能夠畫出單管共發(fā)射極放大電路2、能夠畫出直流通路，計算靜態(tài)工作點。三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠知道基本共射放大電路的組成，知道各元器件情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度。

2、應(yīng)用愉悅教學(xué)的原理，嘗試成功教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知的能力。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：放大器的靜態(tài)工作點

教學(xué)難點：公式的靈活應(yīng)用四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：五、教學(xué)媒體講解用板書。并用彩色粉筆勾勒出其教學(xué)重點。

用PPT投放案例和仿真。五、教學(xué)媒體講解用板書。并用彩色粉筆勾勒出其教學(xué)重六、教學(xué)過程1.組織教學(xué)上課——起立——坐下，巡視學(xué)生到課情況，督促學(xué)生拿出教材。2.溫習(xí)提問

1.通過上次課的學(xué)習(xí)，我們知道什么是放大電路？

能把微弱的電信號放大，轉(zhuǎn)換成較強(qiáng)的電信號的電路稱為放大電路，簡稱放大器。

2.放大器的放大倍數(shù)有哪幾種？電壓放大倍數(shù)（Av=vo/vi），電流放大倍數(shù)(Ai=io/ii)，功率放大倍數(shù)Ap=Po/Pi=Io*Vo/Ii*Vi=Ai*Av

3.放大器的電壓、電流、功率增益公式？電壓增益：Gv=20lgAv（dB）電流增益：Gi=20lgAi（dB）功率增益：Gp=10lgAp（dB）六、教學(xué)過程1.組織教學(xué)

3.新課教學(xué)（單極低頻小信號放大器）（板書）一、單管共發(fā)射極放大電路1.電路的組成（如圖）2.各元件的作用EC是基極與集電極電源，作用是通過偏置電阻RB，供給三極管發(fā)射結(jié)正向偏壓，通過集電極電阻Rc供給集電結(jié)反向偏壓，使三極管能工作在放大狀態(tài)。注意：基極偏置電阻RB要用值恰當(dāng)，防止通過RB供給三級管基極所需的正向偏流過大，燒壞三極管。單級低頻小信號放大器說課ppt課件C1、C2是耦合電容，具有通交流阻直流的特性，它使交流信號順利的通過晶體管得到放大傳輸?shù)絉L，又使晶體管中流過的直流電流與輸入信號源以及輸出負(fù)載RL隔開，不受它們影響。RB是基極電阻，又稱偏置電阻。作用是使三極管基極達(dá)到需要的工作電流/電壓。RC是集電極電阻。作用是防止集電極短路，限流調(diào)壓。RL是負(fù)載電阻，例如：耳機(jī)、揚(yáng)聲器或下一級放大電路。C1、C2是耦合電容，具有通交流阻直流二、電路中電壓和電流符號寫法的規(guī)定直流分量：用大寫字母和大寫下標(biāo)的符號：IB交流分量：用小寫字母和小寫下標(biāo)的符號；ib總量：是直流分量與交流分量的和，用小寫字母和大寫下標(biāo)的符號：iB=IB+ib

正弦波：ib=Ibmsinwt=1.414IbsinwtIb、Ibm分別表示基極正弦電流有效值和峰值二、電路中電壓和電流符號寫法的規(guī)定三、放大器的靜態(tài)工作點

1.靜態(tài)

當(dāng)放大電路沒有輸入信號時的工作狀態(tài)

2.靜態(tài)工作點

靜態(tài)工作點就是輸入信號為零時，電路處于直流工作狀態(tài)，這些電流、電壓的數(shù)值可用BJT特性曲線上一個確定的點表示，該點習(xí)慣上稱為靜態(tài)工作點Q，設(shè)置靜態(tài)工作點的目的就是要保證在被放大的交流信號加入電路時，不論是正半周還是負(fù)半周都能滿足發(fā)射結(jié)正向偏置，集電結(jié)反向偏置的三極管放大狀態(tài)三、放大器的靜態(tài)工作點

3.靜態(tài)工作點的作用

1）確定放大電路的電壓和電流的靜態(tài)值

2）選取合適的靜態(tài)工作點可以防止電路產(chǎn)生非線性失真。保證有較好的放大效果4.處于靜態(tài)工作點時的三個參數(shù)

在放大電路中，當(dāng)有信號輸入時，交流量與直流量共存。將輸入信號為零、即直流電源單獨作用的時候晶體管的基極電流Ib、集電極電流Ic、管壓降Ube和c-e間電壓Ube稱之為靜態(tài)工作點Q，常將Q點記作IBQ、ICQ、UBEQ、UCEQ。

5.直流通路6.計算公式IBQ=EC-VBEQ/RB（VBEQ硅管0.7V，鍺管0.3V）ICQ=BIBQ

VCEQ=EC-ICQ*RC

5.直流通路7.例題講解（同學(xué)做，老師輔導(dǎo)，講解）見書P47.7.例題講解（同學(xué)做，老師輔導(dǎo)，講解）七、總結(jié)、布置作業(yè)

本次學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)習(xí)了單極低頻小信號放大器的單管共發(fā)射極放大電路組成