【過(guò)關(guān)測(cè)試】2023-2024學(xué)年人教部編版初中七年級(jí)語(yǔ)文（部編版）上學(xué)期期中復(fù)習(xí)01（試題+答案版）

七年級(jí)（上）部編版語(yǔ)文期中過(guò)關(guān)測(cè)試01學(xué)校：_______________班級(jí)：______________姓名：______________（時(shí)間：120分鐘分值：120分）一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（選擇題每小題3分，共20分）1．下列詞語(yǔ)中加下劃線字，讀音全都正確的一組是（）（3分）A．醞釀（niàng）侍弄（sì）棱鏡（léng）咄咄逼人（duó）B．分歧（qí）粗獷（guǎng）徘徊（huái）水波粼粼（líng）C．綻開（zhàn）倜儻（tǎng）悔恨（huǐ）哄堂大笑（hōng）D．吝嗇（lìn）確鑿（záo）貯蓄（chù）花團(tuán)錦簇（cù） 2．下列各組詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．鑒賞繁密云宵恍然大悟疲倦不堪B．決別秕谷捶打喜出望外渾為一談C．蔭蔽感概盔甲人聲頂沸翻來(lái)覆去D．威懾狡猾粗獷油然而生小心翼翼3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們青少年正處于豆蔻年華，要敢于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。B．星期天我翻來(lái)覆去地朗讀這幾篇課文,終于能流暢地背誦了。C．她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語(yǔ)動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感油然而生。D．你不必去到那兒，只要你凡事都能身臨其境為他著想，自然會(huì)得到他的理解。4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。B．有研究報(bào)告顯示，2018年中國(guó)在線音頻用戶規(guī)模已突破4億人，2020年有望突破5億人。C．在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。D．中國(guó)女籃的整體水平正在上升，隨著一批有天賦的年輕球員加盟，使得我們的隊(duì)伍有很大的提升空間。5．閱讀下面文字，補(bǔ)寫兩個(gè)與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。（4分）善思則能“從無(wú)字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；；。6．張娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)李敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”張娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“______”隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（4分）(1)李敏的話言外之意是：。(2)張娜該怎樣說(shuō)才得體：。二、古代詩(shī)文閱讀（24分）（一）閱讀下面[甲][乙]兩則文言文，回答7—10題（共17分）[甲]陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。[乙]陳寔與梁上君子陳寔，東漢人也，為人仁愛(ài)，時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見(jiàn)之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡習(xí)以成性遂至于斯。”兒孫曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，叩頭歸罪。寔徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂佒湄?，乃令人與之絹二匹。自是一縣無(wú)復(fù)盜者。【注釋】①餒:饑餓。②歸：承認(rèn)③諭:使……明白。7.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．棲于梁上（在）B．實(shí)陰見(jiàn)之，乃起整衣（終于）C．不似惡人，宜省己為善（應(yīng)該）D．自是一縣無(wú)復(fù)盜者（從）8．為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．不善之人未必本惡/習(xí)以成性/遂至于斯B．不善之人/未必本惡習(xí)以成性/遂至于斯C．不善之人未必本惡/習(xí)以成性遂/至于斯D．不善之人/未必本惡習(xí)/以成性遂至于斯9．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文記敘了陳元方和來(lái)客的對(duì)話，先交代對(duì)話的背景，“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明不守信用的是客人。B.“友人慚”的原因是因?yàn)樽约菏窃降拈L(zhǎng)輩，但居然被一個(gè)小孩子指則無(wú)信無(wú)禮，覺(jué)得很沒(méi)有面子。C.文言文中?！氨I”多指小偷，“賊”多指強(qiáng)盜。乙文“有盜夜入其室”“盜大驚”中的兩個(gè)“盜”均指小偷。D.“寔徐諭之曰”的“徐”寫出了陳寔在小偷認(rèn)罪之后，沒(méi)有疾言厲色地懲戒，而是溫和地教育開導(dǎo)，體現(xiàn)了陳寔的寬容大度，徐徐善誘，教人有道。10．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（4分）（2）寔知其貧，乃令人與之絹二匹。（4分）古代詩(shī)歌閱讀（7分）讀下面的元曲，完成11—12題。（7分）行軍九日思長(zhǎng)安故因岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。11．下面對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩(shī)題中“九日”指陰歷九月九日重陽(yáng)節(jié)，古人有重陽(yáng)登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗。B．首句“登高”緊扣題目中的“九日”，“強(qiáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．“無(wú)人送酒來(lái)”化用有關(guān)陶淵明的典故，表達(dá)詩(shī)人渴望像陶淵明一樣賞菊暢飲。D．“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”用敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，余味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。12．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀《散步》，完成13—15題。（3小題，共9分）散步莫懷戚我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)的太遲，太遲了。有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。13．下列對(duì)文中語(yǔ)句賞析不正確的一項(xiàng)是A．甲句“熬”字不僅表現(xiàn)出南方冬季的漫長(zhǎng)，而且暗示了母親身體狀況欠佳的事實(shí)。B．乙句運(yùn)用了環(huán)境描寫的手法，寫出了南方早春生機(jī)盎然的景象，巧妙的設(shè)置了人物活動(dòng)的環(huán)境，讓人感受到春天生命的活力。C．丙句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。D．丁句中“慢慢”“穩(wěn)穩(wěn)”兩個(gè)詞語(yǔ)只是為了突出“我”和妻子對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，擔(dān)心摔了自己所背的親人。14．對(duì)“后來(lái)發(fā)生了分歧”一段的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．“后來(lái)發(fā)生了分歧”一句，句末使用“冒號(hào)”作用是提示分歧是什么；同時(shí)，放在一段的開頭，又起到了概括本段的主要內(nèi)容的作用。B．母親要走大路，理由是大路平順；兒子要走小路，理由是小路有意思。C．“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”小題大做了，“散步”本是一件小事，不能大詞小用。D．面對(duì)分歧，“我”決定走大路的深層原因是伴兒子的時(shí)日長(zhǎng)，傳達(dá)出與家人相處要更加關(guān)心理解父母，尊敬愛(ài)護(hù)老人。15.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是A.“她現(xiàn)在很聽我的話就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”意思是母親老了，只能聽從“我”的安排，就像小時(shí)候“我”只能聽從母親的安排一樣。B.當(dāng)母親、孩子、妻子都等著“我”來(lái)選擇走哪條路的時(shí)候，“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”，這是因?yàn)槟赣H、兒子、妻子都聽“我”的，一切都取決于“我”。C.文中寫“我”的母親和兒子發(fā)生分歧后，等“我”來(lái)定奪，重點(diǎn)寫了“我”的內(nèi)心活動(dòng)。D.本文旨在表達(dá)一種生命的感慨：我們不但要保護(hù)幼小的生命，而且要善待衰老的生命。（二）閱讀下面一組材料，完成16—18題。（9分）材料一：2020年7月23日12時(shí)41分，中國(guó)首次火星探測(cè)的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空?；鸺w行約2167秒后，成功將探測(cè)器送入預(yù)定軌道，開啟了火星探測(cè)之旅?！疤靻?wèn)一號(hào)”是由中國(guó)空間技術(shù)研究院總研制的探測(cè)器，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國(guó)第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。它的名字來(lái)源于屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，該詩(shī)通篇是屈原關(guān)于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的探索精神?！疤靻?wèn)一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，總重量5噸左右。“天問(wèn)一號(hào)”環(huán)繞器的主要探測(cè)任務(wù)是：進(jìn)入環(huán)火軌道后，先開展約三個(gè)月的對(duì)地觀測(cè)，特別是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)。之后攜帶火星車的著陸器將與環(huán)繞器分離，利用降落傘和反推火箭在火星表面著陸，巡視器將對(duì)火星開展為期90個(gè)火星日的巡視探測(cè)任務(wù)?！白Ｈ谔?hào)”火星車要完成對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越，從而推動(dòng)我國(guó)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用的全面發(fā)展。（選編自百度網(wǎng)）材料二：中國(guó)國(guó)家航天局深空探測(cè)總體部部長(zhǎng)耿言曾介紹，人類的探火史大致分為三個(gè)發(fā)展階段（見(jiàn)下表）。人類邁出探索腳步的國(guó)家只有美國(guó)、前蘇聯(lián)、俄羅斯、歐洲、中國(guó)、日本和印度。迄今，在44次探索任務(wù)中，只有20余次完全或者部分實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，能夠著陸火星并成功開展探測(cè)任務(wù)的僅為個(gè)位數(shù)。其中，美國(guó)的四次探索任務(wù)分別創(chuàng)造了人類第一次成功接近火星、繞飛火星軌道、著陸火星、開展火星地面探測(cè)的歷史。中國(guó)是人類歷史上首次一次性完成了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)的深空探索的國(guó)家。（選編自《中國(guó)新聞周刊》）階段時(shí)間方式與任務(wù)第一階段1960～1970年火星飛越探測(cè)，傳送火星圖片與探測(cè)大氣參數(shù)。第二階段1970～1990年開展軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)。第三階段1990年代至今開展著陸巡視探測(cè)，尋找火星水存在的證據(jù)和生命跡象。材料三：2021年5月15日7時(shí)18分，我國(guó)的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。中共中央總書記習(xí)近平為此致賀電。他在賀電中說(shuō)，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器著陸火星，邁出了我國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國(guó)人的印跡，這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大事。你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，使我國(guó)在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列，祖國(guó)和人民將永遠(yuǎn)銘記你們的卓越功勛！希望你們?cè)俳釉賲?，精心組織實(shí)施好火星巡視科學(xué)探測(cè)，堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，精心推進(jìn)行星探測(cè)等航天重大工程，加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，為探索宇宙奧秘、促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！（選編自教育部網(wǎng)站）16．下列對(duì)“天問(wèn)一號(hào)”相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．“天問(wèn)一號(hào)”是由中國(guó)空間技術(shù)研究院總研制的火星探測(cè)器，它負(fù)責(zé)執(zhí)行中國(guó)第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。B．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器用屈原的《天問(wèn)》命名，是因?yàn)椤短靻?wèn)》表達(dá)了詩(shī)人勇于探索的精神，而中國(guó)的火星探測(cè)就需要這種精神。C．“天問(wèn)一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，它們的功能各異，其中“環(huán)繞器”的主要任務(wù)是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)和為期90天的火星巡視探測(cè)。D．火星距離地球很遠(yuǎn)，因此“天問(wèn)一號(hào)”發(fā)射后，經(jīng)過(guò)9個(gè)多月的飛行，才成功著陸于火星預(yù)選著陸區(qū)。17．下列對(duì)材料二的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．從表中可以看出，人類的火星探測(cè)史興起于20世紀(jì)60年代，主要分為三個(gè)階段，探測(cè)任務(wù)各有側(cè)重，經(jīng)歷的時(shí)間也不相同。B．從表中可以看出，人類開展火星探測(cè)一般分為“飛躍探測(cè)、軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)并舉以及著陸巡視探測(cè)”三種方式。C．自人類開展火星探索以來(lái)，在44次探索任務(wù)中約占一半的次數(shù)完全或部分地實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，這說(shuō)明火星探測(cè)難度大、成功率不高。D．美國(guó)成功進(jìn)行了四次火星探索，創(chuàng)造了人類探火史上四個(gè)第一；而中國(guó)一次就實(shí)現(xiàn)了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)，這說(shuō)明中國(guó)火星探測(cè)水平遠(yuǎn)高于美國(guó)。18．習(xí)近平總書記在賀電中說(shuō)，“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星是“我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大事”。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“里程碑意義”具體表現(xiàn)在哪里？（三）閱讀下面一篇文章，完成19—20題。（7分）奶奶的星星史鐵生（1）世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺(jué)得委屈起來(lái)。“你聽！”奶奶忽然說(shuō)：“你快聽，聽見(jiàn)了么……？”我愣愣地聽，不哭了，聽見(jiàn)了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過(guò)屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清。“噢噢——，睡覺(jué)吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽(yáng)光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……（2）我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò)：“奶奶帶起來(lái)的，長(zhǎng)大了也忘不了奶奶?！蹦菚r(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是：這話用你說(shuō)么？（3）奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒?jiǎn)眩　狈路鹨呀?jīng)滿足了的樣子。（4）“等不到哪會(huì)兒呀？”我問(wèn)。（5）“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！保?）我笑個(gè)沒(méi)完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說(shuō)：“用不著花那么多錢買這個(gè)?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的。“行了吧？”我問(wèn)?！霸俨葍商??！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……于是我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過(guò)了一會(huì)我又問(wèn)：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？”（7）“老了，還不死？”（8）“死了就怎么了？”（9)“那你就再也找不著奶奶了?！?10)我不嚷了，也不問(wèn)了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)恐怖的印象。(11)一個(gè)冬天的下午，一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍牛棠倘ヒ棠棠碳铱偸菐е业?；我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。這事大概沒(méi)人記得住了，也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說(shuō)：“再不聽話，奶奶就死了！”(12)夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。(13)“怎么呢？”(14)“人死了，就變成一個(gè)星星?！?15)“干嘛變成星星呀？”(16)“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”(17)我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。(18)那時(shí)候我還不懂得問(wèn)，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。(19)奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（選自《史鐵生小說(shuō)選》有刪改）19.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．關(guān)于“我”幼年時(shí)在奶奶懷里所聞所見(jiàn)的描寫，如夢(mèng)似幻，亦虛亦實(shí)，富有詩(shī)意。B．有些人當(dāng)著奶奶的面對(duì)“我”說(shuō)長(zhǎng)大后不要忘了奶奶，這引起了“我”對(duì)他們的討厭。C．本文善于通過(guò)對(duì)話創(chuàng)造情景，“我”長(zhǎng)大后還要給奶奶踩背的對(duì)話，顯得溫馨而有趣。D．文章通過(guò)奶奶這個(gè)人物形象，表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)和溫暖的追求，也歌頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。20.文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）四、名著閱讀（6分）21．在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問(wèn)題，有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請(qǐng)你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思想?！稄陌俨輬@到三味書屋》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》五、作文（45分）22．閱讀下面文字，按要求作文。（45分）“溫暖”多么美好的一個(gè)詞。成長(zhǎng)路上，親人的關(guān)懷、朋友的安慰，甚至陌生人的一個(gè)微笑，都會(huì)像一縷春風(fēng)，讓你心頭的堅(jiān)冰融化，讓你心頭的枯樹再次長(zhǎng)出新枝……因?yàn)樗鼈兡哿巳碎g的關(guān)愛(ài)，是貼心的溫暖。

請(qǐng)以“溫暖流淌在心間”為題，