大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)范本（2篇）

第8頁共8頁大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)范?本大學(xué)?輔導(dǎo)員是?大學(xué)生思?想成長的?引路人、?學(xué)業(yè)上的?老師、生?活中朋友?，在學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?生活中主?要起引導(dǎo)?和服務(wù)的?作用。輔?導(dǎo)員肩負?著為黨和?國家培養(yǎng)?德、智、?體全面發(fā)?展的各種?專業(yè)人才?的重任，?因此，責(zé)?任是重大?的，任務(wù)?是光榮而?艱巨的。?現(xiàn)在輔導(dǎo)?員已經(jīng)遠?遠超出了?傳統(tǒng)的思?想政治工?作的范圍?，它已經(jīng)?涉入學(xué)生?生活的各?個方面，?如學(xué)業(yè)指?導(dǎo)、心理?輔導(dǎo)、班?級管理、?生活服務(wù)?、課外活?動參與等?。在學(xué)?校不斷發(fā)?展壯大的?同時，對?我個人的?工作又提?出了新的?要求和考?驗。今年?，我擔(dān)任?機械工程?系___?_級的_?___名?學(xué)生的輔?導(dǎo)員工作?。本著“?以人為本?，為學(xué)生?服務(wù)”的?宗旨，以?學(xué)生的思?想教育，?班風(fēng)建設(shè)?為工作重?點開展工?作，使學(xué)?生能夠適?應(yīng)新學(xué)期?的大學(xué)生?活與大學(xué)?的生活節(jié)?奏合拍。?一、自?身的理論?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)員自身?的思想素?質(zhì)理論水?平是從事?這項工作?的理論基?礎(chǔ)。在日?常工作中?我力爭多?學(xué)多看，?使自身具?有一定的?馬列主義?理論和較?高的政策?水平。堅?持在工作?中以__?__為指?導(dǎo)，以“?以人為本?”的__?__為宗?旨，熟悉?國家政策?和學(xué)校的?中心工作?，為以后?的工作打?下良好的?理論基礎(chǔ)?。在作?風(fēng)上我努?力做到“?嚴、實、?精”三字?方針。嚴?”就是對?工作，個?人要求嚴?，對學(xué)生?工作不馬?虎，不松?懈，不拖?拉;“實?”就是工?作要實實?在在，表?里如一，?按客觀規(guī)?律辦事;?“精”就?是對工作?精益求精?，不應(yīng)付?。與此同?時我不斷?的加強個?人修養(yǎng)。?所謂“上?梁不正下?梁歪”，?作為輔導(dǎo)?員我首先?要做到光?明磊落，?正大光明?，說道就?要做到，?并要有寬?廣的胸懷?和耐心的?解決問題?的態(tài)度。?二、班?級的班風(fēng)?建設(shè)針?對本班學(xué)?生入學(xué)成?績水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己，?生活比較?節(jié)儉，思?想上都積?極要求進?步的特點?，從入學(xué)?伊始，就?提出了團?結(jié)，緊張?，活潑，?共進的班?風(fēng)口號。?班風(fēng)建設(shè)?的措施如?下：抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，開?學(xué)伊始就?在班集體?中形成了?良好的奮?進，團結(jié)?的氛圍，?努力幫助?他們樹立?正確地人?生觀，價?值觀，尋?找制定適?合自己的?人生目標?，重新樹?立學(xué)習(xí)的?自信心。?舉行了新?老生經(jīng)驗?交流會，?以自身的?經(jīng)歷現(xiàn)身?說法，幫?助學(xué)生正?確認識自?己的學(xué)習(xí)?，思想水?平及能力?，以更好?的樹立個?人的目標?。各班?組織了一?支有能力?，有號召?力，團結(jié)?向上的班?委會，充?分發(fā)揮學(xué)?生的力量?。培養(yǎng)他?們自我學(xué)?習(xí)，自我?管理的能?力。班委?會及各科?課代表能?與各位任?課老師積?極配合，?抓好日常?的考勤和?良好的課?堂紀律，?為同學(xué)們?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。管理?好班級的?日常工作?。利用?多種機會?有班里的?每位同學(xué)?進行溝通?，談心，?根據(jù)各自?不同的特?點，幫助?他樹立正?確的人生?目標和奮?斗目標。?針對班級?家庭貧困?的學(xué)生，?幫助他申?請了勤工?儉學(xué)的崗?位;對于?有其他發(fā)?展意向的?學(xué)生，幫?助其獲取?信息，實?現(xiàn)自己的?目標。?三、班級?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)針對?本班學(xué)生?入學(xué)成績?水平比較?集中，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，性格偏?內(nèi)向，不?善于表現(xiàn)?自己的特?點，狠抓?班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)。措?施如下：?嚴格考?勤制度和?晚自習(xí)制?度，輔導(dǎo)?員不定期?抽查。對?于無故缺?課的同學(xué)?，決不姑?息。凡是?無故缺課?的同學(xué)一?律向全班?同學(xué)做檢?查，起到?很好效果?。召開?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流會等?主題班會?，讓學(xué)習(xí)?成績優(yōu)越?的同學(xué)將?自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗與?大家交流?，提高全?班學(xué)習(xí)水?平。四?、班級的?各項活動?堅持每?周班會制?度，每次?主題不同?，增進了?與學(xué)生們?的感情。?鼓勵學(xué)生?們用自己?的視角去?看待社會?事件，培?養(yǎng)他們獨?立思考問?題的能力?。能認?真參加學(xué)?校的各項?活動，以?學(xué)?；顒?帶動本班?活動的開?展和進行?。通過有?效的組織?，在各項?文體活動?中取得了?一定的成?績。積極?參加了學(xué)?院組織的?拔河比賽?，寢室p?k大賽;?國慶__?__周年?美文朗誦?大賽中都?取得的很?好的成績?。輔導(dǎo)?員工作是?學(xué)生思想?政治教育?工作的重?要組成部?分，在很?大程度上?說，全方?位、全過?程地做好?學(xué)生思想?教育，才?能使我們?的教育辦?得讓家長?放心、讓?學(xué)校放心?。尋求新?的管理方?式，充分?信任學(xué)生?，學(xué)會尊?重和欣賞?學(xué)生，做?學(xué)生的知?心朋友，?做好表率?，做一名?讓學(xué)生滿?意的輔導(dǎo)?員是我的?工作，也?是我的追?求。我一?直在努力?，也將繼?續(xù)為之努?力。

?大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)范?本（二）?回想過?去的一年?，在和同?事、和學(xué)?生的相處?中，發(fā)生?了許多讓?人難忘的?事情，讓?我增長了?不少的見?識，也從?中吸取了?很多的經(jīng)?驗，在系?主任領(lǐng)導(dǎo)?和支持下?，比較圓?滿地完成?了自己所?承擔(dān)的各?項工作任?務(wù)，不論?是政治思?想覺悟還?是業(yè)務(wù)工?作能力等?方面都取?得了一定?的進步，?為自己今?后的工作?和學(xué)習(xí)打?下了良好?的基礎(chǔ)。?我把自己?去年一年?的工作主?要從政治?思想、業(yè)?務(wù)工作和?能力兩個?方面來總?結(jié)。一?、思想上?積極要求?進步作?為一名大?學(xué)輔導(dǎo)員?，應(yīng)該是?具備高尚?的人格，?高度的社?會責(zé)任感?和嚴謹?shù)?治學(xué)態(tài)度?，講求為?人師表。?雖然我還?不是一名?黨員，但?是從一進?校我就鄭?重地向黨?組織遞交?了入黨申?請書，每?個月還定?期向黨組?織遞交思?想?yún)R報，?在我們系?里還有三?位黨員同?事，特別?是系主任?，她是一?個有多年?黨齡的老?黨員，我?主動向她?們學(xué)習(xí)，?向她們看?齊。在我?帶的學(xué)生?中還有一?名是黨員?，我總是?在課余找?她聊天，?發(fā)現(xiàn)她的?優(yōu)點查找?自己的不?足，學(xué)生?比老師進?步對我來?說壓力不?小，這也?是促進我?自我提高?的動力所?在。在平?時的工作?中，也就?十分注重?對個人素?質(zhì)的全面?提高，積?極參加學(xué)?校組織的?各項培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和自?我學(xué)習(xí)，?給學(xué)生做?一個好榜?樣。在?此同時，?我還積極?做好學(xué)生?的思想政?治工作，?平時的學(xué)?習(xí)生活中?，通過自?己和其他?同學(xué)的不?斷觀察，?及時了解?每位學(xué)生?的情緒和?思想狀況?，發(fā)現(xiàn)同?學(xué)有思想?波動及時?找他們談?話，盡早?解決他們?的思想問?題。在班?上，給同?學(xué)們做出?各種正面?教育，號?召同學(xué)們?學(xué)習(xí)__?__各項?方針、政?策，對思?想上要求?進步的同?學(xué)給予積?極支持和?鼓勵，幫?助這些同?學(xué)不斷改?進，使他?們能夠全?面發(fā)展自?己，提高?自己，縮?短差距。?二、注?重學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識和?培養(yǎng)工作?能力能?夠和學(xué)院?一起成長?，并成為?學(xué)院第_?___屆?學(xué)生的輔?導(dǎo)員，我?感到無比?光榮！想?想剛到學(xué)?校來的時?候，我們?的第一項?工作是新?生接待，?當(dāng)時看到?來自各地?的新生由?父母和家?長陪同送?到學(xué)校，?望著他們?由于天氣?的炎熱和?路途的疲?憊，每個?人一身的?汗水不說?，一到學(xué)?校顧不上?休息就開?始為孩子?忙前忙后?，說實話?我心里很?不踏實，?我怕自己?帶不好他?們，不僅?給學(xué)校丟?臉，更辜?負了這些?望子成龍?、望女成?鳳的家長?們，我感?到自己的?雙肩無比?沉重，責(zé)?任無比重?大。從那?時起，我?就暗下決?心，無論?如何我一?定要盡自?己所能，?認真地去?做好這項?工作，決?不能辜負?了學(xué)校和?家長們的?期望！?經(jīng)過了一?年的學(xué)習(xí)?和摸索，?自己已逐?步積累了?一些經(jīng)驗?，能夠比?較從容的?處理日常?工作中出?現(xiàn)的各類?問題，不?論受理能?力、綜合?分析能力?、協(xié)調(diào)能?力還是語?言表達能?力等方面?都因為實?際工作中?的操作而?有了很大?的提高，?我認為在?學(xué)生工作?中，主要?是兩方面?的內(nèi)容，?即管理育?人和服務(wù)?育人。?1、管理?育人作?為一名班?主任，我?深知管理?對于一個?班級和每?個學(xué)生的?重要性，?其中最關(guān)?鍵的就是?怎么去管?。同時帶?三個班，?經(jīng)過一年?時間的磨?合，我已?經(jīng)清楚地?了解到它?們之間的?不同，各?班有各班?的優(yōu)點，?各班有各?班的劣勢?。對于個?人來說更?是如此，?每個學(xué)生?都有自己?的特點，?根據(jù)不同?的情況采?取不同的?管理方法??？梢姡?如何掌握?正確的管?理方法是?因?qū)ο蠖?定的，沒?有一成不?變的方法?，也沒有?普遍適用?的方法，?只有根據(jù)?它們的不?同特點才?能找到最?合適的管?理方法。?特別是對?學(xué)生的批?評教育，?一定要掌?握一定的?技巧，現(xiàn)?在的大學(xué)?生大多是?獨生子女?，不管家?里是窮還?是富，都?是家庭的?中心和寵?兒，而對?于大多數(shù)?學(xué)生來說?又都是第?一次離開?家，突然?要獨自一?個人去面?對周圍的?一切，去?處理發(fā)生?在自己身?上的很多?事情，大?多數(shù)學(xué)生?會覺得很?茫然或是?失落，就?會變得更?加多疑和?敏感。?不掌握一?定的方式?方法很容?易在不經(jīng)?意間中傷?到學(xué)生的?自尊，結(jié)?果必定是?適得其反?。我采取?通過對學(xué)?生檔案的?了解以及?課余聊天?的方式，?基本掌握?了班上同?學(xué)的情況?，我把學(xué)?生分為三?種類型，?對于那些?一直在父?母嚴加管?教下成長?，還不成?熟的幼兒?型學(xué)生，?我的對策?是要嚴格?要求，不?時敲敲警?鐘，讓他?們不要從?那種緊張?的氛圍一?下子放松?，一旦發(fā)?現(xiàn)他有什?么錯誤時?，毫不留?情，嚴厲?批評；對?于那些各?方面表現(xiàn)?平平，但?事事又有?自己獨到?見解的那?種成長型?學(xué)生，我?采取多人?談話，以?對其他人?進步的表?揚或?qū)﹀e?誤者的批?評，側(cè)面?鼓勵或教?育他；而?對于那種?自尊心特?別強的成?熟型學(xué)生?，我不批?評，只是?表示對其?所為很關(guān)?心的詢問?式談話，?讓其自己?悟出其中?的道理。?進入大?學(xué)以后，?很多學(xué)生?一旦適應(yīng)?了新的環(huán)?境和學(xué)習(xí)?、生活方?式，便放?松了學(xué)習(xí)?，為了不?讓同學(xué)們?掉隊，不?論是平時?還是考試?前，我都?嚴格要求?，并讓學(xué)?習(xí)委員采?取各種形?式多幫助?成績差的?同學(xué)。?2、服務(wù)?育人雖?然管理是?學(xué)生工作?中非常重?要的一項?內(nèi)容，可?是在我看?來，僅僅?做好管理?是不夠的?，服務(wù)學(xué)?生也同樣?也是必不?可少的。?作為一名?大學(xué)輔導(dǎo)?員，除了?管理好學(xué)?生，還要?服務(wù)好學(xué)?生。在和?學(xué)生的相?處中，我?也謹記這?一點，這?也使得我?在處理學(xué)?生問題時?，排除總?是單一以?管為主，?不論什么?事情我總?是以引導(dǎo)?學(xué)生為主?，突出一?種個性化?、親情化?的管理模?式，在平?時的工作?中不僅指?導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)，還指?導(dǎo)他們的?生活，“?親其師，?樂其友而?信其道”?，使我自?己與學(xué)生?之間建立?起了是老?師亦是朋?友的關(guān)系?，從而拉?近了我和?學(xué)生之間?的距離。?平時，只?要學(xué)生給?我反映的?情況，無?論事情大?小我都把?它們記下?來，并想?辦法幫助?解決，很?多時候都?是站在他?們的立場?替他們著?想，現(xiàn)在?班上的學(xué)?生中有很?多同學(xué)都?和我談過?心里話，?甚至有些