2023年教育實習生自我鑒定（通用篇）

2023年教育實習生自我鑒定（通用篇）教化實習生自我鑒定篇1

一個月的實習期轉瞬即逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任x老師和x老師那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在起先實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯 起來，因為我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過x老師、x老師的激勵和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又起先膽怯 起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師x老師、x老師和幼兒園的領導，同時還要感謝關切和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

教化實習生自我鑒定篇2

一個多月的實習已經結束，從年前的打算階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

讓我體會很深的首先是對教化這份事業(yè)的酷愛。在學習中常說，愛好是的老師，那么對教學的酷愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正照實習起先，x副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的實力所限以及各方面的改變，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了足夠的打算為什么會這樣？我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預料學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如其次次課的板書問題，這都是沒有預料到的。

總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的打算。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最終，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富閱歷的老師來發(fā)覺這些問題，解決問題，這是對學生的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互幫助，照應，共同進步。

教化實習生自我鑒定篇3

x鎮(zhèn)x幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了許多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了教化實習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教化教學實力一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑聊時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐性，忍耐性，恒心，細心等等對于人的性格的確有些幫助。

在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。

即使這樣，我還是遇到了許多課本上沒有學過的東西。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充溢。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。

時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

教化實習生自我鑒定篇4

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，干脆關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著仔細負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我細致閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的具體教案，力求每個學問點都講透徹一點，使學生理解清晰。結果上臺一講，方知不對，每個學問點都講地很具體，當然能使學生簡單理解駕馭學問點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的指責看法：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能四平八穩(wěn)，細微環(huán)節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，須要自己備課時細致的考慮，特殊是屏幕限制和時間安排須要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下留意點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做

實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的.母校x中學讓我有了這樣一段實習經驗，同時也誠心感謝我的學科和班主任指導老師李X老師，她給了我許多的指導和幫助。

教化實習生自我鑒定篇5

20xx年x月x日至x月x日，我在x市x中學x班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務。

實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務。同時，課外輔導耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請x老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。

在實習過程中，我深刻的感受到，上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任x老師的指導支持以及學生的主動協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確定。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)經常出現疏漏的地方，給學生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的x老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x老師以及x中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

教化實習生自我鑒定篇6

從今年9月初起先我進行教化實習工作，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我主動且負責任的完成我的授課內容。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經驗過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛起先學生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。

學生何以如此呢？細致分析了緣由，在我看來，主要是由于學生沒有愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應當充分的體現老師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己仔細總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而相識到本班學生對探討活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對老師教學的相關詳細案例進行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的達到了預想的效果。

其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最終，仔細總結老師及學生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充溢和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去熬煉自己。

鑒于此，我就利用晚自習的時間支配學生進行試講，并作相應的指導點評。許多學生在經驗了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的探討活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的看法盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了許多，也懂得了許多，雖然不能說實習能變更我的全部，但至少在經驗實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

教化實習生自我鑒定篇7

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位學問比較豐富、實力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我唯有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情感表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小然而實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上主動提問、細致聽講，而后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的高校老師、關切和幫助過我的同學。

教化實習生自我鑒定篇8

回顧我在xx幼兒園的實習生涯自然能夠明白做好學前教化的重要性，想要做好學前教化自然要珍惜實習的機會并主動表現自己，所以我能夠仔細做好幼兒園的教學工作并主動向園領導和其他老師學習，雖然實習初期還有些拘謹卻在時間的消逝下成長了很多，現對我在幼兒園實習的經驗進行以下自我鑒定。

思想方面能夠嚴格遵守幼兒園的規(guī)定從而提升自身的責任感，幼兒園的孩子們都是須要細心呵護的幼苗自然要照看好他們才行，所以我加強了對學前教化學問的學習并爭取在工作中教育好他們，無論是園領導的教育還是其他老師的講課都能夠牢記在心，而我也在經驗最初的拘謹以后能夠調整好自身的狀態(tài)，平常也能夠做到堅守崗位并通過課堂上的教育來促進孩子們的成長，而且我也致力于成為優(yōu)秀的幼兒老師并很重視教學水平的提升，平常也有關切時政以及幼兒園孩子們的成長并付出相應的努力。

工作方面能夠形成自己的教學風格以便于更好地教育孩子們，由于缺乏教學閱歷的原因讓我明白自己在實力方面是落后于人的，但我能夠認清自己與其他老師之間的差距并在平常的工作中加強學習，即通過聽課的方式來觀摩其他老師上課的過程并進行簡潔的仿照，在我解決自己上課拘謹的問題的以后再來調整工作中的狀態(tài)，一方面要將所學學問以及其他老師的講課方式結合起來，雖然想要形成獨特的教學風格比較困難卻能夠縮短這個進程，另一方面則是傾聽孩子們的需求從而得知他們對哪種教學方式比較感愛好。

生活方面能夠仔細做好備課工作并加強與家長之間的溝通，對于教學水平的提升來說保持良好習慣是很重要的，所以我能夠仔細做好備課工作并在課后對自己的教學方式進行反思，平常也有測驗孩子們的學習成果從而意識到自身存在哪些不足，在組織家長會的時候也有相互溝通育兒方面的閱歷，可以說家長的認可是對我在幼兒園實習期間的激勵，而我也通過教學工作中的努力漸漸相識到了自己肩上的責任感。另外我也會做好幼兒園活動的組織工作并從中積累管理方面的閱歷。

通過這次自我鑒定讓我對自身的教學水平有了深刻的相識，面對實習期間的得失也讓我明白了今后的職業(yè)生涯應當如何去進行規(guī)劃，總之我會不斷改進自身的不足并在今后更好地提升自己的教學水平，也希望我教育的孩子們能夠得到較好的成長從而對得起自己在教學工作中的付出。

教化實習生自我鑒定篇9

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生駕馭。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給學生，去與學生互動，調動學生的主動性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在須要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的激勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再膽怯 成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能

能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要相識的一點，首先要做到的一點。

當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，依據學生的實際狀況選擇授課方式，講課富于改變性，與學生互動溝通……

教化實習生自我鑒定篇10

作為實習班主任，帶領學生參與熬煉，帶領該班學生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了憧憬高校主題班會。主題班會的舉辦特別勝利，引起了學生對高校的劇烈憧憬，讓他們找到奮斗目標，重拾信念面對高考，并讓他們知道，高考并不行怕，它只是一次選拔考試，所以應當以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復習閱歷、心得給他們，讓他們更深化地了解高考。

在整個實習期間，我本著對學生負責的看法盡全力做好每一件事情，因而得到同學們的寵愛和確定，他們不僅是我的學生，更是我的知心摯友。每次上完課，學生都會給我提許多珍貴看法，并且會激勵我再努力，不斷取得進步。

大家都說現在的學生越來越難教，做老師的成就感越來越少。我覺得不然，我信任每個學生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教化學生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學生。

教化實習生自我鑒定篇11

在帶隊老師的指導下我來到了XX中學進行實習，在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在物理教學，班主任實習，教化調查等方面都取得了必需成果。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一樣好評。

一、校內打算階段

根據學校教化實習的規(guī)定，全部學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教化實習工作。我被安排到某實習隊并擔當隊長，某實習隊組隊后我根據系內的有關規(guī)定及指導老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，起先驚慌的校內打算工作。

校內打算工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項資料，我在指導老師的指導下與各位隊員一齊將須要講授的課程，學問點作了細致的分析和探討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我鑒定。

校內打算階段在系領導的指導下，某實習隊校內打算階段取得了勝利，大家都對自我的課程作了詳盡的打算，編寫了具體的教案，經過校內打算階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教化實習作了充分的打算。

二、教化實習階段

經過將近二周的校內打算，我在帶隊老師的指導下進入XX中學進行教化實習，本次教化實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任工作實習，教化調查。

進入XX中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二XX班，講授課程為中學物理其次冊第十章機械波的資料，下頭針對教化實習的各項任務將自我在教化實習過程中所取得的成果與得失做以下鑒定：

1、教學實習

進入XX中學后，實習隊立即進入班級了解情景，跟隨指導老師聽課，參與教研會議，隊內試講，評課，為新授課程做打算，在明確教學進度及教學安排后我立即跟隨指導老師聽課、了解學生情景，為正式授課做打算，在聽課中我以XX中學的學生基礎較差，所以在教學中應注意對基本學問和基本理論的強調，著重調動學生學習的進取性，剛好接收學生的反饋信息。

結合聽課的心得我制定了教學安排，進行了隊內試講，得到了指導老師的確定，當天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二XX班講授新課第十章第一節(jié)――波的構成和傳播，經過細心的打算，本節(jié)課取得了必需的成果，完成了各項教學安排，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我剛好鑒定了自我的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及特長為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。

在教學過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改善教學方法，使每堂課程都飽滿精練，XX中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的鑒定。在我自我的努力，各指導老師的幫忙下我的教學實習工作取得了圓滿勝利，取得了必需成果，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了必需的教學閱歷，為日后教學打下了良好基礎。

2、班主任實習

在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，一起先我便在高二x班班主任老師的指導下開展班主任工作實習。我深化高二XX班了解情景幫忙班主任老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列競賽，班級的各項工作也都根據安排綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的打算工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫忙同學們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了必需的班主任工作閱歷，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅實的基礎。

3、教化調查

進入XX中學之后，結合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，結合打算階段的教化調查安排制定了本次教化調查的主題及調查步驟，綻開教化調查，并結合其他中學的有關調查數據，分析得到高查結論。

此次高查的方向是重點校，一般學校學生在學習愛好，學習取向，學習目的，學習現狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據不一樣基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及XX中學高二高一共六個班，共400余名學生，及其他中學的有關調查數據。我聽取多人的看法，查詢有關資料，結合心理學，教化學的有關學問，完成了教化調查報告。報告得到指導老師的認可。

4、活動

我任隊長在某實習期間，參與了校內的各項教研，學習活動，并代表實習隊贈送禮物給某全體老師，并參與了校內相關活動，增進了對XX中學的了解和友情，為日后的實習工作打下了良好基礎。

三、鑒定階段

實習結束前，實習隊內隊員都鑒定了自我的成果，帶隊老師及我的指導老師對我的教學技能和本領都做了較高的鑒定。整個實習隊的實習工作及優(yōu)良作風，得到了XX中學學生老師領導的一樣好評，實習隊體現出的實習生超群的教學技能，較為深厚的專業(yè)素養(yǎng)和風采，為學校爭了光，為物理系爭得了榮譽。

教化實習生自我鑒定篇12

通過一個半月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生簡單理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側重于如何將學問的來龍去脈向學生表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清晰。

教化實習生自我鑒定篇13

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴