教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃

教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃為確保教師隊伍能適應(yīng)職業(yè)教育不斷發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要，建立一支教學(xué)能力強、學(xué)識水平高、實踐操作能力過硬的教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進職業(yè)教育快速發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合師資實際，經(jīng)研究，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及全國職業(yè)教育工作會議精神，以全面提高教師素質(zhì)為中心，以提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力為抓手，以建立“雙師型”教師隊伍為重點，落實教師的職業(yè)證書制度，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的長效機制。二、組織機構(gòu)為確保專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作順利開展，真正取得實效，為加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)管理、組織和實施，為整體提升教師學(xué)歷層次，學(xué)校中心成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)對象的選拔，培養(yǎng)目標(biāo)制定，培訓(xùn)項目安排，培養(yǎng)經(jīng)費落實和考核評估等工作。組長：XXX副組長：XXX成員：全體教師三、培訓(xùn)規(guī)劃（一）教師學(xué)歷提高規(guī)劃1、培訓(xùn)目標(biāo)通過三年培訓(xùn)，到2014年學(xué)校教師的學(xué)歷狀況為：45歲以下教師全部本科化，“雙師型”教師比例達(dá)50%，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)全面提升，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。2、培訓(xùn)原則（1）全面性原則。在全體教師中開展學(xué)歷培訓(xùn)提高活動，要求所有教師根據(jù)自己的實際情況積極參與相關(guān)學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，形成全面參與的局面。（2）重點性原則。在教師中實行重點要求培訓(xùn)的方式，對正在參加本科學(xué)歷進修的教師和學(xué)歷層次低的中青年?？平處熞攸c要求，積極動員這部分教師參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)歷合格。（3）對口性原則。要求所有教師根據(jù)自己所教的課程確定學(xué)歷培訓(xùn)的專業(yè)，原則上要做到教的專業(yè)與進修的專業(yè)一致，防止出現(xiàn)學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理的問題。（4）激勵性原則。積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高，鼓勵學(xué)歷未提高的教師參加學(xué)歷進修，對已經(jīng)達(dá)到合格學(xué)歷的教師要參加更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，鼓勵教師取得雙學(xué)歷，將學(xué)歷與評優(yōu)、選先、評職、晉升相結(jié)合。3、培訓(xùn)措施（1）中心實行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度。每年對教師的學(xué)歷進行一次統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手材料。（2）學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)工作緊密結(jié)合，以在職培訓(xùn)為主，離職進修為輔，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。（3）鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高。引導(dǎo)教師參加自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)歷培訓(xùn)提高的目的。（4）積極鼓勵教師參加研究生學(xué)歷的培訓(xùn)與提高。取得本科學(xué)歷的青年教師和剛走上教學(xué)崗位的取得本科學(xué)歷的新教師要參加研究生學(xué)歷的培訓(xùn)提高，不斷更新知識，提高學(xué)識水平。（5）積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的知識基礎(chǔ)。（6）建立自愿參與培訓(xùn)和限期參與培訓(xùn)機制，對參與更高學(xué)歷培訓(xùn)的教師要采取自愿的方式進行培訓(xùn)，對應(yīng)當(dāng)參與培訓(xùn)而不參與培訓(xùn)的教師要采取限期參與培訓(xùn)的方式進行培訓(xùn)，在限制的時間內(nèi)取得合格學(xué)歷。（7）實施教師學(xué)歷提高獎勵政策。對在規(guī)定時間內(nèi)獲得本科或研究生學(xué)歷的教師，除按規(guī)定報銷一定培訓(xùn)費用外，學(xué)校給予考評獎勵。（二）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃1、總體目標(biāo)力爭通過2-3年的培養(yǎng)，產(chǎn)生省級專業(yè)帶頭人5—8名，市級專業(yè)帶頭人8-10名，校級專業(yè)帶頭人20名以上。2、具體措施（1）培養(yǎng)對象選拔范圍在全體專業(yè)教師中選拔，具體條件及要求如下：①思想素質(zhì)好，熱愛學(xué)校事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，有較強的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。②具有本科及以上學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，年齡在45周歲以下。③有三年以上的專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)質(zhì)量檢測居前列。④理論基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)術(shù)水平高，能積極參加教育教學(xué)改革。⑤有一定的教學(xué)科研能力，有公開發(fā)表的專業(yè)論文。⑥有較強的外語水平，能閱讀相關(guān)專業(yè)的外文資料。（2）培養(yǎng)對象選拔程序①本人向?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出正式書面申請。②提交學(xué)歷證書、職稱證書、獎勵證書原件及論文等相關(guān)材料。③領(lǐng)導(dǎo)小組按照選拔條件進行全面考核評審，確定培養(yǎng)對象。④專業(yè)帶頭人一年選拔一次。（3）培養(yǎng)措施為提高培養(yǎng)效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，中心將采取以下措施確保培養(yǎng)工作順利進行。①確定培訓(xùn)項目。由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況和師資力量，制定培養(yǎng)項目，提高針對性和適用性。②實踐培養(yǎng)。一是安排培養(yǎng)對象到專業(yè)對口的生產(chǎn)企業(yè)參加技能培訓(xùn)，提高實踐操作能力。二是積極鼓勵培養(yǎng)對象積極參加各類專業(yè)對口的學(xué)術(shù)活動，拓寬他們的視野。三是要求培養(yǎng)對象積極承擔(dān)和參加各種科研課題，不斷提高綜合能力。③專項培訓(xùn)。主要是選派主體專業(yè)的專業(yè)帶頭人參加省級和國家級培訓(xùn)，以及各種對口業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)內(nèi)容及時間按上級要求執(zhí)行。④校本培訓(xùn)。充分利用校內(nèi)師資力量，組織有經(jīng)驗的專家進行相關(guān)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加快培養(yǎng)對象成長速度。3、經(jīng)費保障（1）培訓(xùn)經(jīng)費各種培訓(xùn)經(jīng)費由各學(xué)校統(tǒng)籌安排，參訓(xùn)人員不承擔(dān)任何費用。（2）福利待遇參訓(xùn)人員在參訓(xùn)期間同等享受學(xué)校發(fā)放的各種福利待遇。寒暑假從參加培訓(xùn)的，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)难a助，解決培養(yǎng)對象的后顧之憂，提高其積極性。3、獎懲措施（1）獎勵1、培養(yǎng)對象在培訓(xùn)期間，遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)認(rèn)真，被培訓(xùn)機構(gòu)評為優(yōu)秀學(xué)員的，學(xué)校實行考評獎勵。2、培養(yǎng)對象參加培訓(xùn)成績考核優(yōu)異，取得培訓(xùn)合格證的，學(xué)校實行考評獎勵，取得職業(yè)資格或技能等級證的，學(xué)校實行考評獎勵。3、培養(yǎng)對象能認(rèn)真參訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)秀者，在職稱申報、年度考核等方面予以優(yōu)先考慮。（2）處罰①培養(yǎng)對象無特殊原因不服從學(xué)校安排參加培訓(xùn)的，扣發(fā)一個月福利，年終考核扣考核總分5分。②培養(yǎng)對象在培訓(xùn)期間不遵守培訓(xùn)機構(gòu)管理制度，受到培訓(xùn)單位處罰或有其它違法亂紀(jì)行為的，扣發(fā)1個月福利，年終考核扣考核總分5分。③培養(yǎng)對象在培訓(xùn)期間不遵守操作規(guī)程，給培訓(xùn)單位造成重大經(jīng)濟損失的，除承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償外，學(xué)?？郯l(fā)一個季度的福利。（三）“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃1、總體目標(biāo)按照發(fā)展規(guī)劃，在未來的2-3年內(nèi)，“雙師型”教師的比例達(dá)到專業(yè)教師隊伍的60％以上，同時應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)。（1）基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。（2）職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐能力，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定，具備指導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)行業(yè)管理和參加基本生產(chǎn)實踐活動的能力。（4）創(chuàng)新能力：善于接受新信息、新知識、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動。2、培養(yǎng)措施（1）在職培養(yǎng)：充分利用學(xué)校中心現(xiàn)有資源，積極培養(yǎng)“雙師型”教師。一是加強理論課教師培養(yǎng)，在不斷提高理論水平和學(xué)歷層次的同時，要求參加實訓(xùn)基地和生產(chǎn)一線實踐工作，解決實際問題，從而提高動手能力和操作水平。二是加強實習(xí)指導(dǎo)教師培養(yǎng)。在不斷提高動手能力和操作水平的同時，加強專業(yè)理論培訓(xùn)，不斷提高學(xué)歷層次和理論水平。（2）短期培訓(xùn)：利用節(jié)假日等業(yè)余時間，選派具有潛力的中青年教師參加培訓(xùn)。一是有計劃、有步驟地到國家級或省級學(xué)校師資培訓(xùn)基地和相關(guān)大學(xué)進行培訓(xùn)。二是安排專業(yè)教師到生產(chǎn)企業(yè)輪訓(xùn)，不斷提高操作技能。（3）校企合作：主要是從企業(yè)聘請人員充實教師隊伍。一是聘請企業(yè)生產(chǎn)一線有實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干，經(jīng)過教師培訓(xùn)后擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。二是聘請專業(yè)理論扎實、實踐技能過硬、具備高學(xué)歷、高技術(shù)職稱的人員，經(jīng)過教師崗前培訓(xùn)后擔(dān)任專學(xué)校師。（4）轉(zhuǎn)專業(yè)培訓(xùn)。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需要，安排富余專業(yè)教師進行轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，增強現(xiàn)有專業(yè)師資力量。（5）所有專業(yè)教師必須參加1輪以上的培訓(xùn)，時間不少于30天。3、保障措施（1）激勵機制①所有參加“雙師型”教師培訓(xùn)的經(jīng)費，由各學(xué)校解決，教師個人不承擔(dān)。②對參加專業(yè)技術(shù)資格考試的教師，取得合格證書后，各學(xué)校報銷考試費及車費，享受月津貼。③教師參加“雙師型”教師培訓(xùn)的，在申報職稱，評獎評優(yōu)方面優(yōu)先