高考復習古詩詞鑒賞課件

古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞

古詩詞鑒賞——

由虛實賞意境本課涉及兩個概念：

虛實、意境古詩詞鑒賞——

由虛實虛實關系虛與實是相對的有者為實，無者為虛近者為實，遠者為虛客觀為實，主觀為虛顯者為實，隱者為虛已知為實，未知為虛……眼前為實，想象為虛虛實關系虛與實是相對的有者為實，無者為虛近者為實，遠者為虛客中國畫中的虛實

在中國畫的傳統(tǒng)技法中，“虛”是指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分（也叫藝術空白），給人以想象的空間，令人回味無窮；“實”是指畫面中的實景、真境。

中國畫中的虛實在中國畫的傳統(tǒng)技法中，“八大山人：花、石、魚八大山人：花、石、魚蛙聲十里出山泉蛙聲十里出山泉山欲高，盡出之則不高；

煙霞鎖其腰，則高矣。山欲高，盡出之則不高；中國詩詞里的虛與實中國詩詞里的虛與實

踏莎行

候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛，通過“行人”設想妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻，虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。

（一）虛實相生（一）虛實相生實——眼前之景虛——言外之意“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系、互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實、實中有虛的境界，從而大大豐富詩歌的意象，開拓詩歌的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。

虛實相生實——眼前之景“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系、互相滲

邯鄲冬至夜思家

白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應說著遠行人。實例探討：詩歌中的實與虛眼前為實想象為虛邯鄲冬至夜思家實例探討：

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。議論為虛想象為虛實例探討：詩歌中的實與虛赤壁

夜雪

白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。虛境：徹夜無眠，內心孤寂實境景宜顯情宜隱注：詩人謫居江州時作。實例探討：詩歌中的實與虛夜雪虛境：徹夜無眠，內心孤寂（二）實中見虛（二）實中見虛

候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。

在古典詩詞中，梅、柳、草常與離思相關，如：“折梅逢驛站，寄與隴頭人”、“年年柳色，灞陵傷別”、“樓前亂草，是離人方寸”。

此句拈出梅、柳、草，乃是實中寓虛，從各個角度表現(xiàn)離愁，有無窮的韻外之致。實中見虛實例探討：實中見虛候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。虛：景中有情①不得進門的遺憾；②怦然心動的愉悅；③滿園春色的想象；景中有理景中有人⑤其園主人隱士乎？④“美好的東西總是關鎖不住的”的哲思。實例探討：實中見虛游園不值虛：景中有情①不得進門的遺憾；景中有理景中有人（三）化虛為實（三）化虛為實問君能有多少愁，恰似一江春水向東流！（李煜）試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（賀鑄）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?。ɡ钋逭眨╇x恨恰如春草，更行更遠還生。（李煜）彩舟載得離愁動，無端更借樵風送。（賀鑄）離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。（歐陽修）

無形體、無質量的“愁”往往被詩人詞人“物化”為有形體感和質量感甚至可以車載斗量的東西，這就是化虛為實，它大大加強了詩詞的藝術感染力。請量東海水，看取淺深愁。（李頎）歸納小結：化虛為實問君能有多少愁，恰似一江春水向東流?。ɡ铎希┰噯栭e愁都幾許？（四）意境高下（四）意境高下“意境”也叫“境界”。“詩的境界是情景的契合?！?/p>

（朱光潛）意境的兩個構成要素：實——眼前之景

虛——言外之意（情）“意境高下”就看詩歌是否做到了“虛實相生”、“情景相融”。意境高下實例探討：由虛實賞意境“意境”也叫“境界”?！耙饩掣呦隆本涂丛姼枋欠褡龅搅恕疤搶嵪嗟躯X雀樓

（唐）暢當

迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

境闊下：有實無虛高：虛實相生登鸛雀樓

（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。意境闊大由景入理：登高才能望遠

比較下面兩首詩，你認為哪一首寫得更好？為什么？樓高登鸛雀樓境闊下：有實無虛高：虛實相生登鸛雀樓意境闊大由景閱讀下面一首詩，完成后面的問題。意境高下梅

花

王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

南宋人李壁評此詩說：“《古樂府》‘庭前一樹梅，寒多不覺開。只言花似雪，不悟有香來’。荊公（王安石）略轉換耳，或偶同也?！逼溲韵轮猓钦f王安石的詩有抄襲這首樂府詩的可能。你的看法呢？請簡要評析。

這首古樂府只不過就梅花而詠梅花，形象和意境都沒有跳出梅花本身。而王安石詩的“凌寒獨自開”，顯示了詩人對梅花的感情，表達了不懼惡境的心境，所詠的是“有我之境”，不是客觀的描寫。閱讀下面一首詩，完成后面的問題。意境高下梅

花

總結“虛實相生”乃是詩中真品“實中見虛”方顯讀詩真功總結“虛實相生”乃是詩中真品再見再見名言摘抄關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況