八上英語知識點

Unit1【howoften】howoften用來詢問動作的頻率，即動作"多長時間發(fā)生一次"，回答可用once/twice/threetimesaday"一天一(兩、三)次”，sometimes"有時”，never"從不”，veryoften“經(jīng)?！钡?。例如：■--HowoftendoyoureadEnglishbooks?你多長時間看一次英語書？--Everyday.每天?！?-Howoftendoeshegotothemovies?他多久去看一次電影？--Twiceaweek.一周兩次。【watch】watch用作及物動詞，用來指非常仔細地，有目的和特意的動作，表示注視，觀看，監(jiān)視”之意。也常用于"看電視，看比賽”等短語中。例如：Theteacheroftenwatchesusplayinggames.老師經(jīng)常觀看我們做游戲。They'regoingtowatchthefootballmatchtomorrow.明天他們將去觀看那場足球比賽?！緒ant】wantsbtodosth意為"想讓某人做某事”，其否定wantsbnottosth，意為“想要某人不要做某事”。例如：MrLiwantsyounottostandhere.李老師讓你不要站在這兒。want作及物動詞，意為“想要”，其后可接名詞、動詞不定式等。例如：IwanttospeakgoodEnglish.我想講一口流利的英語。Iwantsomegreentea.我想要些綠茶。1)begoodfor意為“對……有好處，對……”有益，有效，適用”，后接表示人或事物的名詞。例如：Readingbooksisgoodforyou.讀書對你有好處。Themedicineisgoodforheadaches.這藥可治頭痛。Vegetablesaregoodforus.蔬菜對我們有益處。(2)health是個不可數(shù)名詞，意思是“健康(狀況)”，常用于beingood(poor,bad)health短語中，表示"身體好(不好)”。例如：Healthisbetterthanwealth.健康勝于財富。Heoftencomeshometoseehismother,becausesheisinbadhealth.因他媽媽身體不好，他?；丶铱赐膵寢??！緃abit】habit作名詞，意為“(個人)習(xí)慣，習(xí)性”。例如：Ihaveagoodhabitofreading.我有良好的讀書習(xí)慣。Habitissecondnature.習(xí)慣成自然?！緋retty】pretty作副詞，意為“相當，頗”，用于修飾形容詞或副詞。例如：It'sprettycoldtoday.今天相當冷。相關(guān)鏈接：pretty還可作形容詞，意為“美麗可愛的”，多用于指小孩、婦女或較細小的東西，語氣較弱。例如：■Sheisaprettygirl.她是一個漂亮的小姑娘?！鯥haveaprettyhouse.我有一個漂亮的房子。1)trytodosth意為"盡力去做某事，努力做某事”。例如；Iwilltrytohelpyou.我將盡力去幫助你。相關(guān)鏈接：與try搭配的短語：trydoingsth則表示"試著去做某事”。例如：Iwilltryansweringthequestion我將試著回答這個問題。try/doone'sbesttodosth意為"盡力做某事”。例如：Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我們應(yīng)該盡力幫助處于困境中的人。(2)alotof=lotsof意為“許多”，既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞，多用于肯定句中，在否定句中和疑問句中則多用many或much.例如：Ihavealotofbooks.我有許多書。Thereisalotofmoneyinthebag在袋子里有很多錢?！緇ookafter]lookafter在本句的意思是"留意，重視”，還可表示"照看，照顧”。例如：Ihavetolookaftermysicksisterathome.我不得不在家照看生病的妹妹。Youmustlookafteryourself.你應(yīng)該照顧好你自己。Youmustlookafteryourthings.你必須照看好你的東西。lookafter相當于takecareof.例如：Pleaselookafteryourbabywell.=Pleasetakegoodcareofyourbaby.請照顧好你的孩子。Unit2?(1)matter作名詞時，意為“事情，問題，情況”。(2)當看到某人心情沮喪，悶悶不樂，或是身體不舒服時，可使用本句詢問對方，句中的matter前一定要加冠詞the。意思為“困擾的事，麻煩事，故障”，后面常接介詞with，再接“人”，也可接“物”。同義句為What'swrongwithsb/sth?或What'sthetrouble?例如：What'sthematterwithyou?=What'swrongwithyou?=What'syourtrouble?你怎么了？■What'sthematterwithyourpen?=What'swrongwithyourpen?你的鋼筆出了什么毛病了？Thereissomethingwrongwithmywatch.我的表出了些問題。ThereisnothingwrongwithyourTVset.你的電視沒問題。【have】have/havegota+疾病名詞，意思是"得了病”。例如：Hehas(got)atoothache.他牙疼。Hehas(got)astomachacheandcan'tgotoschool.他胃疼，不能上學(xué)。Yesterdayshehadaheadache.昨天她頭疼。Shehasacoughandhastoseethedoctor.她咳嗽，不得不去看醫(yī)生?！緎hould】should是一個情態(tài)動詞，意思是“應(yīng)當”，表示義務(wù)、責(zé)任，可用于各種人稱。其后跟動詞原形。例如：Youshouldbrushyourteethbeforeyougotobed.你在睡覺前應(yīng)該刷牙。Childrenshouldbetaughttospeakthetruth.應(yīng)該教導(dǎo)兒童說實話。Youshoulddowhatyourparentstellyou.你應(yīng)該照你父母的話辦。Heshoulddosomework,buthedoesn'twanttodo.他應(yīng)該做些工作，但是他不想做。【believe】⑴believe后跟的是that引導(dǎo)的賓語從句，believe作動詞，意為"相信”，常用于believe+賓語或that從句中，也用于“believe+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)。例如：Ibelievehim(或whathesays).我相信他所說的話。Ibelievehimhonest.我認為他是誠實的。(2)believe引導(dǎo)賓語從句時，如否定從句動作，則往往用承前否定。例如：Idon'tbelievehecanfixthebike.我認為他修不好這輛自行車。Ican'tbelieveit'strue.我相信那不是真的。Theydon'tbelieveshe'llcome他們相信她不會來了?！緁orexample】forexample意為"例如”，可用于句中、句首或句末。例如：Imustbuyalotofschoolthings,forexample,notebooks,penandruler.我必須買許多學(xué)習(xí)用品，比如：筆記本，鋼筆和尺子。Iknowsomestudentsinyourclass-Lucy,LilyandTony,forexample我認識你們班的一些人，比如：Lucy,Lily和Tony?！総oomuch]too是副詞，much是形容詞“許多的，大量的”，toomuch則是“過于，太多”，作定語修飾不可數(shù)名詞，還可以單獨使用作主語、表語、狀語等。例如：Ihavetoomuchhomeworktodo.我有太多的家庭作業(yè)要做。相關(guān)鏈接：muchtoo的中心詞為too,much修飾too,用來加強語氣，意思為"太，非常，極其”等，后接形容詞或副詞。例如：It'smuchtoocold.天氣太冷了。Unit3“be+doing”表示將要做某事，或計劃打算做某事。其中be是助動詞，它有人稱和單復(fù)數(shù)的變化。be包括am,is,are。第一人稱單數(shù)I與am搭配;第二人稱單數(shù)you和所有復(fù)數(shù)人稱與are搭配;第三人稱單數(shù)he,she,it與is搭配。doing為“v.+ing”形式。在肯定句中，結(jié)構(gòu)為“be+doing”。例如：Iamgoingshoppingthisafternoon.我打算今天下午去購物。Youaregoingfishing,aren'tyou?你打算去釣魚，不是嗎？Heisvisitinghisgrandparentsforvacation.你打算假期去看望他的祖父母。在否定句中，在be之后加not。例如：rmnotgoingshoppingthisafternoon.我不打算今天下午去購物。Youaren'tgoingfishing,areyou?你不打算去釣魚，是嗎？Heisn'tvisitinghisgrandparentsforvacation.你不打算假期去看望他的祖父母?！阋蓡柧涫菍e置于句首。例如：■--Areyougoingshoppingthisafternoon?你打算今天下午去購物嗎？--Yes,Iam/weare.是的，我/我們是。--No,I'mnot./wearen't.不，我/我們不是。■--Ishevisitinghisgrandparentsforvacation?他打算假期去看望他祖父母嗎？--Yes,heis./No,heisn't.是的，他是。/不，他不是。特殊疑問句是“疑問詞+一般疑問句語序”。例如：Whatareyoudoingforvacation?你假期打算做什么？Whenishegoingcamping?他打算什么時候去野營？Whereisshegoing?她打算去哪兒？Whoareyougoingtherewith?你打算和誰一起去那里？【gocamping】gocamping意為“去野營”，“go+另一動詞的-ing形式”表示去進行這一活動，這種-ing形式的動詞是現(xiàn)在分詞，可以看作為go的表語，前面不能用some或其他數(shù)概念的詞修飾。例如：goshopping去買東西goswimming去游泳goboating去劃船goskating去溜冰gowalking去散步goclimbing去登山godancing去跳舞gohiking去徒步遠足gosightseeing去觀光【sound】sound是系動詞，后接形容詞作表語，也可跟名詞或like引導(dǎo)的介詞短語。例如：Yourplansoundslikeagoodone.你的計劃聽起來很不錯。Thissongsoundsbeautiful.這首歌聽起來很優(yōu)美。sound用作名詞，意為“聲音，音響”。例如：Wecanhearastrangesound.我們能聽到一種奇怪的聲音。相關(guān)鏈接：與sound類似的詞還有l(wèi)ook,turn,feel,become,get,taste(嘗起來),smell(聞起來)等均可用作系動詞。Helooksyoung.他看起來很年輕。Theflowersmellssweet.那花聞起來很香。⑴howabout=whatabout，用于詢問對方或第三者與情景有關(guān)的各種情況。例如：Ilikered.Whatabout/Howaboutyou?我喜歡紅色，你呢？Howaboutyourmathandphysics?數(shù)學(xué)和物理怎么樣？(2)howabout/whatabout還可用于向?qū)Ψ教岢鲆粋€建議，或征求對方的意見，后接名詞或動詞的'ing形式。例如：What/Howaboutacupoftea?來杯茶好嗎？Unit4⑴詢問去某地的交通方式，用how提問。how作疑問副詞，還可表示“如何怎樣，以何種方式或手段”。例如：HowshouldIdo?我該怎么做？get表示“到達……”，是不及物動詞，若加賓語，后需跟介詞to.例如：Whencanyougettoschool?你何時可以到達學(xué)校？WhenwillshegettoShanghai?她什么時候?qū)⒌竭_上海？get后跟副詞時，不需加to.例如：Iusuallygethomeatsixo'clock.我通常六點鐘到家。Iwillgetthereontime.我會按時到那里的。(1)“take+the+交通工具”用于表示“乘……”，相當于“by+交通工具”。例如：■Itwillsaveyoualotoftimeifyougotheretakingthesubway.如果你坐地鐵去那里，可以節(jié)省很多時間。(2)與交通方式相關(guān)的動詞短語。例如：■takethesubway乘地鐵takethebus乘公共汽車driveacar開小車rideabike騎自行車takethetrain乘火車takeataxi乘出租車(3)還有一些介詞短語也可表示交通方式。例如：■bybus乘公共汽車byplane乘飛機byship乘輪船byboat乘船bytrain乘火車bytaxi乘出租onfoot步行Ittakessbsometimetodosth.是一固定句型，意為"做某事需要花費某人多長時間?！眎t是形式主語，不定式todo是真正的主語，如果我們對這一賓語提問時，就用howlong(多久)引導(dǎo)一個特殊疑問句。例如：■--Howlongdoesittakeyoutogohomeonfoot?你步行回家需要花多少時間？--Ittakesaboutfifteenminutes.大約需要十五分鐘。Ittookmetoomuchtimetodotheproblem.解這道題花了我太多的時間【around】around為副詞，意為"大約”，同義詞為about。例如：Therearearoundfortystudentsintheclassroom.在教室里大約有40個學(xué)生。Theboyisaroundtenyearsold.這個男孩大約十歲。〕take]Ittakessbsometimetodosth.是一固定句型，意為"做某事需要花費某人多長時間。”it是形式主語，不定式todo是真正的主語，如果我們對這一賓語提問時，就用howlong(多久)引導(dǎo)一個特殊疑問句。例如：■--Howlongdoesittakeyoutogohomeonfoot?你步行回家需要花多少時間？--Ittakesaboutfifteenminutes.大約需要十五分鐘。Ittookmetoomuchtimetodotheproblem.解這道題花了我太多的時間。【howfar]howfar“多遠”，用于詢問兩地間的距離，答語要用表示距離的詞語。例如：■--HowfarisitfromBeijingtoShanghai?從北京到上海有多遠？--Aboutseveralthousandkilometers.大約有幾千千米?！?-Howfarisitfromheretothehospital?從這里到醫(yī)院大約有多遠？--Abouttenminutes'walk.大約走10分鐘的路程。相關(guān)鏈接：在回答Howfar的提問時，有兩種情形：有具體數(shù)字時，應(yīng)與awayfrom連用，表示具體距離的計量，口語中away可省去。沒有具體數(shù)字時，應(yīng)用far或near作答。例如：Howfarawayisthemoonfromtheearth?從地球至U月球有多遠？Itis380,000kilometersawayfromtheearth.從地球到月球有380,000公里。It'sveryfar.那很遠?！緈oststudents】moststudents意為“大多數(shù)學(xué)生”，most前不加冠詞，作代詞用，表示大多數(shù)，后面常接表示范圍的of介詞短語，most的單、復(fù)數(shù)概念，取決于of后面的名詞，謂語動詞根據(jù)of后的名詞來決定。例如：Mostofusaregoingtothefieldtrip我們大多數(shù)人要去郊游。Mostofthemooncakeisbad.那塊月餅的大部分壞了。注意：mostof后面的名詞要用冠詞、物主代詞或指示代詞修飾；人稱代詞則用賓格?！綼lso】also意為“也”，含有較莊重的色彩，通常置于be或助動詞之后，實義動詞之前。例如：HealsolearnsEnglish.他也學(xué)英語。Sheisrichandsheisalsoselfish.她很富，也很自私。相關(guān)鏈接：too也有“也”的意思，是副詞，但常用在句末，前邊加逗號隔開。例如：HelikeEnglish,too.他也喜歡英語。Ilikebananas,butIlikeoranges,too.我喜歡香蕉，可我也喜歡橘子?！緈ustbe】mustbe意為“一定”，在這里表示推測，只用在肯定句中，否定句中表推測用can't代替。例如：Itmustbemoredelicious.那肯定更好吃。Hemustbelateforschooltoday.今天他上學(xué)很可能遲到。LiMingcan'tforgetmyname.李明不可能忘記我的名字。Unit5①⑴Canyou...?意為"你能嗎？”是客氣地請求某人做某事的句子。接受邀請常用Iwould(I'd)loveto...或者Thanksalotfor...或者Certainly.來應(yīng)答。如有事不能接受邀請，則說：I'msorry,butIcan't…這種句式中，用could比can語氣委婉，顯得有禮貌，而用can則較隨便。例如：■--Canyoucometomyhomefordinner?你能來我家吃晚餐嗎？--I'msorry,Ican't.很抱歉，我不能來?！?-Canyougoshoppingwithme?你能和我一起去購物嗎？--Sure,I'dloveto.當然可以，我很樂意。(2)onSaturdayafternoon意為"周六下午”，在具體的某一天或某一天的早上、中午、晚上則用介詞on.。例如：ImetmyfriendLiMingonthemorningofOctober1,2003.2003年10月1日的早上我見到了我的朋友李明。WealwaysplayfootballonWednesdayafternoon.我們總是在周三下午踢足球。(1)Sure常用于口語之中，作為說話人較有把握的肯定回答，意思是“當然可以，當然愿意"，相當于Certainly或Yes.例如：--MayIuseyourruler?我能用一下你的尺子嗎？--Sure.當然可以。--Wouldyouliketocome?你愿意來嗎？--Sure.當然(愿意)。I'dloveto.是由"Iwouldloveto...”縮寫而來，其義與"Iwouldliketo...”相近，均表"我想要"，但若省略助動詞would，則語意就隨之改變了，即“Welike/loveto…”表示“我們喜歡……”。wouldlove意為“愿意，想要”，其后可接名詞或“to+動詞原形”。例如：Wouldyoulovetoplaybasketball?去打籃球好嗎？■--Wouldyoulovetolivenearthefactory?你愿意住在工廠附近嗎？--No，Iwouldn'tlovetolivenearthefactory.不，我不愿意住在工廠附近?！緃aveto】haveto意為“不得不，必須”，表示“義務(wù)”，第三人稱單數(shù)用hasto.例如：■--Canhegotothebaseballgame?他可以去看棒球比賽嗎？--No,hecan't.Hehastostudy.不，他不能去。他必須學(xué)習(xí)?！綼nother】another通常用于三個以上或不確定數(shù)量中的任意一個人或物體，意思是'另一個，再一個”。例如：Thispairofshoesistoosmallforme.Pleaseshowmeanotherpair.這雙鞋我穿太小了。請再給我拿一雙。MayIhaveanothercake,please?請再給我一塊蛋糕好嗎？相關(guān)鏈接：theother指兩者中的“另一個”，有特定的數(shù)量范圍，不是任意的“另一個”。例如：OneofTom'shandsisbiggerthantheother.湯姆的手一只比另一只大。Herearetworulers.Oneisshort.Theotherislong.這兒有兩把尺子，一把短，另一把長。Thanksforasking.相當于Thankyouforasking.Thanksfor后接名詞或動名詞形式，表示“因為而感謝”。例如：Thanksforhelpingme.謝謝你幫助我。Thanksyouforyouradvice.謝謝你給我的勸告。Thankyouforcomingtomybirthdayparty.感謝你來參加我的生日晚會。⑦(1)“因什么事情而感謝某人”要用介詞for。(2)invitation意為“邀請”,是名詞。其動詞為invite.例如：Iinvitedhimtomyhome.我邀請他到我家。相關(guān)鏈接：如果要是動詞invite，則用invitesbtodosth或invitesbtosth.例如：■Heinvitedmetogotohisparty.=Heinvitedmetohisparty.他邀請我去參加他的晚會。⑧【busy】busy作形容詞，意為“忙的，繁忙的”，相當于notime，反義詞是free.例如：I'mverybusysoIhavenotimetoseeyou.我非常忙沒有時間去看你。Thelineisbusy.電話占線。bebusywithsth意為“忙于……”。例如：Heisbusywithhishomework.他正忙著做作業(yè)。bebusydoingsth意為"忙于做”。例如：Thechildrenarebusyplayingonthecomputer.孩子們正忙于玩電腦。TheyarebusygoingshoppingforTom'sbirthday他們正忙于為湯姆的生日購物。Uint6【last】last作形容詞，意為“最后的。最近過去的”，與first相對。例如：Hewasthelastpersontoleave.他是最后一個離開的。Iwasthelastonetofinishthework.我是最后一個完成工作的。last還可作副詞，意為“最后一次”“上一次”，與next(下次)相對。例如：Whendidyoulastseehim?你上次見他是什么時候？Helaughsbestthatwholaughslast.誰笑到最后，誰笑得最好?！綽oth】both表示“兩者都……”，all表示“(三者或三者以上)都……”。例如：Thereareshopsonbothsidesofthestreet.街道兩邊都有商店。Therearefivechildrenintheroom.TheyareallMrGreen'schildren.房子里有5個孩子，他們都是格林先生的孩子。both用作副詞時，注意它在句子中的位置。一般在行為動詞之前，be動詞之后。例如：Theybothlikeplayingbasketball.他們倆都喜歡打籃球。ThetwostudentsarebothfromClass5.這兩個學(xué)生都是5班的?！綼little]alittle和much都可用來修飾比較級，表示“更……一點，……得多”。例如：Heisalittletallerthanyou?他比你稍高一點。Thissongismuchmorepopularthanthatone.這首歌比那首歌流行得多。Heismuchtallerthanyou.他比你高多了。⑴makesbdosth意為“讓某人做某事”，make作“讓……”解時，其后接賓語和賓語的補足語，其中賓語的補足語須用省去不定式符號to的動詞原形。例如：Theteachermadetheboysingasongfortwominutes.老師讓那個孩子唱了兩分鐘的歌。Don'tmakehimworktenhoursaday.別讓他一天工作10個小時了。laugh作動詞，意為“笑，因……而笑”。例如：Whyareyoulaughing?你為什么笑呢？laugh常用于laughatsb.短語中，表示"取笑，譏笑，嘲笑某人”。例如：Don'tlaughatthepoorpeople.不要嘲笑窮人。Weshouldn'tlaughathim.我們不應(yīng)該嘲笑他。【thesame]“thesame+as+名詞/代詞”意為“與……相同”。例如：Hisopinionisthesameashisuncle's.他的觀點和他叔叔的一樣。Iboughtthesamebookasyours.我買了一本和你的一樣的書。【though]though作連詞，意為雖然，即使'，用來引導(dǎo)讓步狀語從句，相當于although,though在非正式語體中較為普遍，而although較正式，多用于句首。例如：Although(Though)itwassocold,hewentoutwithoutacoat.天氣雖然很冷，但他沒穿大衣就出去了。英語中，從句用了主從連詞although(though)，主句中不可再用并列連詞but，但可用yet和still。也就是說一個句子有although(though)就不能有but，有but就不能有although(though).但在下列情況中，不用although，要用though.表示強調(diào)時用eventhough；倒裝句中；though可作副詞，表示“然而”，放在句末或其他位置。〕always]always與一般現(xiàn)在時連用，表示一種事實，與進行時連用，表示經(jīng)常性、反復(fù)性的動作，表示說話人的某種感情，如贊揚、批評、厭煩等。例如：Heisalwaysthinkingofothers.他總是想著別人。Sheisalwaysaskingthequestion.她總是問這個問題。Ialwayscomeateight.我總是8點鐘來。Unit7①【howmuch](1)howmuch意為“多少”，詢問不可數(shù)名詞數(shù)量，后接不可數(shù)名詞。例如：Howmuchmilkisthereinthecup?杯子里有多少牛奶？Howmuchriceisthereinthebag?那只袋子里有多少米？(2)howmuch還可以用來提問價格。例如：■--Howmuchisthiscoat?這件外套多少錢？--80yuan.80元?！緃owmany】howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量。例如：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？Howmanymonkeysarethereinthezoo?動物園里有多少只猴子？Howmanyorangesdoyouwant?你想要多少橘子？【like】⑴like作動詞，意為"喜歡”，常用于likedoingsth中，意思是"喜歡做(經(jīng)常性)”；liketodosth意思是"喜歡做(一次性)”。例如：Ilikered.我喜歡紅色。Ilikereadingbooks.我喜歡看書。Iliketogoandplayfootballthisafternoon.今天下午我想去踢球。(2)like可用作介詞，意思是“像，如……樣”。例如：Shedrinkslikeafish.她像魚一樣喝水。Helookslikehisfather.他看起來和他爸爸一樣?！緁irst】first作副詞，意思是“第一次，最初地，首先”。序數(shù)詞用作副詞作表語時，前面不加冠詞。例如：Safetyfirst.安全第一。I'lltellyouhowtodofirst.我先告訴你怎樣做。Tomcametoschoolfirst.湯姆最先到校。first還可以用作序數(shù)詞，意為“第一”，其前一般要加冠詞the，但序數(shù)詞前如有物主代詞時，則不用the.例如：Thefirstlessoniseasy.第一課很容易。MyfirstteacherisMissLi我的啟蒙老師是李老師。first作形容詞，意為“最初的，第一的，主要的，一流的”。例如：Thisismyfirsttimetoseethefilm.這是我第一次看這部電影。LiMeiisthefirststudentinourschool.李梅是我校一流的學(xué)生。first作名詞，意思是“開端”。例如：ThefirstofJuneisChildren'sDay.6月的第一天是兒童節(jié)?！総hen】then意為“然后”，與next意思基本相同，但next更強調(diào)“接著做某事”，而then則著重于表示“下一個動作在……之后，”常與and連用。例如；FirstcameLucy,thenBill.露西先來，然后比爾來了。Hehadabathandthenwenttobed.他洗了個澡，然后睡覺了。⑴add...to...意思是"把加到上去”。例如：Ifyouaddsixtoseven,you'llgetthirteen.6加7等于13。addto意為“增加”。例如：Themusicaddedtoourenjoyment.音樂給我們增添了快樂。addupto意為“加起來等于”“總計達”。例如：Theexpensesaddupto100yuan.支出合計為100元?！緁inally】finally意為"最后，終于”，相當于atlast，通常位于句首。finally側(cè)重最后的結(jié)果，atlast著重指先后順序。例如：Theytalkedaboutitforhours.Finallytheydecidednottogc他們?yōu)榇擞懻摿藥讉€小時，最后決定不去了。It'snotfinallysettledyet.這事還未最終解決。Wehadalongjourneybytrain,andatlastwereachedthetown.我們乘火車走了很長時間后，終于至了那個鎮(zhèn)。Unit8haveagreattime=haveagoodtime，意思是“玩得開心"，也相當于enjoyoneself。WehadagreattimelastSaturday上周六，我們玩得很開心。WeenjoyedourselveslastSunday上周日，我們玩得很愉快。"because在本句中引導(dǎo)原因狀語從句。例如：Ihadtostayathomebecausemymotherwasill.我必須待在家里，因為我母親生病了。(2)attheendof...意為“在……的末端”，可以表示時間，也可以表示地點。例如：TheywillcomehereattheendofFebruary.他們將在二月底至U這里來。Youwillfindahospitalaltheendoftheroad.在這條路的盡頭你會看到一個醫(yī)院?！緊ff】off在本句中作副詞，表示“休假，不工作”，多用在名詞之后。例如：Theteachergavehimtwodaysoff.老師給了他兩天假。Wehavetwodaysoffeveryweek.我們每周有兩天休息。相關(guān)鏈接：off還可作“(離)開(走)開”“……下”，“停止，關(guān)掉”解。例如：Imustbeoff.我該走了。Hetookoffhiscoat.他脫下了他的外套。Thegasisoff.煤氣關(guān)了。④【noone】noone相當于nobody,意思是“沒有人”。作主語時，謂語用單數(shù)，后面不能跟of短語，?；卮饂ho和不確定的問題。例如：Noonewillmakefriendswithhim.沒有人想和他交朋友。Noonewantstogo.沒有人想去。■--Whocananswerthequesti