![2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動心得體會_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/da7732449c1dd92a486de842e41a41c4/da7732449c1dd92a486de842e41a41c41.gif)
![2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動心得體會_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/da7732449c1dd92a486de842e41a41c4/da7732449c1dd92a486de842e41a41c42.gif)
![2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動心得體會_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/da7732449c1dd92a486de842e41a41c4/da7732449c1dd92a486de842e41a41c43.gif)
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2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動心得體會根據(jù)《鎮(zhèn)巴縣教育體育局印發(fā)學(xué)前教育宣傳月活動實施方案的通知鎮(zhèn)教體發(fā)(201X)57號)文件精神,我校積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出“小學(xué)化”的誤區(qū)和困惑。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下:一、高度重視,夯實責(zé)任學(xué)校自收到鎮(zhèn)教體發(fā)(201X)57號文件后,迅速成立了以校長任組長的學(xué)前教育去“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組,5月18日組織全鎮(zhèn)教師召開了“學(xué)前教育宣傳月”動員大會,就學(xué)前教育宣傳月活動做了全面安排部署,目標明確,任務(wù)到人,讓廣大教師了解宣傳內(nèi)容、宣傳重點和宣傳形式,并明確要求要以宣傳月為契機,要求教師們加強學(xué)習(xí)各級教育行政部門的印發(fā)有關(guān)學(xué)前教育的政策,并要求以標語、專欄、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學(xué)前教育。以此營造社會關(guān)心、支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容我鎮(zhèn)本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神,推廣科學(xué)育兒?!钡闹黝},廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件;重點宣傳《幼兒園管理條列》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行、《陜西省物價局關(guān)于認真做好學(xué)前教育收費管理工作的通知》,國家發(fā)展改革委、教育部、財政部制定的《幼兒園收費管理暫行辦法》等一系列學(xué)前教育法規(guī)和政策。三、認真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我校把每周日的例會時間作為學(xué)前教育去“小學(xué)化”教職工政治理論學(xué)習(xí)時間,通過集中學(xué)、自學(xué)等形式,學(xué)習(xí)上級文件、傳達各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等,定期檢查會議記錄,在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。四、運用各種多種形式強化宣傳效果。5月18日召開的學(xué)前教育宣傳月動員會議要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語和校園廣播等宣傳媒體予以報道。截至目前,我校辦學(xué)前教育宣傳板報2期,懸掛橫幅一條,5月28日舉行文藝匯演,制作宣傳專題片1件,6月4日組織召開了家長會,向家長宣講了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等學(xué)前教育政策和管理辦法,向家長分發(fā)仁村鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月一一《致家長的一封信》200余份,新聞稿件《仁村小學(xué)積極開展學(xué)前教育宣傳月活動》被鎮(zhèn)巴教育網(wǎng)采稿??傊ㄟ^宣傳月活動,使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教
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