中學(xué)教育湖南大學(xué)輔導(dǎo)員陳曉萍

［中學(xué)教育］湖南大學(xué)輔導(dǎo)員陳曉萍湖南大學(xué)輔導(dǎo)員陳曉萍:堅持愛的“執(zhí)著和責(zé)任”一、個人簡歷陳曉萍，女，1980年8月生，中共黨員，本科湖南大學(xué)工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員兼院團(tuán)委書記，2002年7月起擔(dān)任輔導(dǎo)員，2008年擔(dān)任06級8個班輔導(dǎo)員。二、工作情況（一）愛的執(zhí)著:"滴水穿石"2008年5月21日凌晨三點四十，手機(jī)短信息鈴聲把陳曉萍從睡夢中驚醒。"我的周圍仿佛全是紅色，我看到了天堂的顏色。"這是患有嚴(yán)重自閉癥的一位女生發(fā)來的一條短信。陳曉萍毫不猶豫地回復(fù)電話:"我馬上來陪你?"陳曉萍雖然正在休產(chǎn)假，小孩都還沒滿月，但她知道此時學(xué)生比小孩更需要她。因為太晚，打不到車，于是從家中一直跑步2公里來到女生宿舍樓。見面后，學(xué)生只顧哭，一言不發(fā)。陳曉萍只好通過講述自己的心情故事，引導(dǎo)她慢慢敞開心扉??三小時過去了，學(xué)生還是不怎么說話，可唯一在家照看陳曉萍小孩的奶奶來電話，說小孩餓了哭得厲害。于是陳曉萍要奶奶把小孩送到了學(xué)生宿舍，一邊給小孩喂奶一邊與學(xué)生談心??六個多小時過去了，直到上午十點多，終于解開了學(xué)生的心結(jié)。她說:"大姐，我現(xiàn)在想通了，謝謝你?不過，昨晚如果沒有你的陪伴，我的生命也許就結(jié)束了??。"一次深夜的心靈之旅，挽救了一個可貴的生命;一次次為了學(xué)生的健康成長，做出了許許多多的自我犧牲。這就是一個普通而又深受學(xué)生愛戴的輔導(dǎo)員--陳曉萍。陳曉萍以"滴水穿石"的執(zhí)著，用愛呵護(hù)著每一個學(xué)生?，F(xiàn)在的陳曉萍已經(jīng)成為學(xué)生生活的"貼心人"、思想的"知情人"，心靈的"知心人"，學(xué)生心中可親可愛的人。1、"真心愛心"--"學(xué)生的知心姐姐"陳曉萍把掌握學(xué)生特點和思想軌跡作為當(dāng)好輔導(dǎo)員工作的前提。新生入校時，她都會守在報到處，一守就是兩天三夜，了解新生的家庭狀況，為家庭困難學(xué)生排憂解難。新生軍訓(xùn)時，她每天陪著學(xué)生列隊訓(xùn)練，為學(xué)生端茶送水。不到一個星期，她能叫出所有新生的名字;不到一個月，她就了解了每個學(xué)生的基本情況和個性特點，對每個學(xué)生的情況都熟悉在心。她針對學(xué)生成長的不同階段，采用問卷調(diào)查、集體座談、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學(xué)生的信息，隨時了解學(xué)生動態(tài)。2008年1月底，湖南發(fā)生了50年一遇的特大冰雪災(zāi)害，交通癱瘓、電網(wǎng)阻隔，陳曉萍老師雖然已懷孕6個月，但為了學(xué)生宿舍的照明，總是不厭其煩地奔走于附近的超市、小商店，搶購蠟燭送到學(xué)生宿舍。2、"交心談心"--"603宿舍里的榮譽(yù)居民"剛畢業(yè)不久陳曉萍沒有住進(jìn)自己的宿舍，而是搬到了園區(qū)。她隨身攜帶筆記本，詳細(xì)記錄著每個學(xué)生情況:家庭住址、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)狀況、最近表現(xiàn)、性格特點等等，有針對性的與學(xué)生溝通、交流。2002級的一名女同學(xué)來自湖北農(nóng)村，由于性格倔強(qiáng)，不善交往，和其寢室同學(xué)關(guān)系緊張，一度要求退學(xué)。陳曉萍一方面和她談心，鼓勵她積極參加各種社團(tuán)活動，特別是公益活動，同時，她索性把自己的床鋪搬到了該同學(xué)所在寢室，和她們一起學(xué)習(xí)、生活了半年多，在陳老師的感染下，寢室日漸充盈了歡笑，單同學(xué)終于走出了自我的封閉圈。3、"QQ聯(lián)線心靈"--"零距離老師"陳曉萍不斷探索網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生政治教育工作的新途徑。她建立了自己的博客，還用QQ、E-mail等多種形式與學(xué)生溝通，并且設(shè)計制作了師生交心談心卡，被同學(xué)們稱為"零距離老師"。7年來，陳曉萍老師共寫下了1萬多條談心交心記錄，積累交心卡5000多張，談心資料30余萬字，談心的主題涉及情感、學(xué)業(yè)、考研和就業(yè)等。湖南教育電視臺專門為她錄制了短片《QQ聯(lián)線心靈》，并在中國教育電視臺播出。（二）愛的責(zé)任:"滴水"成海陳曉萍在與學(xué)生的交互中共同進(jìn)步，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己工作快樂的源泉。陳曉萍不斷創(chuàng)新思想政治教育工作途徑，讓學(xué)生在積極參與公益創(chuàng)業(yè)活動中學(xué)會感恩，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，把愛化為對學(xué)生、對社會的責(zé)任。1、《行為養(yǎng)成手冊》--"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我成長"她精心設(shè)計制作了《行為養(yǎng)成手冊》，讓學(xué)生每天記錄自己的點滴言行，促使學(xué)生審視自己的生活和學(xué)習(xí)，改變不良習(xí)慣，并收集典型個案與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生處理好社會價值與自我價值、個人與集體、理想與現(xiàn)實的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會自我成長。讓學(xué)生真正懂得:"栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運。"2、"滴水恩"--"引導(dǎo)學(xué)生公益助學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)""傳道濟(jì)民"是湖南大學(xué)的文化傳統(tǒng)，為提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的公益愛心，增強(qiáng)社會責(zé)任感，2006年，陳曉萍和同事與一群熱心公益、自主創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生發(fā)起并創(chuàng)辦了非盈利性團(tuán)體--湖南大學(xué)"滴水恩"公益協(xié)會，并擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，建立了非盈利性質(zhì)的慈善公益基金--"滴水恩"基金。"滴水恩"以多種方式幫助貧困家庭的大學(xué)生，幫助有熱情和能力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，并招聘貧困大學(xué)生。目前這一公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)體，獲得了湖南眾悅管理咨詢公司100萬元人民幣的冠名資助，已經(jīng)資助近百名貧困大學(xué)生。（三）愛的延伸:"滴水"成金在指導(dǎo)"滴水恩"社團(tuán)的發(fā)展過程中，陳曉萍開創(chuàng)了大學(xué)生思想政治工作一片新天地。1、"心夢計劃"--"愛心成就夢想"陳曉萍抓住社會焦點、熱點問題，讓學(xué)生學(xué)會感恩，回報社會。針對當(dāng)前農(nóng)村留守兒童問題，陳曉萍帶領(lǐng)學(xué)生在暑假深入湖南湘西調(diào)查，在她的倡導(dǎo)鼓勵下，學(xué)生發(fā)起成立了"心夢計劃"這一民間公益組織，致力于幫助農(nóng)民工子女（包括留守兒童）解決生活、學(xué)習(xí)和心行動。2007年下理等方面的問題，并先后在湘陰縣、湘西等地開展留守兒童"大手牽小手"半年，心夢計劃志愿者作為湖南省關(guān)愛留守兒童知心哥哥和知心姐姐代表接受央視新聞頻道《共同關(guān)注》欄目組的專訪。2、"四川地震尋親友網(wǎng)站"--"愛心凝聚力量"陳曉萍抓住各種時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生"傳道濟(jì)民"的責(zé)任感。汶川地震發(fā)生后僅僅30個小時，陳曉萍與工商管理學(xué)院的同事們招募志愿者籌建的"四川地震尋親友網(wǎng)站"悄然出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，并通過qq、msn等方式迅速傳播。網(wǎng)站分為兩大模塊:"尋找人"和"幸存者"。尋人者、幸存者可以分別在網(wǎng)站提交資料，找到匹配的結(jié)果。到2008年6月4日，尋親網(wǎng)站的總點擊率為634562次，幸存者信息143267條，尋人者信息30405條，數(shù)據(jù)庫中匹配的結(jié)果-也就是成功找到的親友-達(dá)到10020條。高峰時期一天就有20余萬人次點擊網(wǎng)站。陳曉萍的大部分學(xué)生都成為了網(wǎng)站的志愿者，"感受到親人團(tuán)聚的快樂，是我們最幸福的時刻。"在隨后的六月，陳曉萍就積極組織學(xué)生開展"心系汶川?愛心棉被大捐贈"系列活動，不同學(xué)院的同學(xué)因為公益事業(yè)走到了一起