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家-兒童成長的搖籃請您欣賞視頻講述了什么？從中我們能夠得到哪些啟示？關(guān)鍵詞家庭、兒童、影響、矯正布朗芬布倫納美國著名心理學(xué)家（1917.4.29–2005.9.25）布朗芬布倫納出生于俄國，6歲時，隨父母遷往美國。曾就讀于康奈爾大學(xué)，并取得心理學(xué)和音樂雙學(xué)位。之后就讀于哈弗大學(xué)，取得發(fā)展心理學(xué)碩士學(xué)位，并與1942年取得密歇根大學(xué)博士學(xué)位。他曾以心理學(xué)家的身份任職于美國陸軍部隊。離開部隊后，曾任密歇根大學(xué)助教職位。后在康奈爾大學(xué)執(zhí)教。布朗芬布倫納的社會生態(tài)系統(tǒng)理論法律朋友和鄰居父母工作場所傳統(tǒng)個體核心家庭社區(qū)活動場所所托幼機(jī)構(gòu)祖輩及親朋外層系統(tǒng)統(tǒng)宏觀系統(tǒng)微觀系統(tǒng)中間系統(tǒng)中間系統(tǒng)中間系統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)布朗芬布倫納的社會生態(tài)系統(tǒng)理論五大系統(tǒng)：微觀系統(tǒng)：家庭、班級、鄰里等；中間系統(tǒng)：微觀系統(tǒng)的相互聯(lián)系，包括家園關(guān)系等；外系統(tǒng)：將中間系統(tǒng)延伸到其他社會組織，如家長工作單位、朋友或教師的家庭等；宏觀系統(tǒng)：文化或亞文化水平；時間系統(tǒng)。

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