一般工作方案范文集錦六篇（一）

第第頁工作方案范文集錦六篇為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是整理的工作方案6篇，希望能夠幫助到大家。

各市、州會計(jì)考辦，貴安新區(qū)財(cái)政局：

根據(jù)貴州省會計(jì)考辦《關(guān)于20xx年度全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)中高級資格考試考務(wù)日程安排及有關(guān)事項(xiàng)的通知》(黔財(cái)會考〔20xx〕1號)，20xx年中級資格無紙化考試將于9月9—10日舉行。為確保貴州省中級會計(jì)資格無紙化考試工作順利開展，我們制定了《貴州省20xx年度全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格無紙化考試工作方案》(見附件)?，F(xiàn)印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。

20xx年7月19日

貴州省會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

附件：貴州省20xx年度全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格無紙化考試工作方案

根據(jù)全國會計(jì)考辦《關(guān)于印發(fā)20xx年度全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格無紙化考試試點(diǎn)工作方案的通知》(會考〔20xx〕25號)，為確保貴州省20xx年度中級資格無紙化考試工作的順利開展，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、無紙化考試組織及職責(zé)

貴州省會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱省級考試管理機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)20xx年度中級資格無紙化考試的統(tǒng)一組織，各市、州、貴安新區(qū)會計(jì)資格考試管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本地區(qū)中級資格無紙化考試的具體實(shí)施。

(一)省級考試管理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)

1.制定無紙化考試工作方案及相關(guān)規(guī)定。

2.組織各考試管理機(jī)構(gòu)考務(wù)管理人員培訓(xùn)。

3.對本地區(qū)考生提供無紙化考試宣傳及答疑工作。

4.聯(lián)合相關(guān)部門并指導(dǎo)各地考試管理機(jī)構(gòu)防范和打擊考試中的舞弊等違法違紀(jì)行為。

5.處理并上報(bào)全省考試實(shí)施中的重大突發(fā)事件。

6.組織評卷人員，按照部級考試管理機(jī)構(gòu)下發(fā)的評卷標(biāo)準(zhǔn)，完成中級資格無紙化考試主觀題的網(wǎng)上評卷工作。

(二)各市、州、貴安新區(qū)考試管理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)本地區(qū)無紙化考試考務(wù)管理及組織工作。

2.設(shè)置本地區(qū)無紙化考試考場(點(diǎn))，組織開展考試網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、考試機(jī)測試和技術(shù)維護(hù)，確?？荚嚻陂g電源供給。

3.組織本地區(qū)無紙化考試工作人員的相關(guān)培訓(xùn)。

4.對本地區(qū)考生提供無紙化考試服務(wù)保障，開展相關(guān)內(nèi)容的宣傳及答疑工作。

5.防范和打擊本地區(qū)考試舞弊等違法違紀(jì)行為。

6.處理上報(bào)本地區(qū)無紙化考試突發(fā)事件。

二、無紙化考試技術(shù)要求

(一)統(tǒng)一系統(tǒng)。為保證全國無紙化考試整體協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)安全，無紙化考試將采用統(tǒng)一的考試系統(tǒng)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)報(bào)名管理、題庫管理、無紙化考試、網(wǎng)上評卷、成績管理等子系統(tǒng)無縫兼容。

(二)分級部署。無紙化考試系統(tǒng)(無紙化考試答題模塊)采用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)或C/S(客戶端/服務(wù)器)架構(gòu);系統(tǒng)部署采用省級與考場(點(diǎn))分級部署的方式;考試機(jī)與考場(點(diǎn))服務(wù)器數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，答題信息及時(shí)加密備份。

三、無紙化考試考場(點(diǎn))設(shè)置要求

(一)場地。報(bào)名結(jié)束后，各市、州、貴安新區(qū)考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)合理測算考場(點(diǎn))及機(jī)位需求，充分利用現(xiàn)有資源和技術(shù)力量，在確保安全可控、方便考生的前提下，通過自建、共建、租用等方式安排考試機(jī)位?？键c(diǎn)設(shè)置應(yīng)相對集中。

(二)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)。無紙化考試考點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)接入網(wǎng)絡(luò)帶寬應(yīng)達(dá)到5兆獨(dú)享或光纖接入。有條件的考點(diǎn)可配備1個(gè)備用考場;每個(gè)考場應(yīng)配備5%的備用考試機(jī)，提供簽到相關(guān)設(shè)備(如身份識別設(shè)備、攝像頭等)，并根據(jù)實(shí)際需要配置適當(dāng)?shù)囊曨l監(jiān)控設(shè)備。每臺服務(wù)器應(yīng)配備可提供1小時(shí)以上供電時(shí)長的不間斷電源(UPS)?？紙?點(diǎn))設(shè)備配置及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求詳見附。

(三)電力保障。市、州、貴安新區(qū)考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)充分考慮考試期間可能造成電力中斷的各種因素，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，確保考試期間正常供電;同時(shí)，應(yīng)制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。原則上應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)大的考點(diǎn)配備發(fā)電車。

(四)人員配備。各考點(diǎn)應(yīng)配備主考、技術(shù)負(fù)責(zé)人及相應(yīng)的機(jī)房管理員。技術(shù)人員在數(shù)量和能力兩方面均應(yīng)達(dá)到無紙化考試相關(guān)要求。每個(gè)考場應(yīng)按照考生人數(shù)配備監(jiān)考人員，50人及以下考場應(yīng)當(dāng)配備2名監(jiān)考人員，每增加25名考生應(yīng)增加配備1至2名監(jiān)考人員。

四、無紙化考試工作流程

(一)考前測試。市、州、貴安新區(qū)考試管理機(jī)構(gòu)落實(shí)考場(點(diǎn))，完成設(shè)備檢查及環(huán)境測試;考場(點(diǎn))完成考試軟件安裝，進(jìn)行考場(點(diǎn))內(nèi)部的系統(tǒng)壓力測試，切實(shí)了解機(jī)房網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。無法通過壓力測試的，需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)或者軟、硬件設(shè)備，或更換考場(點(diǎn))。考前1個(gè)月(內(nèi))，每個(gè)考場(點(diǎn))應(yīng)組織一次聯(lián)網(wǎng)模擬測試。

(二)網(wǎng)上編排考場，核發(fā)準(zhǔn)考證。省級考試管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上編場系統(tǒng)完成考點(diǎn)、考場的設(shè)定;在規(guī)定時(shí)間公開網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證鏈接，方便考生通過互聯(lián)網(wǎng)打印準(zhǔn)考證

(三)考前檢查和封場

1.考前1周，組織檢查本地區(qū)考前準(zhǔn)備情況，包括考場配置、技術(shù)人員配備、供電及網(wǎng)絡(luò)保障情況等。

2.與供電部門協(xié)調(diào)，確保各考點(diǎn)考試期間的正常供電。

3.考前1天，各考場(點(diǎn))完成環(huán)境布置等工作。具體如下：

(1)考點(diǎn)入口處醒目張貼(懸掛)考試橫幅;

(2)考點(diǎn)入口至考場路途中設(shè)置明顯的路標(biāo)指示;

(3)考點(diǎn)設(shè)置考場分布圖;

(4)考場門口張貼門貼，包括考點(diǎn)名稱和考場名稱;

(5)考場內(nèi)設(shè)置物品指定存放處，并張貼標(biāo)志;提醒考生只能帶身份證件、準(zhǔn)考證、非立體式不帶儲存功能的電子計(jì)算器(免套)進(jìn)入考場，手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)存放在物品指定存放處;

(6)考試機(jī)上張貼(顯示)座位號。

4.考點(diǎn)根據(jù)考場分布情況，設(shè)置候考區(qū)域，安排相關(guān)人員組織考生候考，維持考場秩序。

5.完成考試軟件系統(tǒng)安裝和調(diào)試，使用考試系統(tǒng)完成至少一次模擬測試和環(huán)境檢查，重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)器、考試機(jī)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，確保系統(tǒng)運(yùn)行正常。

上述各項(xiàng)工作完成后,考點(diǎn)主考和技術(shù)負(fù)責(zé)人確認(rèn)無誤后簽字(蓋章)封場。

(四)試卷接收?？键c(diǎn)通過無紙化考試系統(tǒng)將電子試卷導(dǎo)入考點(diǎn)服務(wù)器。

(五)考試實(shí)施。各考場(點(diǎn))組織考生進(jìn)行簽到后入場;考生登錄無紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行答題，作答完畢后提交答題信息。中級資格考試的考試科目按《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》的順序進(jìn)行，共進(jìn)行2個(gè)批次的考試。具體操作如下：

時(shí)間序號考試操作規(guī)程考前90分鐘1主考、機(jī)房管理員及其他相關(guān)人員到達(dá)考試現(xiàn)場，明確各自職責(zé)，并按要求佩戴工作證件。2機(jī)房管理員開啟考場所有計(jì)算機(jī)，將所有考試機(jī)設(shè)定為“進(jìn)入等待登錄界面”考前60分鐘3監(jiān)考員到位，下發(fā)演算用紙和演算用筆或放置有機(jī)玻璃制作的演算板和對應(yīng)的演算筆。4監(jiān)考員檢查考場，準(zhǔn)備簽到設(shè)備，等待考生入場。考前30分鐘5監(jiān)考員組織考生有序入場，進(jìn)行簽到并核對身份。6考生入場后對號入座，入座后將證件統(tǒng)一放置于桌面上方，以備核查。7考生登錄考試軟件。8考生登錄系統(tǒng)后，在考試機(jī)上認(rèn)真閱讀《重要提示》?？记?0分鐘9監(jiān)考員宣讀《考生須知》。10監(jiān)考員在考試管理機(jī)上密切關(guān)注考生登錄狀態(tài)考試開始11開考時(shí)間到，監(jiān)考員宣布考試開始，提醒考生開始答題。12監(jiān)考員在考試管理機(jī)上密切關(guān)注考試狀態(tài)。13監(jiān)考員逐一核對考生本人與準(zhǔn)考證、身份證件上的照片是否相符，核對考試軟件中顯示的考生照片、姓名、準(zhǔn)考證號是否與身份證件、準(zhǔn)考證相符。14監(jiān)考員于考試結(jié)束前10分鐘提醒考生注意控制答題時(shí)間。考試結(jié)束15考試結(jié)束時(shí)間到，系統(tǒng)自動結(jié)束考試，自動回收考生答題數(shù)據(jù)并做加密處理16監(jiān)考員使用系統(tǒng)核查考生答題信息，核查無誤后上傳考試加密數(shù)據(jù)17監(jiān)考員組織考生有序離場。(六)數(shù)據(jù)上傳

1.上報(bào)當(dāng)場考試數(shù)據(jù)。考后30分鐘內(nèi)，各考場利用考試系統(tǒng)將考試數(shù)據(jù)備份，并將該考試數(shù)據(jù)備份上傳至省級服務(wù)器。

2、上報(bào)本地區(qū)所有考試數(shù)據(jù)。無紙化考試結(jié)束后1周內(nèi)，省級考試管理機(jī)構(gòu)匯總本地區(qū)所有批次考試數(shù)據(jù)，在檢查數(shù)據(jù)完整性、進(jìn)行違規(guī)違紀(jì)處理后，上報(bào)至部級考試管理機(jī)構(gòu)。待部級考試管理機(jī)構(gòu)下發(fā)成績數(shù)據(jù)后即可向社會公布考試成績。

工作方案篇2

安全，是學(xué)校進(jìn)行正常教育教學(xué)的保證，是每個(gè)家庭幸福的保證，是孩子健康成長的保證。根據(jù)上級針對安全工作的指示精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案如下：

一、提高安全意識，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)（見附表1），建立健全安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案（如食堂衛(wèi)生安全制度、值班制度、防災(zāi)緊急預(yù)案等），安排24小時(shí)值班，確定安全工作職責(zé)，明確各部門分工，作好指揮調(diào)度及協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管的體制。落實(shí)逐層承包制，校長為第一責(zé)任人，由年級組長到班主任、任課教師、學(xué)生、家長，形成層層有人抓，人人有責(zé)任的承包機(jī)制。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)教師（包括班主任、宿舍負(fù)責(zé)人、伙房管理員、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等）簽定安全工作責(zé)任書，并在“四考”中實(shí)行重大安全事故一票否決。

2、大力學(xué)習(xí)宣傳安全知識，克服師生存在的麻痹大意的思想。利用校會、班會、主題班會以及校園廣播、板報(bào)、演講等形式宣傳安全知識，使師生認(rèn)識到什么事有危險(xiǎn)，什么事不該做，做了會有哪些后果，應(yīng)該怎樣做，怎樣避免危險(xiǎn)；如果發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。

3、做好排查，防患于未然。對重點(diǎn)屋舍、電路、食堂、小賣店等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決。

4、紀(jì)律是對孩子行為的約束，而這種約束正是孩子健康成長的有效保障。必須加強(qiáng)常規(guī)管理，不能出現(xiàn)管理漏洞。尤其是在中午、晚飯后加強(qiáng)監(jiān)控力度，堅(jiān)決制止下井洗澡的事情發(fā)生。主要由帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師組織學(xué)生會查人落實(shí)。

二、學(xué)校安全工作具體措施和應(yīng)急預(yù)案

（一）、用電安全

1、放學(xué)后值日生要切斷教室電源。

2、雷雨天要切斷樓內(nèi)電源。

3、住宿生嚴(yán)禁私自在寢室內(nèi)使用“熱得快”，不得私自接燈，不得使用交流電的錄音機(jī)等自備電器。

4、遇到電路故障，發(fā)生斷電情況，學(xué)生要報(bào)告電工修理，不要自己進(jìn)行線路維修。

5、打掃衛(wèi)生要注意保護(hù)電器，切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。

6、不許爬電桿掏鳥，不在電線下進(jìn)行放風(fēng)箏、玩球等活動。

7、如果發(fā)生觸電，馬上就地實(shí)施科學(xué)救治并聯(lián)系醫(yī)院，然后上報(bào)。

（二）、用火安全

1、增強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)防火知識。

2、學(xué)生不得玩火，冬季取暖，依據(jù)《取暖防火制度》執(zhí)行。在取暖期防止煤氣中毒，帶班領(lǐng)導(dǎo)、查宿教師每天都要嚴(yán)格檢查爐具，檢查通風(fēng)情況，并提醒學(xué)生注意。

3、學(xué)生做好防火宣傳。如勸說、阻止父母不在野外用火，家中用火注意安全，安全使用煤氣罐等。

5、食堂做飯用火，依據(jù)《伙房防火制度》執(zhí)行。

6、如果發(fā)生火災(zāi)（因明火或因電引起），怎么辦？一旦發(fā)生火災(zāi)，不要慌，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施。如是上課期間，應(yīng)馬上疏散學(xué)生，并逐級上報(bào)。在救火過程中，不允許學(xué)生參與救火，只可以做一些輔助性工作，教師經(jīng)過培訓(xùn)的可以參與救火。

（三）、體育、游戲安全

1、經(jīng)常檢查體育器械，保證器械的安全性。

2、體育課，教師嚴(yán)格要求，杜絕大撒鷹。

3、教給學(xué)生防護(hù)知識，以及正確的使用體育器材的知識。

4、在課間做正當(dāng)游戲，不得在教室內(nèi)追逐打鬧，不得在樓欄處擁擠，更不得做危險(xiǎn)性游戲。

5、運(yùn)動或游戲時(shí)發(fā)生傷害，及時(shí)報(bào)告老師，進(jìn)行正確處理，傷害嚴(yán)重馬上聯(lián)系醫(yī)院，并逐級上報(bào)。

（四）、勞動安全

1、勞動時(shí)，嚴(yán)密組織，責(zé)任到人，要求學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，服從分配聽指揮。

2、使用工具時(shí)，嚴(yán)禁嬉戲、追逐打鬧。

3、注意勞動保護(hù)。

（五）、集體活動中的安全

1、除列入學(xué)校工作計(jì)劃中的重要教育活動之外，原則上不再組織其他群體活動。如春游、秋游等。

2、如有群體活動，必須建立嚴(yán)密組織，責(zé)任到人，層層落實(shí)。

（六）、食品安全

1、師生食堂嚴(yán)格按《伙房衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。

2、嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，購買安全合格的食品，并作好記錄。

3、對校內(nèi)小賣店嚴(yán)格監(jiān)控，定期檢查，發(fā)現(xiàn)過期或不合格食品馬上責(zé)令其食品下架，令其改正。

4、如發(fā)生食品中毒，值班教師、負(fù)責(zé)同志馬上聯(lián)系醫(yī)院或撥打120電話，并立即上報(bào)。

（七）交通安全

1、每位師生必須牢記交通安全常識，遵守交通規(guī)則。

2、學(xué)生騎車（不滿12周歲的不允許在道路上騎車），要求不許脫手騎車，不騎快車，不與機(jī)動車搶道等；教師不得酒后駕車。

3、出入校門必須下車，并本著一慢、二看、三通過的規(guī)則。

4、堅(jiān)決不允許學(xué)生騎摩托車上下學(xué)。學(xué)生上晚自習(xí)不允許騎車。

（八）、惡劣氣候、環(huán)境下的安全問題

1、遇雷雨時(shí)，防止雷擊，要求孩子不到高樹、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話。

2、如果在放學(xué)時(shí)發(fā)生雷雨，必須推遲放學(xué)，雨后沒有洪水，可自行結(jié)伴回家，天晚時(shí)可聯(lián)系家長，或由老師護(hù)送回家。如果發(fā)生山洪，必須由家長來接，或由老師護(hù)送方可離校，如遇特殊情況，應(yīng)留校住宿或請老師想別的辦法。

3、如發(fā)生地震，班主任或上課教師馬上組織學(xué)生有秩序的撤離到寬闊的操場。二樓西邊兩個(gè)教室的學(xué)生從西邊的樓道撤離，東邊兩個(gè)教室的學(xué)生從東邊樓道撤退。

（九）、防洪措施和應(yīng)急預(yù)案

1、我校地處天河岸邊，防汛形式嚴(yán)峻，全體師生要克服麻痹思想，僥幸心理，本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實(shí)抓到位。

2、建立防洪搶險(xiǎn)指揮組織，遇到緊急情況指揮有序。校長為總指揮，政教處和總務(wù)處，年級組長到老師的四級指揮負(fù)責(zé)體制。值班教師24小時(shí)到崗，住校教師積極配合，如有情況立即上報(bào)、下傳。

3、關(guān)注天氣形式，收看天氣預(yù)報(bào)，如出現(xiàn)異常，早做安排。

4、建立上游預(yù)警機(jī)制。與上游的富貴山小學(xué)、歪脖溝小學(xué)建立聯(lián)系，如出現(xiàn)局部大雨，發(fā)生山洪，馬上通知中學(xué)，根據(jù)情況決定是否實(shí)施緊急預(yù)案

5、白天上課期間發(fā)生山洪，危及到師生安全，要求學(xué)生聽從老師安排，有秩序的轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到距學(xué)校500米的東坡村（路線：沿公路南行，向東）。情況緊急時(shí)，要求學(xué)生要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不能獨(dú)自回家。

6、夜間發(fā)生山洪，危及到學(xué)校安全，值班老師、住宿老師馬上組織男女住宿生學(xué)生轉(zhuǎn)移，并逐層上報(bào)。水不太大時(shí)，可轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓，水過大，按預(yù)案5轉(zhuǎn)移。

7、汛前準(zhǔn)備。思想準(zhǔn)備，加強(qiáng)防洪意識，遇事不慌；修渠筑壩，重點(diǎn)排查，消除隱患；物品準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好藥品、手電、鐵锨等物；保證通訊的暢通；進(jìn)行防汛模擬演練。

（十）治安工作

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)與司法部門的聯(lián)系，專職與群體防范結(jié)合（門衛(wèi)、帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師、學(xué)生會），對校園重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范、巡邏。防盜，防止師生受到外來的各種侵害。

2、加強(qiáng)師生思想品質(zhì)教育，及時(shí)處理協(xié)調(diào)各種矛盾糾紛，杜絕校園內(nèi)違法犯罪的惡性的事件發(fā)生。

工作方案篇3

為促進(jìn)20xx年春節(jié)期間返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)，維護(hù)我市社會和諧穩(wěn)定，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展“送技能、送崗位、送政策、送溫暖”等四送活動，推薦有一技之長的返鄉(xiāng)農(nóng)民工到對口企業(yè)上崗，走出了一條政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、部門主動的有效解決農(nóng)民工就業(yè)問題的新路子。

二、活動時(shí)間

20xx年元月—4月。

三、工作措施

1、加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)控，及時(shí)掌握農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況。全市18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及3個(gè)涉農(nóng)街道設(shè)立監(jiān)控點(diǎn)，各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要安排專人負(fù)責(zé)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，實(shí)施周報(bào)制度，每周五下班之前集中匯總市農(nóng)民工辦。春節(jié)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村勞動保障工作人員開展一次返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查摸底活動，深入村戶，做到村不漏戶、戶不漏人，分門別類建立基礎(chǔ)臺帳，掌握培訓(xùn)需求，擬就業(yè)情況和創(chuàng)業(yè)意向，為下一步實(shí)施就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持提供依據(jù)。

2、收集用工信息，拓寬轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道。一是收集本地就業(yè)信息。20xx年元月份，市、縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，深入市各類用工單位廣泛收集用工信息，重點(diǎn)加強(qiáng)對工業(yè)園區(qū)新建項(xiàng)目跟蹤服務(wù)，全面摸清全市用工需求情況，分門別類建立臺帳。二是收集外地信息。市、縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要做好跨省勞務(wù)協(xié)作，安排專人負(fù)責(zé)收集泛長三角等地區(qū)勞務(wù)信息，與當(dāng)?shù)厝松绮块T建立長期信息交流合作工作機(jī)制，摸清用工數(shù)量、行業(yè)工種、工資待遇等需求情況。三是及時(shí)互通信息?？h區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，每周五將收集信息匯總上報(bào)到市人力資源市場；“淮北就業(yè)網(wǎng)”、《淮北就業(yè)報(bào)》設(shè)立返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)信息專版。

3、加強(qiáng)“就業(yè)崗位對接”，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。從20xx年元月起，市、縣區(qū)人力資源市場要設(shè)立農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)專門窗口，為每位前來求職的農(nóng)民工免費(fèi)提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、就業(yè)失業(yè)登記等公共就業(yè)服務(wù)，街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）勞動保障工作機(jī)構(gòu)要開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)，在信息戶外發(fā)布欄統(tǒng)一張貼國家、省市有關(guān)促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)政策和用工信息。春節(jié)前后，各縣區(qū)要至少組織1場大型農(nóng)民工專場招聘會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少組織1場勞務(wù)對接洽談會。市、縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要組織開展一次“送崗位下鄉(xiāng)”活動，組織招聘單位以移動招聘形式，深入各鎮(zhèn)村將就業(yè)信息、政策送到農(nóng)民工家門口。

4、加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提升轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。在新聞媒體公布全市農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單、培訓(xùn)工種和聯(lián)系方式，引導(dǎo)農(nóng)民工自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)專業(yè)工種?？h區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立農(nóng)民工技能培訓(xùn)登記臺帳，引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展定單、定向培訓(xùn)，做好培訓(xùn)與就業(yè)的銜接。

強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)，廣泛征集適合于返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的投資少、見效快、市場前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，免費(fèi)提供給有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工。落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，在稅收優(yōu)惠、金融信貸、就業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面予以支持。各縣區(qū)就業(yè)再就業(yè)創(chuàng)業(yè)園和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，要積極向返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工開放，并享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。

5、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。20xx年12底前將農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策編印成冊或印制印發(fā)宣傳單，利用火車站、汽車站和社會保障工作平臺廣泛發(fā)放。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施和先進(jìn)典型。20xx年1月10日起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)一懸掛“我為家鄉(xiāng)建設(shè)添光彩”、“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)光榮”等引導(dǎo)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)口號標(biāo)語。春節(jié)前后，縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織召開返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作會議，表彰農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)典型。

6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。成立市人社局農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，層層分解下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確各級責(zé)任。縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)；行政村要確定一名村委班子成員作為勞動保障信息聯(lián)絡(luò)員。

工作方案篇4

春秋季節(jié)是甲型H1N1流感的高發(fā)期，為了有效防范其傳播，提高防控能力，消除甲型H1N1流感的危害，確保師生安全，尤其是兒童的身心健康，維護(hù)學(xué)校的正常秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)甲型H1N1流感防控工作的緊急通知》和市、縣教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防控制甲型H1N1流感等傳染病和食物中毒工作的通知》精神，根據(jù)中心校關(guān)于預(yù)防甲型H1N1流感的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)：

１、宣傳和普及甲型H1N1流感的防治知識，提高師生的自我保護(hù)意識。

2．完善甲型H1N1流感報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療

3．建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)晨檢制度，每日進(jìn)行晨檢，及時(shí)采取措施，確保甲型H1N1流感不在學(xué)校內(nèi)蔓延。

4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，消除發(fā)病誘因和隱患。

5、建立學(xué)校甲型H1N1流感的防控處理機(jī)制，迅速、積極開展學(xué)校防控甲型H1N1流感緊急情況的'處置工作，有效保障師生生命安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。

二、工作原則：

1、預(yù)防為主，常抓不懈。

在校園和班級宣傳普及甲型H1N1流感的防治知識，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)防控，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。提高師生的防控意識。

2、建章立制，依法管理。

嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，依法制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，對疾病的預(yù)防、報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

全體教職工參與到該項(xiàng)工作中，細(xì)化職責(zé)分工。做好預(yù)案，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。加強(qiáng)人力、財(cái)力、物力儲備，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、具體措施、制度：

１、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善設(shè)施儲備。

學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)對該病的防治工作。校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部、衛(wèi)生室成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、具體分工。

校長全面負(fù)責(zé)，調(diào)動全校所有力量確保此項(xiàng)工作高效落實(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，校長在第一時(shí)間向上級匯報(bào)情況。

副校長和衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)組織相關(guān)教師進(jìn)行晨檢，隔離有疫情人員和密切接觸病人的師生。

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)與班主任和科任教師的及時(shí)溝通，加強(qiáng)宣傳工作，穩(wěn)定家長及師生情緒。

大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)同班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，開展適當(dāng)?shù)幕顒?，加?qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評比。

全體老師都要參與到預(yù)防甲型H1N1流感的工作中來，全體教師要熟悉甲型H1N1流感預(yù)防控制措施要點(diǎn),要細(xì)致的觀察學(xué)生，利用自己任教學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的宣傳教育，要配合班主任做好學(xué)生在校期間的觀察工作，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)向班主任報(bào)告，并由班主任逐級匯報(bào)。

3、學(xué)校設(shè)立了專門的隔離室、隔離教室。將心理室作為隔離室，社會室作為隔離教室。鑰匙配備兩把，由校長、衛(wèi)生室老師各負(fù)責(zé)一把。衛(wèi)生室配有防護(hù)服，一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)使用。衛(wèi)生室還備有消毒手套、防護(hù)眼鏡、口罩、體溫計(jì)、消毒液、噴霧器、香皂等。學(xué)校及時(shí)完善設(shè)施儲備。

4、加強(qiáng)知識普及，家校攜手預(yù)防。在學(xué)校開設(shè)宣傳欄，組織全體教職員工進(jìn)行甲型H1N1流感的知識培訓(xùn)，向全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感的健康教育課，并通過學(xué)校、班級宣傳欄以及老師向家長講解的甲型H1N1流感的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家校攜手做好預(yù)防工作。

5、突出做好晨間檢查工作。

晨檢工作實(shí)行三落實(shí)：一落實(shí)人員，二落實(shí)時(shí)間，三落實(shí)地點(diǎn)。

⑴人員安排：

周一劉振峰、張建麗、張愛榮

周二賈雪鋒、程學(xué)芹、谷麗芹

工作方案篇5

知識結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容

學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，貫穿情感教育和道德教育。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，打下基礎(chǔ)。

人文素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

我任教初一（2）、（3）、（4）班語文,教學(xué)任務(wù)艱巨，擔(dān)子太重。初一（3）、（4）是重點(diǎn)班，每班人數(shù)八十多人，人數(shù)眾多，每班男生比女生多十人左右，語文基礎(chǔ)好些。初一（2）是普通班，有七十六人，男生比女生多十人，學(xué)生語文基礎(chǔ)太差。

初一（3）、（4）是重點(diǎn)班，語文成績較好，優(yōu)秀率達(dá)百分之三十多，及格率達(dá)百分之八十多，成績相對穩(wěn)定，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)。初一（2）是普通班，學(xué)生語文基礎(chǔ)太差，優(yōu)秀率達(dá)百分之五，及格率達(dá)百分之三十。

大部分同學(xué)來自鄉(xiāng)下，父母在外打工多，少部分來自泗縣城周邊地區(qū)，父母做生意或在外打工，照料學(xué)生時(shí)間較少，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。有相當(dāng)一部分學(xué)生在鄉(xiāng)下小學(xué)教育中不重視語文學(xué)習(xí)，語文成績較差，特別是作文能力差。學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)，學(xué)生的語文成績差別大，文字書寫潦草，語文積累少，閱讀面不廣。但也有部分學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解較好，能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，對語文學(xué)科有濃厚的興趣，課堂上帶頭學(xué)習(xí)，課下認(rèn)真閱讀。

主要措施

注重啟發(fā)式教學(xué)，采用誘思教學(xué)法。實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)，重點(diǎn)作業(yè)多加評講。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),以泗縣三中教學(xué)網(wǎng)站為平臺,

根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)．要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，合作探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力和說話能力。開展豐富多彩的活動，讀書報(bào)告會，故事會，朗誦會．演講會，辦手抄文學(xué)報(bào)等。課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，鍛煉表達(dá)能力。

優(yōu)生輔導(dǎo)

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在80分左右.

定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或