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文檔簡介

在慶祝第39個教師節(jié)暨表彰大會上的講話范文老師們,同志們:再過兩天,就是第39個教師節(jié)了。今年的教師節(jié),有兩種意義比較特殊:一是政治意義比較特殊。今年既是第38個教師節(jié),也是黨的十八大以來的第10個教師節(jié)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記立足黨和國家工作全局,對教育工作作出一系列重要論述,推動中國教育事業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段。高新教育發(fā)展之所以如此之好、教師待遇之所以如此之優(yōu),核心得益于全區(qū)上下和廣大教育工作者的共同努力,其根本源自于習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的科學(xué)指引。二是節(jié)日氛圍比較濃厚。今年的教師節(jié)遇上了中秋節(jié),都在9月10日這一天,這就叫“雙節(jié)合璧,好事成雙”,好日子湊到一起了。中國的第一個教師節(jié),是從1985年開始的,所以今年的9月10日是中秋節(jié)與教師節(jié)的首次相遇,它們的再次相遇要等到2041年。喜慶教師節(jié),團(tuán)圓中秋夜,可謂是“兩樣情懷,一輪明月”。在此,我代表高新區(qū)黨工委、管委會,向全區(qū)廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!對大家的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn),表示衷心的感謝和崇高的敬意!老師們,同志們:百年大計,教育為本。教育是國之大計、黨之大計。近年來,我們堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,沿著習(xí)近平總書記“教育觀”指引的方向闊步前進(jìn),以最大投入建強(qiáng)教育硬件以最優(yōu)配置保障教育資源,以最強(qiáng)改革提升教育質(zhì)量,成功打造了“學(xué)在高新”這個金字招牌,成功出一條“一流城市孕育一流教育,一流教育成就一流城市”的新路子。作為高新發(fā)展的最大品牌和最強(qiáng)支撐,教育永遠(yuǎn)是我們最關(guān)心的事業(yè)、最重視的工作、最值得的投資。我們要牢固樹立“興教育就是興民生,抓教育就是抓發(fā)展,強(qiáng)教育就是強(qiáng)未來”的理念,以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以推動教育高質(zhì)量發(fā)展為主線持續(xù)深化教育改革,提優(yōu)做強(qiáng)教育質(zhì)量,乘勢而上,聚勢而強(qiáng)奮力推進(jìn)高新教育事業(yè)再創(chuàng)新輝煌。教育的目的是培養(yǎng)人、塑造人,今天我就以“人”為核心,講“七個要字”,既是對教育工作提出希望,也與在座的同志們共勉:第一個要:心中要有“夢”。夢想是什么?夢想是對未來的一種期待,是用心去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);它不僅是一種精神上的追求,更是干事創(chuàng)業(yè)的動力。一要敢于有夢。高新區(qū)的發(fā)展歷程,就是一席恢弘的夢。很多人連做夢都想不到,我們僅用十多年的時間將一片荒僻之地建設(shè)成為一座現(xiàn)代新城,進(jìn)而取得“國家排名六年進(jìn),市級考核十連優(yōu)”的歷史性成效。讓很多人還想不到的是我們的教育,從最初的“教師不足百人、學(xué)生也不過千”,發(fā)展到今天教師達(dá)2400余人、學(xué)生超過4萬人,形成了涵蓋“學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育”的教育結(jié)構(gòu)體系,教育教學(xué)質(zhì)量更是“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”,特別是今年全區(qū)高考二本上線率達(dá)97.6%,全市文科、理科狀元均“花落高新”。這就是為什么全市家長,“擠破腦袋”也要把孩子送到高新來上學(xué)的原因。這一切源于什么?就源于我們有一個堅不可摧的目標(biāo),就是要把高新發(fā)展好,要讓高新區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展成果和優(yōu)質(zhì)教育資源更多惠及廣大群眾。二要勇于追夢。人生一定要有追求,沒有追求的人生注定是碌碌無為的。雖然高新教育質(zhì)量領(lǐng)先,但我們不能“刀槍入庫,就此止步”,而是要向著“翹楚陜南、縱橫西北、聞名全國”的更高目標(biāo)邁進(jìn),要將高新的每一所學(xué)校都打造成為全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,將高新的每一個教師都培養(yǎng)成為全市最優(yōu)秀的教師,無論是發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展能級,還是育人水平,都要先人一步高人一籌。三要勤于圓夢。世上無難事,只要敢攀登。圓夢,需要不斷的努力和付出。在高新區(qū)這艘大船上,每個高新人既是船上之客,又是拉纖之人。我們要以夢想為帆、以奮斗為槳,將個人的前途與高新的發(fā)展融為一體,同奮進(jìn)、共榮辱,匯聚起高質(zhì)量發(fā)展的磅磷力量。第二個要:肩上要有“責(zé)”。這個“責(zé)”,就是擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)履職盡責(zé)的問題,是考驗(yàn)一個人能否擔(dān)當(dāng)、能否干事、能否成事的核心所在。一要知責(zé)于心?!靶闹颍兄小?。我們的每個領(lǐng)導(dǎo)、每個部門,都要想一想,能為教育發(fā)展做些什么?能幫教師解決什么樣的問題?我們在座的校長們,更要想一想,你所帶領(lǐng)的學(xué)校,處于什么樣的水平?做出了什么樣的貢獻(xiàn)?教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校硬件、師資配置是否成正比?這些問題,都要想清楚弄明白,做到心中有數(shù)、不甘落后。二要擔(dān)責(zé)于身。教育既是品牌,又是吸引力。高新的教育水平高,很多人就會慕名而來,把子女送到這里上學(xué),進(jìn)而到高新來置業(yè)和興業(yè),就會形成一個集聚人口、產(chǎn)業(yè)和資源的強(qiáng)大磁場。近幾年,我們將新增財力的60%用于教育發(fā)展,就是要不斷提升教育的價值力和影響力,讓大家都知道“要成才來高新,高新教育強(qiáng),高新名校多”,使高新教育成為吸引人氣、帶動發(fā)展的核心品牌。三要履責(zé)于行。要緊扣新的發(fā)展目標(biāo)和城市規(guī)劃,統(tǒng)籌調(diào)優(yōu)教育空間布局,加快推進(jìn)高新七小、高新八小等學(xué)校建設(shè),精心謀劃富家河片區(qū)、高鐵新城片區(qū)、月河新城片區(qū)等區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源布局,大力引進(jìn)西交康橋、師大附小等名校資源開展聯(lián)合辦學(xué),扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”創(chuàng)建和職業(yè)教育發(fā)展,全面增強(qiáng)“高新教育”品牌的吸引力、創(chuàng)新力和競爭力。第三個要:臉上有要“光”。最好的校舍在高新、最好的師資在高新、最好的環(huán)境在高新,這是全市人民的普遍共識。我們要不負(fù)群眾期待,讓高新教育煥發(fā)出更大的“光”和“熱”。一是校園要充滿朝氣。高新的每一所學(xué)校,都是斥巨資、下血本建設(shè)而成的,教育設(shè)施設(shè)備在全市都是超一流的。要推進(jìn)精致管理做到品質(zhì)立校,以全國文明城市創(chuàng)建為契機(jī),大力美化凈化校園環(huán)境,不斷提升學(xué)校顏值氣質(zhì),要像愛護(hù)家用物品一樣保護(hù)校建設(shè)施,像呵護(hù)自已眼睛一樣維護(hù)高新形象。要切實(shí)加強(qiáng)校建項(xiàng)目質(zhì)量安全監(jiān)管,把每一所學(xué)校都建成最堅固、最安全、最放心的精品工程。二是教師要富有自信。高新區(qū)的教師都是從各縣區(qū)或全國知名院校精挑細(xì)選而來的,你們的自信和活力不僅代表著高新教育的底氣,更是塑造學(xué)生陽光心態(tài)的源泉。要保持自信心、意志力和價值感,以智慧的頭腦、自信的氣質(zhì)和美好的朝向,熏陶學(xué)生、感染學(xué)生。三是學(xué)生要彰顯活力。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段,我們要始終奉行“澆花澆根、育人育心”的理念,把德育放在首要位置,樹立“大思政”教育觀,扎實(shí)做好素質(zhì)教育和“雙減”工作,教育引導(dǎo)廣大青少年“文明其精神、野蠻其體魄”從小立志向、有夢想,扣好人生的“第一??圩印钡谒膫€要:肚里要有“貨”。俗話說:“公雞難下蛋,是因?yàn)槎亲永餂]貨”“茶壺里煮餃子,肚子里有貨,但嘴里倒不出來”。無論是我們的干部,還是廣大教師,都要有真才實(shí)學(xué)、過硬本領(lǐng),做到“德能正其身、才能勝其任、言能達(dá)其意、書能成其文”。一方面,校長要“首屈一指”。校長是治教之本,是一個學(xué)校的靈魂。校長的第一身份是教師、第一職貴是管理、第一要務(wù)是發(fā)展,必須具備超高的教學(xué)能力、超強(qiáng)的管理能力、超前的發(fā)展能力,必須擁有高遠(yuǎn)的情懷、高尚的品德、高專的素養(yǎng).才能當(dāng)好表率、成為標(biāo)桿、讓人信服。要大力實(shí)施校長制改革組建高規(guī)格、專業(yè)化的考評小組,對全區(qū)校長進(jìn)行一次全面“體檢”,并面向全國高薪聘請一批治校治教的“名校長”,引領(lǐng)高新教育實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展。另一方面,教師要“學(xué)富五車”。過去講,要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;現(xiàn)在看,這個要求已經(jīng)不夠了,應(yīng)該是要有一潭水。當(dāng)今時代,知識更新周期越來越短,對教育工作提出的要求越來越高。不學(xué)習(xí)就會落伍、不進(jìn)步就會退后,就難以勝任崗位、肩負(fù)重任。正所謂“學(xué)高”方能“為師”。希望廣大教師秉持終身學(xué)習(xí)理念,養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度,恪守嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好學(xué)風(fēng),不斷拓寬知識視野、創(chuàng)新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,集百家之所長、采教學(xué)之富礦,以扎實(shí)的學(xué)識、精湛的師藝贏得尊重、成就人生,桃李不言、下自成蹊第五個要:眼里要有“愛”。沒有愛,就沒有教育。無論社會如何發(fā)展、教育手段如何更新,教育事業(yè)用愛哺育、用心澆灌的本質(zhì)不會改變。一要以愛育人。教育是塑造人的靈魂的事業(yè),傾注的愛有多深,靈魂就能雕琢得有多美。希望廣大教師爭做善良的使者、摯愛的化身,關(guān)心一切學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切,用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,用真理、真言、真行教化學(xué)生,用真情、真心、真誠感化學(xué)生,“樂其師,信其道”,把真、善、美的種子撒播到每個孩子的心田。二要以愛勵師。人們經(jīng)常把教師比喻成人類靈魂的工程師,或是“燃盡自已己、照亮別人”的蠟燭其實(shí),教師只是三百六十行中的一種職業(yè)而已,同樣是食人間煙火的勞動者,同樣需要得到關(guān)愛和理解。要努力提升教師地位保障教師待遇、促進(jìn)教師成長、維護(hù)教師權(quán)益,特別是對教師最關(guān)心的薪酬待遇、職稱晉升、購房優(yōu)惠等方面問題,要給予更多關(guān)心和政策傾斜,切實(shí)減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān),從根本上打消教師的后顧之憂,讓廣大教師安心從教、舒心從教、靜心從教。三要以愛育愛。教育界常說,要以愛育愛,這句話不僅僅適用于老師對學(xué)生,也同樣適用于社會對老師。要大力弘揚(yáng)尊師重教之風(fēng),廣泛宣傳高新教育發(fā)展成果和教書育人先進(jìn)典型,努力形成關(guān)心教師、愛護(hù)教師、尊重教師的濃厚氛圍,讓教師成為最受人尊敬最值得羨慕的職業(yè),共同守護(hù)廣大教師的教育信仰和從教情懷。第六個要:腳下要有“根”。何為“根”?師者,傳道授業(yè)解惑也;根,就是做教師的本心,是從事教育工作的情懷。根若動搖,必不長久。一要生根教育。如果沒有“干一行愛一行”的樂業(yè),沒有“鉆一行精一行”的匠心,事業(yè)很難成功。廣大教師要按照習(xí)近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的“四有好老師”要求,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教育教學(xué)工作,扎根三尺講臺、靜待繁華靜開。二要扎根高新。全區(qū)教師既是高新教育品牌的締造者,也是高新快速發(fā)展的創(chuàng)造者,大家從事的不僅僅是一份職業(yè),更多的是建設(shè)高新的偉大事業(yè)。黨工委、管委會將在教師的成長和發(fā)展上傾注更多關(guān)注和支持,致力讓高新教師成為外界稱贊、同行驚羨的“大先生”。大家要懷揣桑梓情懷,矢志扎根高新、奉獻(xiàn)高新,不斷在高新的沃野上逐夢拼搏,為高新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。三要深根家校。教育的效果,取決于家庭教育和學(xué)校教育影響的一致性。只有家校攜手,才能保證育人質(zhì)量。要積極探索家校共育新路徑,推進(jìn)家庭教育、社會教育、學(xué)校教育有機(jī)銜接,構(gòu)建“三位一體”育人機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓教育之樹根深葉茂、四季常青。第七個要:手中要有“戒”。教育是良心行業(yè)。教師是以才育才、以德育德的職業(yè),要涵養(yǎng)高尚師德,潛心立德樹人。一要存“戒懼”。戒懼之心稍有不存,不是昏聵,便是惡念。無論是我們的教師,還是我們的干部,都要常懷敬畏之心、堅守底線思維,知道什么可為、什么不可為、什么必須為,要懂規(guī)律、守紀(jì)律、知敬畏,做到出言有尺、說話有度、干事有規(guī),努力展現(xiàn)高新干部和高新教師的良好形象。二要嚴(yán)“戒規(guī)”。雖然教師不是生活在真空中,也會面對社會的光鮮表象和各種誘惑,但既然選擇了教師這個職業(yè),就要自覺遵守教育制度和職業(yè)規(guī)范。要作風(fēng)建設(shè)大行動,強(qiáng)力推進(jìn)師德師風(fēng)教育,大力整治師德不純、師風(fēng)不正、師紀(jì)不嚴(yán)、師表不佳等問題,嚴(yán)懲“害群之馬”,凈化教育環(huán)境,努力打造一支師德高尚、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的新時代教師隊(duì)伍。三要

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