中學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁中學(xué)教師?個人教學(xué)?工作總結(jié)?范文一?、師德表?現(xiàn)方面：?我忠誠?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛___?_教育事?業(yè)，發(fā)揚?奉獻精神?，嚴格執(zhí)?行教育方?針，盡職?盡責(zé)，教?書育人。?本人能夠?嚴格執(zhí)行?學(xué)校的作?息時間，?不早退，?不遲到，?做到了早?出晚歸，?按時上下?班，認真?的參加每?一次會議?和升旗儀?式。同時?面向全體?學(xué)生，熱?愛尊重學(xué)?生、嚴格?要求學(xué)生?，不歧視?、挖苦學(xué)?生，以身?作則，為?人師表。?不散布消?極言論，?處處以《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來約束?自己的言?行，虛心?向他人學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?的政治素?養(yǎng)。二?、教學(xué)工?作方面：?作為年?輕老師我?明白自己?的經(jīng)驗和?積累是有?限的，所?以我很珍?惜每個學(xué)?習(xí)的機會?，重視每?次片區(qū)聯(lián)?教活動和?公開課，?把握時機?認真學(xué)習(xí)?，作好詳?細的會議?記錄，并?結(jié)合班級?具體狀況?進行分析?、開展教?學(xué)工作。?在平時在?教學(xué)過程?中，本人?用心認真?鉆研教材?、備好每?一個教案?，上好每?一節(jié)課，?充分發(fā)揮?課堂__?__分鐘?的作用，?盡可能減?輕學(xué)生的?課業(yè)負擔?。及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作。同時?，向身邊?的有經(jīng)驗?的教師學(xué)?習(xí)，用心?參加聽課?、評課活?動，努力?提高自己?的教育理?論水平;?廣泛涉獵?各種知識?，構(gòu)成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?三、班?主任工作?方面：?首先，注?重思想政?治和道德?教育。及?時抓住學(xué)?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?針對初一?學(xué)生的思?想幼稚、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點，及?時地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進行談?心，而及?時解決問?題。同時?，用心開?展文體活?動，豐富?學(xué)生的業(yè)?余生活，?引導(dǎo)學(xué)生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，用心的?投身于班?級的學(xué)習(xí)?生活中來?。四、?成績方面?：總之?，在今后?的工作中?，我會一?如既往，?盡職、盡?責(zé)、盡心?、盡力的?去做好本?職工作，?盡一個人?民教師應(yīng)?盡的義務(wù)?。中學(xué)?教師個人?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?光陰荏苒?，白駒過?隙，轉(zhuǎn)瞬?間，已是?____?年過去。?逝去的_?___年?也是我在?教學(xué)領(lǐng)域?履行中學(xué)?三級教師?職責(zé)，勉?力耕耘、?不斷進取?的___?_年，現(xiàn)?將自己的?工作情況?匯報如下?：一、?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)過去?的___?_年中，?我一直擔?任初中語?文、政治?教學(xué)。在?實踐過程?中，我認?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認?真學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育?法》、《?教師法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等教?育法律法?規(guī);嚴格?按照有事?業(yè)心、有?責(zé)任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結(jié)?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學(xué)?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴格?要求，耐?心教導(dǎo);?對待同事?做到：團?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對待?家長做到?：主動協(xié)?調(diào)，積極?溝通;對?待自己做?到：嚴于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，練好扎?實的教學(xué)?基本功?在教育教?學(xué)方面，?我努力加?強教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。認真學(xué)?習(xí)___?_教學(xué)大?綱，鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結(jié)構(gòu)?、重點與?難點，掌?握知識的?邏輯。?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的措施。?考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?2、課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好課外作?業(yè)，減輕?學(xué)生的負?擔。3?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中的學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，有的?不能按時?完成作業(yè)?，有的抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。為了?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?我都努力?去聽其他?老師的課?，以向他?們學(xué)習(xí)好?的教育理?論、方法?，彌補自?己在教學(xué)?過程中的?不足之處?。上課時?務(wù)求每一?課都上得?生動、活?潑、高效?，力爭通?俗易懂，?深入淺出?，耐心對?待每一個?學(xué)生提出?的問題。?我真正做?到了每一?位學(xué)生都?喜歡我上?的每一節(jié)?課。幾年?下來，我?任教的班?級，學(xué)生?成績明顯?上升，每?次考試成?績均居全?校同學(xué)科?前列，得?到了師生?的好評。?三、加?強素質(zhì)教?育理論學(xué)?習(xí)，提高?教育教學(xué)?水平_?___年?____?月，我承?擔初一_?___個?班語文教?學(xué)。初涉?語文學(xué)科?，這既是?機遇，又?是挑戰(zhàn)，?尤其是學(xué)?生剛剛進?入初中，?需要完成?的是從是?什么到為?什么的轉(zhuǎn)?變。我積?極投入到?素質(zhì)教育?的探索中?，學(xué)習(xí)、?____?教學(xué)大綱?，加快教?育、教學(xué)?方法的研?究，更新?教育觀念?，掌握教?學(xué)改革的?方式方法?，提高了?駕馭課程?的能力。?在教學(xué)中?，我大膽?探索適合?于學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)?方法。首?先加強對?學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)?。提高學(xué)?生自學(xué)能?力;給學(xué)?生提供合?作學(xué)習(xí)的?氛圍，在?學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上?，組成_?___人?的學(xué)習(xí)小?組，使學(xué)?生在合作?學(xué)習(xí)的氛?圍中，提?高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正?錯誤的能?力;為學(xué)?生提供機?會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?其次加強?教法研究?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?如何在教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?能力，是?素質(zhì)教育?成敗的關(guān)?鍵。為此?，我在教?學(xué)中著重?采取了問?題-討論?式教學(xué)法?，通過以?下幾個環(huán)?節(jié)進行操?作：指導(dǎo)?讀書方法?，培養(yǎng)問?題意識;?創(chuàng)設(shè)探究?環(huán)境，全?員質(zhì)凝研?討;補充?遺缺遺漏?，歸納知?識要點。?由于我在?實施語文?素質(zhì)教育?的積極嘗?試，主動?采用創(chuàng)設(shè)?問題情景?引發(fā)學(xué)生?討論、思?維的方法?，訓(xùn)練學(xué)?生能力，?所教班級?的學(xué)生成?績得到了?充分的肯?定和體現(xiàn)