英語語法解析 過去分詞表被動

英語語法解析過去分詞表被動Thedifferencebetweenlearningbyinstructionandlearningbydiscovery--oraswewouldprefertosay,betweenaidedandunaideddiscovery--isprimarilyadifferenceinthematerialsonwhichthelearnerworks.Whenheisbeinginstructed--discoveringwiththehelpofateacher--thelearneractsonsomethingcommunicatedtohim.Heperformsoperationsondiscourse,writtenororal.Helearnsbyactsofreadingorlistening.【翻譯】通過教而學(xué)與通過發(fā)現(xiàn)而學(xué)之間的區(qū)別，或者像我們更喜歡說的那樣，在有幫助的發(fā)現(xiàn)和沒幫助的發(fā)現(xiàn)之間的區(qū)別，主要是學(xué)習(xí)者要學(xué)習(xí)的材料上的差異。當(dāng)學(xué)習(xí)者接受教育，也就是在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)時，這時他學(xué)的是傳授給他的東西。他在處理書面語篇或者口頭語篇。他通過讀或者聽來學(xué)習(xí)?！菊Z法分析】第一句是一個主從復(fù)合句，句子結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，但只要抓住或者找到了它的主干，理解上就迎刃而解了。主干是Thedifferenceisadifferenceinmaterials（區(qū)別就是材料上的區(qū)別）。其他成分都是次要成分。betweenlearningbyinstructionandlearningbydiscovery是介詞短語，作定語，修飾difference.aswewouldprefertosay是插入語，也是方式狀語。betweenaidedandunaideddiscovery.和上面的between...and...是并列關(guān)系，仍然作定語。在表語部分，onwhichthelearnerworks是一個定語從句，修飾materials.第二句也是一個主從復(fù)合句。破折號前面是when引導(dǎo)的時間狀語從句。破折號后面是主句，兩個破折號之間是同位語，作beinginstructed的同位語。Whenheisbeinginstructed是現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)?！爱?dāng)他正在被教育的時候”。在主句里，communicatedtohim是過去分詞短語，作定語，修飾something.注意，過去分詞（如communicated）和它所修飾的名詞/代詞（如此處的不定代詞something）之間是被動關(guān)系，動賓關(guān)系，“被傳遞給他的東西”，即信息不能自己傳遞，而是被人傳遞的。例如，Thebook

writtenbyhim

isabest-seller（被他寫的書是一本暢銷書。）而現(xiàn)在分詞則表示主動。例如:Weareexpectingthebookthatheiswriting（我們正在期待他現(xiàn)在正寫的那本書。）第三句是一個簡單句。writtenororal是過去分詞/形容詞短語，作定語，修飾