記一次有趣的游戲作文400字四年級【3篇】

記一次有趣的游戲作文400字四年級【精選3篇】記一次好玩的嬉戲作文400字四班級【精選3篇】一

記一次好玩的嬉戲今日的作文課，葛老師說要和我們一起做嬉戲，一聽說要做嬉戲，同學們個個興奮不已，七嘴八舌地爭論起來，教室里立刻沸心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么嬉戲。

老師講了嬉戲的名稱——猜猜樂。并介紹了嬉戲規(guī)章：二人一小組，其中一位同學在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的名字，看過以后，用語言表達出來它的特征，連說帶比劃，讓另一個同學猜是什么水果或用品，限時十秒。嬉戲開頭了，老師把同學們分成男女兩大組，這時，教室里的氣氛變得緊急起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊急的，表達的也不清晰，猜的那位同學就更緊急了，汗都流了下來，最終還是沒有猜中最終輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了，該我和我的同桌了，我忐忑擔心的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，當心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣?！薄拌肿印??！芭?，猜中了”。

同學們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)覺自己的手心都出汗了，同桌也緊急的滿頭大汗，我們坐下來急躁的等著下一輪。不知不覺中，兩個小時過去了，嬉戲就要結(jié)束了，同學們還沉醉在嬉戲的歡快之中。這次嬉戲，不但熬煉了我們的思維和語言表達力量，還熬煉了我們的合作力量。

記一次好玩的嬉戲作文400字四班級【精選3篇】二

在生活中，必不行以少的是嬉戲，有人會說，同學少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，嬉戲能教會我們生活?！?/p>

就拿我們作文班這次玩的嬉戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中到樂趣，更教會了我們觀看是有何等的好處。

嬉戲還沒開頭，大家就都熱血沸騰了，特殊是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師最終發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說嬉戲規(guī)章呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’仿照領袖的動作，再由兩名查找者來找。動作肯定要慢，免得讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都高興得很，其次次狀況就變了。

其次次是三個人，在拒之門外一會兒后最終，大門放開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀看‘鏡子’的目光，其余兩人則觀看誰變得最快，而既便如此，似乎也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最終輸?shù)脤嵲谛姆诜?/p>

老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商議?好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙鋒利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師確定犯模糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

看吧！嬉戲，這需要才智頭腦與靈敏的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷?！闭炞C了“找領袖”深刻的道理。

記一次好玩的嬉戲作文400字四班級【精選3篇】三

今日上午，我們在教室里玩了一次好玩的嬉戲——擠氣球。

老師給我們每人發(fā)了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了很多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

現(xiàn)在我們開頭擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨便選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新選擇了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，用勁蹬地，慢慢地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

接下來輪到我和陳羽晗了。我細心地選擇了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個淘氣的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，似乎在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，似乎對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的`肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳