教師上半年工作總結(jié)參考模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師上半?年工作總?結(jié)參考模?板隨著?____?北京腳步?的走近，?我們這一?學(xué)期的工?作也接近?了尾聲。?回首這一?學(xué)期的各?項(xiàng)工作，?感想頗多?：忙碌中?有快樂也?有疲憊，?充實(shí)中也?有著茫然?，欣慰中?也有著失?落。盡管?很多工作?沒有達(dá)到?自己的目?標(biāo)要求，?不過(guò)，回?首一切俱?往已，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作作以?簡(jiǎn)要回顧?，以便前?事不忘后?事之師，?使下一階?段的工作?得以更優(yōu)?化。一?、師德工?作2、?深入學(xué)習(xí)?與感悟了?“四風(fēng)”?，樹立了?敬業(yè)，愛?崗，愛生?，謙虛，?誠(chéng)信的高?尚品質(zhì)，?讓自私自?利，陽(yáng)奉?陰違，損?人利己，?拜金主義?的低級(jí)趣?味和有損?于教師形?象的行為?埋入了垃?圾堆。?3、結(jié)合?學(xué)校的安?排與本班?實(shí)際，繼?續(xù)開展了?＂心連心?，手牽手?＂幫扶活?動(dòng)。根據(jù)?本班學(xué)生?的家庭情?況，確定?本班幫扶?對(duì)象為孫?淑慧，在?平時(shí)的生?活與學(xué)習(xí)?上及時(shí)地?給予她幫?助。二?、德育工?作2、?____?月份，在?班內(nèi)開展?了以“感?恩父母”?為主題的?中隊(duì)會(huì)，?取得了良?好的效果?，學(xué)生從?中受到了?深刻的教?育。4?、開展了?書法興趣?小組的活?動(dòng)工作，?有效地利?用時(shí)間，?組織學(xué)生?積極練習(xí)?。在全鄉(xiāng)?第___?_屆藝術(shù)?節(jié)的展示?才藝中，?所指導(dǎo)的?孫淑慧同?學(xué)的書法?獲中年級(jí)?二等獎(jiǎng)，?王新同學(xué)?獲低年組?三等獎(jiǎng)，?本人獲教?師組二等?獎(jiǎng)。5?、充分利?用課前三?分鐘背誦?《弟子規(guī)?》，指導(dǎo)?學(xué)生理解?含義，并?借此對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?守紀(jì)律、?尊師長(zhǎng)、?敬長(zhǎng)輩、?孝父母等?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?三、教?學(xué)工作?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?4、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。5?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去。除此?之外，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?。所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?6、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?7、利?用有效的?時(shí)間學(xué)習(xí)?了《班主?任工作指?南》《有?效研修》?《行走課?堂》等書?籍，豐富?了自己的?理論知識(shí)?，積淀了?語(yǔ)文素養(yǎng)?，以更好?地進(jìn)行教?學(xué)。四?、其他方?面本學(xué)?期我積極?參加上級(jí)?組織的各?種活動(dòng)，?三、__?__月份?參加了樺?甸市首屆??？平處?教學(xué)技能?大賽；_?___月?____?日參加了?《村級(jí)小?學(xué)遠(yuǎn)程教?育信息應(yīng)?用匯報(bào)展?示課》活?動(dòng)；__?__月份?參加了全?鄉(xiāng)第__?__屆藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?，均取得?了優(yōu)異的?成績(jī)。?"金無(wú)足?赤，人無(wú)?完人"，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂中語(yǔ)速?較快，語(yǔ)?言不夠生?動(dòng)，學(xué)生?考試成績(jī)?不穩(wěn)定等?。走進(jìn)?21世紀(jì)?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。教?師上半年?工作總結(jié)?參考模板?（二）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過(guò)去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?在我班三?位老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績(jī)。本?學(xué)期我認(rèn)?真做好各?項(xiàng)工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把這學(xué)?期的工作?做一個(gè)總?結(jié)。一?、思想品?德二、?本學(xué)期取?得的成績(jī)?(一)?教育工作?在教學(xué)?中我深知?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動(dòng)手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。積極?的參加工?開課和各?種競(jìng)賽活?動(dòng)。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有?幫助的書?籍，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新的活?力。2?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)?課，做好?課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)備?工作。注?意將理論?貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?隨時(shí)撰寫?教育隨筆?，以提高?自身能力?與寫作能?力。3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣的參與?活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教，認(rèn)?真的領(lǐng)會(huì)?了新《綱?要》精神?。4、?認(rèn)真填寫?周、月計(jì)?劃及各種?表格。?6、根據(jù)?制定的活?動(dòng)目標(biāo)，?內(nèi)容與要?求組織好?教育教學(xué)?活動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，保?證好幼兒?每天的游?戲活動(dòng)及?戶外活動(dòng)?時(shí)間，提?供幼兒活?動(dòng)材料，?更好地培?養(yǎng)幼兒的?全面發(fā)展?能力。?(二)保?育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，聽取家?長(zhǎng)意見，?跟據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長(zhǎng)一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。(三?)安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)?放心，讓?幼兒能在?一個(gè)安全?的環(huán)境中?生活、成?長(zhǎng)，我做?到了以下?幾點(diǎn)：?1、教給?了幼兒一?些安全知?識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的?安全意識(shí)?和自護(hù)能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的東?西，不跟?生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大?聲呼救。?2、嚴(yán)?格晨檢制?度，不讓?幼兒帶不?安全物品?入園。管?理好病兒?藥品，避?免幼兒吃?錯(cuò)藥。?3、加強(qiáng)?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，?加強(qiáng)幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)?生。4?、做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫交班內(nèi)?容。(?四)家長(zhǎng)?工作1?、主動(dòng)親?切地與家?長(zhǎng)溝通。?我充份利?用了晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況。?2、使用?家園聯(lián)系?冊(cè)、電話?多種形式?進(jìn)行訪問(wèn)?。這使我?更了解幼?兒在家的?情況，使?我能有針?對(duì)性地開?展幼兒的?教學(xué)工作?，而且還?能促使我?跟家長(zhǎng)的?相互理解?，使關(guān)系?更密切。?3、讓?家長(zhǎng)參與?到我的工?作中。在?主題教學(xué)?活動(dòng)中，?我開展了?開放日活?動(dòng)，讓家?長(zhǎng)來(lái)園觀?察孩子，?和孩子共?同完成一?項(xiàng)工作，?這活動(dòng)不?僅能促進(jìn)?我與家長(zhǎng)?的關(guān)系，?而且還能?讓家長(zhǎng)更?了解我們?的工作。?與特殊兒?童的家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，使記錄?得到較好?的結(jié)果，?真正的幫?助到幼兒?。4、?做好多數(shù)?幼兒的家?訪工作，?隨時(shí)了解?幼兒的發(fā)?展?fàn)顩r，?并制定了?適宜的教?育措施，?并記錄家?訪情況。?更好地做?到家園同?步教育。?5、與?家長(zhǎng)進(jìn)行?了密切溝?通，向家?長(zhǎng)宣傳幼?兒園保教?任務(wù)和科?學(xué)，提高?了家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)幼?教工作的?了解與認(rèn)?識(shí)，配合?幼兒園做?好保教工?作。總?之本學(xué)期?非常忙也?非常累，?收獲當(dāng)然?也不小。?教師上?半年工作?總結(jié)參考?模板（三?）為了?使本年度?中小學(xué)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)工?作做實(shí)、?做好，_?___月?中旬和_?___月?上旬分別?召開中小?學(xué)業(yè)務(wù)校?長(zhǎng)、信息?員、__?__名遠(yuǎn)?程培訓(xùn)輔?導(dǎo)教師工?作布置會(huì)?及調(diào)研會(huì)?，對(duì)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)中存?在的問(wèn)題?，培訓(xùn)進(jìn)?程及時(shí)公?布，督促?各中小學(xué)?校及時(shí)完?成培訓(xùn)各?項(xiàng)任務(wù)。?___?_年我縣?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?共___?_余人參?加，培訓(xùn)?合格率_?___%?，優(yōu)秀率?____?%，市級(jí)?優(yōu)秀學(xué)員?____?余人、優(yōu)?秀輔導(dǎo)教?師___?_人，優(yōu)?秀管理者?____?人，培訓(xùn)?名次列全?省第一。?按照“?省培項(xiàng)目?”-高中?初一、初?二任課教?師同步研?修遠(yuǎn)程培?訓(xùn)項(xiàng)目要?求，我縣?遴選__?__名教?師參加遠(yuǎn)?程培訓(xùn)，?培訓(xùn)歷時(shí)?一年時(shí)間?。為了做?好高中教?師遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，辦公?室?guī)状握?開調(diào)度會(huì)?，公布培?訓(xùn)情況，?督促培訓(xùn)?薄弱校領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)清形?勢(shì)，督促?每位教師?按照完成?任務(wù)。_?___月?初，市繼?教辦工作?最后培訓(xùn)?結(jié)果，我?縣及格率?____?%，優(yōu)秀?率___?_%，_?___學(xué)?時(shí)教師_?___人?，約占培?訓(xùn)教師總?數(shù)的__?__%，?從這個(gè)成?績(jī)來(lái)看，?我縣高中?任課教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?工作成效?低，效果?不好。_?___年?度，我們?將把遠(yuǎn)程?培訓(xùn)重點(diǎn)?放在高中?主題研修?遠(yuǎn)培項(xiàng)目?中來(lái)，提?高培訓(xùn)質(zhì)?量。制?定了《_?___全?面推進(jìn)中?小學(xué)教師?校本研修?工作的指?導(dǎo)意見(?試行)》?，在校?本研修工?作中，著?力從以下?兩點(diǎn)入手?。一是?教師專業(yè)?發(fā)展型學(xué)?校建設(shè)。?通過(guò)教師?各級(jí)各類?培訓(xùn)、讀?書演講活?動(dòng)、微型?培訓(xùn)課程?建設(shè)比賽?、教育教?學(xué)敘事研?究、崗位?研修以及?個(gè)人專業(yè)?成長(zhǎng)檔案?袋建設(shè)等?途徑，大?大促進(jìn)了?學(xué)校的發(fā)?展和教師?的專業(yè)成?長(zhǎng)。目前?我縣市級(jí)?專業(yè)發(fā)展?型學(xué)校示?范校3所?，市級(jí)教?師專業(yè)發(fā)?展學(xué)校3?所。二?是縣域引?領(lǐng)，制度?規(guī)范。樹?立點(diǎn)校、?以點(diǎn)帶面?，促進(jìn)全?縣教師專?業(yè)發(fā)展型?學(xué)校建設(shè)?的均衡發(fā)?展。__?__年-?____?年，我縣?楊樹林小?學(xué)、三寶?小學(xué)、農(nóng)?安一中等?8所教師?專業(yè)發(fā)展?型學(xué)校點(diǎn)?校，其中?楊樹林小?學(xué)、實(shí)驗(yàn)?小學(xué)、三?寶小學(xué)以?及農(nóng)安一?中參與了?____?年度教師?專業(yè)發(fā)展?型學(xué)校建?設(shè)網(wǎng)絡(luò)研?修項(xiàng)目，?在網(wǎng)上建?立學(xué)校管?理工作室?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)可以直?接在網(wǎng)上?對(duì)教師進(jìn)?行工作支?持與評(píng)價(jià)?，同時(shí)教?師可以在?網(wǎng)上建立?自己的工?作檔案袋?，教師之?間可以在?網(wǎng)上進(jìn)行?交流與研?討等，網(wǎng)?絡(luò)研修活?動(dòng)的開展?使學(xué)校管?理更加規(guī)?范、教師?專業(yè)發(fā)展?水平得以?大幅度提?升。1?.迎接“?吉林省義?務(wù)教育初?步均衡發(fā)?展工作評(píng)?估檢查”?工作為?了迎接吉?林省義務(wù)?教育初步?均衡發(fā)展?工作評(píng)估?檢查，_?___月?____?日-__?__日，?按照局里?統(tǒng)一部署?，在教育?局六樓會(huì)?議室，對(duì)?全縣初中?、小學(xué)6?8所學(xué)校?師培工作?進(jìn)行了認(rèn)?真細(xì)致的?'檢查指?導(dǎo)。__?__月_?___日?-___?_日陪市?督查組領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我縣?一中、實(shí)?驗(yàn)小學(xué)等?10所學(xué)?校進(jìn)行了?初步驗(yàn)收?檢查，檢?查中發(fā)現(xiàn)?針對(duì)c_?___隊(duì)?伍建設(shè)這?一指標(biāo)，?我縣中小?學(xué)備檢材?料比較齊?全，質(zhì)量?也較高，?得到市里?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。但部?分學(xué)校年?度計(jì)劃存?在雷同現(xiàn)?象，另外?有些材料?沒有標(biāo)出?年份。檢?查結(jié)束后?，辦公室?及時(shí)將檢?查情況匯?報(bào)給教育?局督查室?，以便于?局里對(duì)本?次初檢的?情況匯總?。__?__月_?___日?-___?_日，辦?公室針對(duì)?義務(wù)教育?均衡發(fā)展?評(píng)估指標(biāo)?體系中c?37涵蓋?的八個(gè)項(xiàng)?目進(jìn)行了?認(rèn)真解讀?，并結(jié)合?c37對(duì)?縣城三所?初中、三?所小學(xué)以?及農(nóng)村兩?個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的