中班活動課教案《小熊過生日》

中班活動課教案《小熊過生日》中班活動課教案《小熊過生日》（精選6篇）

中班活動課教案《小熊過生日》篇1

1.運用角色嬉戲活動，關心幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活閱歷。

2.復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡潔的交往，積累美妙的情感體驗。

活動重點：

在嬉戲活動中積累生活閱歷，并情愿描述。

活動難點：

區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動預備：

1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種外形的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動設計：

一、引起愛好：

1.今日，我們來做個嬉戲——扮小動物，你情愿扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

3.告知大家一個好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4.怎么去呢？買些什么禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好伴侶。

6.動身——小熊家到了。（敲門進入）

二、送禮物：

1.告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：

1.小黑和小白預備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑預備的是奶油餅干，小白預備的是蔥油餅干。

2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好伴侶比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

3.小白請大家動腦筋：

（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；

（2）請小兔吃黃的圓形餅干；

（3）請小貓吃綠的正方形餅干。

四、結束部分：

1.我也預備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日歡樂歌”。

2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

本

中班活動課教案《小熊過生日》篇2

活動目標：1.運用角色嬉戲活動，關心幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活閱歷。2.復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征，嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡潔的交往，積累美妙的情感體驗?；顒又攸c：在嬉戲活動中積累生活閱歷，并情愿描述。活動難點：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。活動預備：1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種外形的禮物若干。2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一?；顒釉O計：一、引起愛好：1.今日，我們來做個嬉戲——扮小動物，你情愿扮誰就選一個掛飾掛在身上。2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）3.告知大家一個好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？4.怎么去呢？買些什么禮物呢？5.每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好伴侶。6.動身——小熊家到了。（敲門進入）二、送禮物：1.告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂。2.按小動物分組把禮物送給小熊。3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。三、小熊請客人吃餅干：1.小黑和小白預備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑預備的是奶油餅干，小白預備的是蔥油餅干。2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好伴侶比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？3.小白請大家動腦筋：（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；（2）請小兔吃黃的圓形餅干；（3）請小貓吃綠的正方形餅干。四、結束部分：1.我也預備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日歡樂歌”。2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

中班活動課教案《小熊過生日》篇3

教學目標：

1、能正確進行5以內(nèi)的等量匹配，體驗操作勝利的樂趣。

2、感受小熊和伴侶間的友情，體驗過生日帶來的歡樂。

教學預備：電子白板課件、操作材料人手一份。

活動過程：

一、以小動物過生日導入活動

（一）、直接導入

1、"看，這是誰呀？小熊要過生日啦。'

2、"小熊去年3歲？今年幾歲呢？今年長大一歲，4歲啦。'

（二）、猜猜小熊的伴侶及它們帶來的禮物，感受伴侶間的友情、感知5以內(nèi)的數(shù)量

1、"小熊請來了他的好伴侶們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動物呢？為什么？'

2、小動物們還帶來了禮物呢？猜猜小蜜蜂會送什么禮物呢？這里有一把魔鏡，我們來照照看。'（是蜂蜜）"我們把蜂蜜拿出來，一共幾瓶蜂蜜？（3瓶）那我們用幾個點子來表示？

"蜂蜜甜甜的，小熊喝了會感到怎樣？'（很甜美，很幸福很歡樂）

3、"那小猴會送什么禮物呢？'"我們還是用魔鏡照一照吧。'（圍巾）把它取出來，還有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個點子來表示呢？5"這可是愛心暖和牌圍巾，小猴盼望在冬天的時候小熊帶上了就不怕冷了。'

4、"小兔也等不及啦，我們抓緊照一照吧'小兔說他送的是這個，兩個點子表示兩束鮮花，我們把它取出來，看是不是兩束花。（它盼望小熊每天都有好心情）

（設計意圖：直接動物形象導入進入過生日情境，激發(fā)幼兒的愛好。提問年齡是對幼兒已有閱歷的回顧，魔鏡照禮物有神奇感，更能吸引幼兒。）

二、進行5以內(nèi)的等量匹配

（一）、幫小熊插蠟燭、許愿

1、"伴侶們給小熊預備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕預備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們抓緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應當插幾根呢？（4根）'

2、"蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日歡樂。'

（二）、幫小熊分蛋糕，5以內(nèi)數(shù)量匹配

1、"吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？1、2、3很多塊，數(shù)都數(shù)不清啦。請你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個點子表示小猴想吃四塊蛋糕。請你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個點子就分幾塊蛋糕。'

4、"我們來看看蛋糕分好了沒有？'

（設計意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動，讓幼兒正確進行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評價是為了檢查和訂正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配。）

三、活動結束

"今日小動物們都很快樂，你們快樂嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小伴侶共享吧。'

（設計意圖：感受小熊和伴侶間的友情，體驗過生日帶來的歡樂。）

中班活動課教案《小熊過生日》篇4

活動目標：1、培育與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參與到體育活動中。2、幼兒能把握屈膝跳的方法。3、在嬉戲中感受歡樂?；顒宇A備：口哨、平衡木兩個、“小石階”若干、貼貼紙活動過程：一、導入小伴侶，今日是小熊寶寶的生日，他說她想請我們?。?）班的小伴侶去他家，參與他的生日會，小伴侶，你們想不想去呀？可是呀，我們要走過一座小橋，跳過一些小石階才能到小熊家。二、基本過程1、小伴侶，你們知道小石階該怎么跳嗎？2、現(xiàn)在老師做一遍給大家看，小伴侶要看認真哦，等下表現(xiàn)好的小伴侶，老師就嘉獎他。3、老師示范我們先把我們的小腳并攏，我們的膝蓋向下彎曲，就像老師一樣，然后兩腳用力同時向前跳。4、老師糾錯剛才老師的兩只小腳是同時著地，還是一前一后呀？恩，對的，我們向前跳的時候，兩腳要同時著地。5、幼兒學做動作小伴侶，我們一起來學跳小石階，兩腳并攏，膝蓋向下彎曲，兩腳同時用力向前跳、跳、跳。嗯，我們班的小伴侶都很棒，現(xiàn)在我請兩個小伴侶來做一遍，看看他們誰跳的好?三、嬉戲過程1、現(xiàn)在我們學會了跳小石階了，那我們就一起去小熊家為他慶祝生日吧。你們還記得要怎么到小熊家嗎？對的，要先走過一座小橋，跳過一些小石階。2、小伴侶來競賽，看看誰先到小熊家。老師口令（口哨）四、結束過程哇，大家都到小熊家嘍！今日的太陽可真大啊，那我們就先進去喝小熊給我們預備的水吧！

中班活動課教案《小熊過生日》篇5

預期目標：

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗關心別人的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設：各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動流程及提問：

一、引起愛好

1、師：誰來了？

幼：小熊來了

師：小熊今日可興奮了，他為什么這么興奮？

2、（出示蛋糕）師：原來今日小熊過生日，所以這么興奮！

師：你們喜愛這個蛋糕嗎？喜愛它什么？

小結：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小伴侶喜愛吃，小動物也喜愛吃。

3、你們知道這些美麗的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個小伴侶上來試一試。

（請幼兒先做）

小結：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更美麗。

二、幼兒模擬小廚師學做蛋糕

1、師：“想請小伴侶來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們預備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學小廚師學做蛋糕好嗎？

（重點關注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕）

三、展現(xiàn)溝通、情感謝發(fā)

（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）

1、師：你用哪些水果？

2、師：你是怎么做蛋糕？（關注水果及顏色搭配）

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升：好東西要大家一起共享。

活動反思:

在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用肯定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗關心他人的樂趣.

在活動一開頭,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上興奮地舞蹈,引發(fā)了孩子們的愛好,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀看到孩子寵愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應當鼓舞孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜愛用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜愛的理由,從而更好的進行指導.

在蛋糕材料的預備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀看不同中,更簡單區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有閱歷豐富了很多.在看到蛋糕時,能說出很多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的愿意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術實踐的活動,大大增加了實踐熬煉的力量,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會遇到的問題等,增加了課堂實踐操作力量.

中班活動課教案《小熊過生日》篇6

活動目標：

1.運用角色嬉戲活動，關心幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活閱歷。

2.復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡潔的交往，積累美妙的情感體驗。

活動重點：

在嬉戲活動中積累生活閱歷，并情愿描述。

活動難點：

區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動預備：

1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種外形的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動設計：

一、引起愛好：

1.今日，我們來做個嬉戲——扮小動物，你情愿扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

3.告知大家一個好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4.怎么去呢？買些什么禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好伴侶。

6.動身——小熊家到了。（敲門進入）

二、送禮物：

1.告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：