2021年廣西貴港市桂平市中考語文一模試卷

2021年廣西貴港市桂平市中考語文一模試卷

一、積累與運用（1-4小題，每小題3分，共12分）

1.（3分）下列詞語中的字形和加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.娉婷（pin）信然（e）麾下（hui）桑殍之情（Z桑

B.星值(xiu)勾當(dāng)(gou)津濁(hun)噴博而出（bo）

C.將餅（Ido）篩子(shai)友?(yl)不啰人事（xing）

D.妖姨(yao)犒勞（kdo）硬謫（zh6）紈綺子弟（ku）

2.（3分）下列各項詞語填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩獎住编嚰谙?/p>

常年,不僅制定核試驗理論方案，還時常深入西北戈壁灘試驗場掌握第

一手試驗資料?？茖W(xué)家更要靠專注，經(jīng)過長期探索而在某個領(lǐng)域形成優(yōu)勢。科技工作者進(jìn)軍

前所未知的''無人區(qū)"，攀登人跡罕至的“高寒帶”，一因為有奇計妙招，

因為有韌勁，有毅力。沉靜穩(wěn)坐，上下求索，,最終才會有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、

有所創(chuàng)造。

A.筋疲力盡一絲不茍不僅而且前仆后繼

B.顛沛流離任勞任怨不僅而且胸有成竹

C.長途跋涉孜孜不倦不是而是舍身求法

D.風(fēng)餐露宿瀝盡心血不是而是磨杵成針

3.（3分）下列句子沒有語病的一項是（)

A.通過紀(jì)錄片《棒!少年》，讓更多的人將目光投向一群群棒球少年，感受體育之于成長的

意義。

B.有些學(xué)生跟著父母進(jìn)城，入學(xué)入教與前些年相比有所下降，但這里的教學(xué)條件、校園環(huán)

境都有了提升。

C.5年放飛300“星”，不僅創(chuàng)造了中國航天事上眾多第一，也見證了中國從航天強(qiáng)國邁向

航天大國的光輝歷程。

D.英國《自然》雜志今日發(fā)表的一項環(huán)境學(xué)研究發(fā)出警告：2020年，是人造物的質(zhì)量超過

活生物質(zhì)量的轉(zhuǎn)折點.

4.（3分）為下列句子排序，順序最恰當(dāng)一項的是（）

①少年時代，他們有過無悔而不凡的青春，而后又在奮斗中度過不曾庸碌的歲月；如今，才

能意氣風(fēng)發(fā)，“歷盡千帆，歸來仍是少年”。

②在央視網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺上，平均年齡74歲的清華大學(xué)上海校友會藝術(shù)團(tuán)隊員們唱起歌曲

《少年》，無數(shù)觀眾被他們的活力和激情感動。

1

③這些把青春獻(xiàn)給祖國的“少年”們已不再年輕，但奉獻(xiàn)奮斗的精神，依然有著青春的印記。

這種心境與精神，對當(dāng)下的青年來說，更加值得珍視與借鑒。

④人們?yōu)楹胃袆?？不只因白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們唱了一首年輕人熟悉的歌，還因為這些曾經(jīng)

的“少年”身上依然葆有可貴的青春精神。

A.②④①③B.④②③①C.②①③④D.@@①④

二、實用類文本閱讀（共1小題，滿分9分）

5.（9分）閱讀文章，回答問題。

口罩的自述

①大家好!我們是口罩，您對我們一定不會陌生吧。疫情爆發(fā)時期，我們常常被調(diào)侃為

“大眾情人”。

②我們雖然普通，體積小，可有著悠久的歷史，并在歷史舞臺上扮演過重要的角色。

③公元前六世紀(jì)，古代波斯人的拜火教認(rèn)為俗人的氣息是不潔的，因此在進(jìn)行宗教儀式

時，要用布包住臉。元代著名旅行家馬可?波羅，在他的見聞錄里有這么一段描述：“獻(xiàn)食之

人，皆用絹布蒙口鼻，俾其氣息，不觸飲食之物?！闭诳诒堑慕z巾、絹布就是我們的“祖先”。

@1895年，德國病理學(xué)專家萊德奇發(fā)現(xiàn)了空氣傳播病菌會使傷口感染，從而認(rèn)為人們

講話的帶菌唾液也會導(dǎo)致傷口惡化。于是，他建議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時，戴上一種用紗布制

作、能掩住口鼻的罩具。此舉果然有效，病人傷口感染率大為減少。從此，各國醫(yī)生紛紛采

納萊德奇的建議。于是，口罩便在歐洲醫(yī)學(xué)界逐漸流行和推廣開來。

⑤萊德奇推廣的口罩，只不過是一層包裹在外科醫(yī)生嘴巴、鼻子和胡子上的紗布，它包

扎得既緊又不舒服。1897年，英國的一位外科醫(yī)生，便動腦筋在紗布內(nèi)裝了一個細(xì)鐵絲的

支架，使紗布與口鼻間留有間隙，從而克服了呼吸不暢、容易被唾液弄濕之弱點。1899年,

一位法國醫(yī)生做了一種六層紗布的口罩,縫在手術(shù)衣的衣領(lǐng)上,用時只要將衣領(lǐng)翻上就行了。

后來改成可以自由系結(jié)的辦法，用一個環(huán)形帶子掛在耳朵上?，F(xiàn)代口罩就這么華麗麗地誕生

了?

⑥二十世紀(jì)初，“西班牙流感”爆發(fā)，我們的前輩從醫(yī)院走出來，成了普通大眾抵御病

毒的必需品。流感傳播的后期，防疫的重要性才被意識到，普通平民被要求戴上口罩。以今

天的防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)看，前輩們抵御病毒侵襲的效果并不佳，但口罩變成全民用品。

⑦1910年，哈爾濱爆發(fā)鼠疫，由于當(dāng)局工業(yè)基礎(chǔ)孱弱，口罩庫存很快告罄。受命調(diào)查

處理鼠疫的劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士伍連德心急如焚。為盡快掐斷病毒的傳染，他設(shè)計發(fā)明了一種

紗布口罩，這種口罩的制作方式很簡單，采用藥店出售的普通外科紗布，折成雙層，中間放

置一塊棉花，使用時以中間有棉花處掩遮口鼻。

⑧設(shè)計之初，伍連德將口罩的縛帶設(shè)計成兩端各三條，上方兩條沿耳朵上方系在腦后，

中間兩條沿耳下系在頸后，下方兩條向上系在頭頂。為使用方便，不久即將縛帶簡化成兩條，

2

而防護(hù)作用依然。這種口罩每個只需國幣二分半，伍連德調(diào)動了大量人力物力，確?？谡衷?/p>

源不斷地供應(yīng)給市民，并且很快被民眾接受。

⑨在伍連德的努力下，僅僅不到四個月，這場百年不遇的瘟疫終于被終結(jié)。我們口罩家

族添了新成員“伍氏口罩”。

⑩2020年，新冠疫情爆發(fā)。在疫情中，我們口罩是尊嚴(yán)，是安全，是通行證。新冠病

毒的傳播途徑之一是飛沫傳播，口罩不僅可以防止接觸到病毒攜帶者噴射飛沫，還可以阻擋

含病毒的飛沫。

?在疫情期間，N95口罩的知名度在一夜之間擴(kuò)大。下面，就為大家介紹一下我們的家

族成員吧：

?大哥是“棉布口罩”。棉布口罩曾經(jīng)占據(jù)著主要市場。二哥是“醫(yī)用無紡布口罩”。它

是從非典開始迅速進(jìn)入尋常百姓家，新冠疫情期間是大家的好朋友。2021春晚現(xiàn)場色彩艷

麗，圖案喜慶的“五菱口罩”即是無紡布口罩。二哥可以有效防菌，但僅限于防止噴射造成

的病菌感染。三哥是“活性炭口罩”。在口罩夾層內(nèi)加入活性炭，活性炭吸附能力很強(qiáng)，能

夠有效地防菌防塵。但是三哥會使呼吸變得困難，長時間使用會容易缺氧。四弟是“防塵口

罩"。防塵口罩一般都是杯型，能夠有效地貼合在口鼻部位，從而達(dá)到防塵的效果。五弟是

“N95及以上型口罩”。N95是防塵口罩的一種，N表示防塵，數(shù)字表示效能。

?大家可以根據(jù)實際情況選擇使用。

包戲還有一個溫馨提示：健康人群使用過的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理；疑似

病例以及確診患者佩戴的口罩，不可隨意丟棄，要嚴(yán)格按照醫(yī)療廢棄物有關(guān)流程處理，更不

得進(jìn)入流通市場。

頌了，親愛的朋友們，咱就聊到這里。拜拜！

（1）下列各項對原文的理解，正確的一項是（）

A.元代著名旅行家馬可?波羅見聞錄里的一段描述證明了“口罩”起源于中國。

B.口罩無論是在二十世紀(jì)初的“西班牙流感”還是在2020年的新冠疫情中，都能有效抵御

病毒。

C.“伍氏口罩”由醫(yī)學(xué)博士伍連德設(shè)計發(fā)明，簡單易戴，價格低廉，在抗擊鼠疫中發(fā)揮了重

大作用。

D.使用過的口罩，不能夠隨意丟棄，要嚴(yán)格按照醫(yī)療廢棄物有關(guān)流程處理，更不得進(jìn)入流通

市場。

（2）下列對第?段使用的說明方法判斷正確的一項是（）

A.舉例子作詮釋打比方

B.分類別舉例子下定義

C.分類別舉例子作詮釋

3

D.分類別舉例子打比方

（3）下列對選文的分析，不正確的一項是（）

A.本文通篇用第三人稱，運用擬人手法，通過淺近易懂的語言普及了關(guān)于口罩的常識。

B.第①段把口罩比作“大眾情人”，生動形象地說明了在疫情期間口罩是全民的必需品。

C.第⑨段中雙引號的作用是表示特定含義，第?段中冒號的作用是表示提示下文。

D.本文的說明順序是時間順序。

三、古詩文閱讀（8-15小題，共18分）

6.（6分）閱讀下面的文言文，完成問題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分

人。”對日：“小惠未遍，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒?/p>

未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。

戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。

公將馳之。歲U日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之

（1）下列各項中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

A.乃入見心重修岳陽樓（《岳陽樓記》）

B.必以情皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

C.戰(zhàn)則請從余則細(xì)袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）

D.登軾加望之泉香頂酒洌（《醉翁亭記》）

（2）下列各項的文言特殊句式，與例句不同類的一項是（）

例句：何以戰(zhàn)？

A.忌不自信。（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

C.弗之怠。（《送東陽馬生序》）

D.祭以尉首。（《陳涉世家》）

（3）下列對文章的理解與分析，正確的一項是（）

A.魯莊公只看重衣食、祭祀等因素對戰(zhàn)爭勝負(fù)的影響，可見他是人格卑鄙之人。

4

B.曹劌指出“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，表達(dá)了他對那些尸位素餐的權(quán)貴們的蔑視。

C.曹劌認(rèn)為，土氣、戰(zhàn)機(jī)、衣食、祭祀等因素，在軍事上都具有很重要的作用。

D.本文緊扣“論戰(zhàn)”，略寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論述，詳寫戰(zhàn)爭過程，材料剪裁得當(dāng)。

7.(7分)閱讀下面的文言文，完成問題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水

尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴,

參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來

翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃

記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

(1)解釋下面句中加點的詞語。

①從小丘四行百二十步

②但然不動

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

(3)王國維說：“一切景語皆情語也請你結(jié)合選文中的“樂--凄”之情，談?wù)勀銓@

句話的理解。

8.(5分)閱讀下面的詩詞，完成問題。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

5

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）《行路難》中的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什

么情況下引用它？為什么？

（2）以上兩首作品中的“清酒”和“濁酒”兩個意象各有什么作用？

四、古詩文默寫（每空1分，共8分）.

9.（8分）默寫。

（1）,系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）

（2）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）我是你掛著眼淚的笑渦：。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）

（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（5）黃老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，經(jīng)常為他們答疑解難，老師們稱贊他

“,（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）2021年是“鄉(xiāng)村振興元年”，心持“,"（范仲淹《岳陽樓

記》）情懷的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，決心用實干堅守脫貧陣地。

五、綜合題（17-19小題，共8分）

10.（2分）請把相應(yīng)字體的序號填在“光”“明”“磊”“落”四個字右邊的橫線上。

①甲骨文②小篆③隸書④楷書

光?三磊f_犒上

11.（2分）班級集體創(chuàng)作一副對聯(lián)，準(zhǔn)備參加“禮贊美麗新時代，喜迎建黨一百年”作品

展。請你將對聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：紅船啟航廿八載，櫛風(fēng)沐雨巍巍巨輪揚帆濟(jì)

下聯(lián)：旗幟引領(lǐng)一百年，

12.（4分）習(xí)近平總書記多次提到要弘揚“蒙古馬精神”，這既是對草原人民的囑托，更是

對全國人民的激勵。請根據(jù)以下材料及要求，概括“蒙古馬精神”。

6

蒙古馬與其他品種的馬最大的不同就在于其具有超強(qiáng)的耐力，特別擅長艱苦跋涉。在艱

苦的自然環(huán)境中，蒙古馬不畏寒暑、不懼艱險，穿沙漠過雪原，馳騁在廣袤的蒙古高原上。

創(chuàng)造了一個又一個傳奇。蒙古馬常常承擔(dān)諸如驛站傳輸?shù)忍厥馊蝿?wù)。一旦號令下達(dá)。蒙

古馬就身教使者快速奔赴下一個驛站。任何惡劣氣候和環(huán)境都阻擋不住。而在戰(zhàn)場上。任何

障礙都阻擋不住蒙古馬凌厲的步伐。蒙古馬雖然生性剛烈剽悍。但對主人卻充滿著無限的忠

誠和眷戀。甚至不惜以自我的犧牲來挽救主人的生命。《蒙古馬之歌》這樣唱道：“護(hù)著負(fù)傷

的主人，絕不讓敵人靠近；望著犧牲的主人，兩眼淚雨傾盆。”戰(zhàn)場上、旅途中、田間里、

賽場上，我們都能看到蒙古馬付出的辛勤汗水。在相當(dāng)長的歷史時期。馬奶成為游牧民生存

的依靠。史籍記述：“飲馬乳以塞饑渴，凡一北馬之乳，可飽三人?！绷頁?jù)記述。軍隊在日夜

兼行或完全斷糧的時候。士兵可刺穿乘馬背部靜脈吸取一點血。從而繼續(xù)自己的征程。在中

國革命史上。內(nèi)蒙古騎兵師曾以蒙古馬為依托，在解放戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)，為新中國的誕生立

下了汗馬功勞。

六、文學(xué)類文本閱讀（共1小題，滿分15分）

13.（15分）現(xiàn)代文閱讀。

飯桌上的叮嚀

陳甭

①最忘不了的是兒時的飯桌，忘不了飯桌上父母的叮嚀。

②我們一家四口人，在上個世紀(jì)五六十年代，算是村里一個少有的小家庭。全家人一起

吃飯時，父親固定坐主位，母親一般坐副位，我和姐姐則坐在對面的長條凳上。母親常常要

捧菜、添飯，來來往往，坐下來吃飯的時間不多。每次吃飯，父親不動筷，我們是不能顧自

先吃的。

③家里來了輩分比我父母大的客人，父親就坐到了下手，或者像我和姐姐一樣坐在條凳

上了。我有兩個伯父，一個叔叔。原先我祖母跟大伯家一起吃住。大伯母去世后，每年有3

個月時間，祖母輪到在我家吃飯，主位成了祖母的專座了，全家人每餐都細(xì)心地陪著吃。

④有時客人多了，一張大方桌坐不下，我和姐姐趁機(jī)出去，捧著飯碗到伯伯、叔叔家去

串門。放在平時，父母親是不會允許小孩子吃飯時出去游蕩的。

⑤我的父親、母親都讀過高小，在當(dāng)時的農(nóng)村算是有文化的人了.父親是個沉默寡言的

人，我家一直由善良能干的母親做主，但是家里來了客人都由我父親出面招呼，吃飯時母親

有意無意不上桌陪飯，表示我父親是一家之主。

⑥來了會喝酒的客人，父親就拿出自家做的米酒或番薯燒酒來招待。父親酒量很小，平

時滴酒不沾。有些客人愛喝酒，父親就陪著喝一兩盞小酒，然后就以茶代酒，一直陪到客人

7

喝好酒后才一起吃飯。父親說主人顧自先吃，客人就沒有興致喝酒了。

⑦好菜，也就是肉菜，一般會擺在離客人近一點的地方，吃飯時父親會一次次招呼客人

吃肉，自己卻一直吃著素菜，見客人不吃肉就會自己夾起一塊最小的或挑點肉皮，帶頭吃起

來。那時候肉很貴，平時我們都吃不起。

⑧父親陪客人吃飯，一定要等到客人吃好飯后才放下自己的飯碗，即使有些客人胃口比

自己大，父親也會磨磨蹭蹭地吃著等客人先吃好。

⑨客人的飯是母親幫著添的，母親也一般會先讓客人吃飽再自己吃，表示一種禮節(jié)。

⑩姐姐和我長到三四歲時，母親就叫我們使用筷子了，還為我和姐姐做了一副小巧玲瓏

的竹筷，父親也一邊看著我們，一邊不時示范著。拿筷子要把在筷子的中間偏上部位，用大

拇指和食指夾住一根筷，中指和無名指、小指夾住另一根筷，五指并用，開合有度，需要良

好的協(xié)調(diào)性。母親說，小女孩筷子拿得低，長大了嫁得近，拿得高長大了嫁得遠(yuǎn)。開始的時

候，我們總是手忙腳亂，洋相百出，試了一遍又一遍才勉強(qiáng)熟練，但樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有父母親那

樣好看、穩(wěn)當(dāng)。

?父母親告訴我們，吃飯時要左手扶碗，右手握筷，細(xì)嚼慢咽，不許翹二郎腿，不許大

聲說笑。父母常說，坐要有坐相，吃要有吃相，特別是出門做客人（走親戚）的時候。吃菜

要就近的吃，好菜盡量少吃或不吃，也不能挑肥揀瘦，專吃一碗對意的菜。舉著的筷子，也

不能游來游去，半天不夾菜。吃好飯后，筷子也不能擱在空碗上，主人還誤以為你沒有吃飽

呢。

?J、孩子一不小心會打碎飯碗，父母心疼買碗的錢，就叫我們用木碗。我家的木碗，其

實是用毛竹做的。父親會選用中等大小的毛竹連竹節(jié)一起鋸下來，一兩寸高，內(nèi)外削光磨平,

做成飯碗的模樣。用久了，木碗就像是紫檀木做的一樣，透出一層油光來。

?父母親不讓我們碰木槿花，農(nóng)村里叫它碗盞花，大人都說摘了碗盞花要打破碗的。我

有些奇怪，一種花怎么會與打破碗盞搭邊的呢？就偷偷地摘過幾次,吃飯時心里慌里慌張的,

可最終也沒有大人說的那樣打破過碗盞。不過，我們都不敢明目張膽去摘碗盞花玩，盡管碗

盞花開得很好看，在房前屋后的籬笆上開得很熱鬧。我猜想大人們是心疼碗盞也心疼花兒，

特意編排出來的一個說法。

?小時候孩子們除了盼過年，就是盼著喝喜酒，酒桌上能吃到平時吃不到的雞鴨魚肉。

長到八九歲后，主人邀請父母去喝喜酒，父母就推說自己有事走不開，有意差遣我和姐姐去

參加。父母是心疼我和姐姐，想叫我們多吃一餐好食。不過，母親又怕大人不在身邊，小孩

管不住嘴，一見到雞鴨魚肉就會狼吞虎咽，一副餓煞相，事先會煮一鍋番薯、芋芳當(dāng)點心，

讓我們先墊墊肚子，到了酒桌上胃口就小多了，吃相也文氣了。

?淳淳家風(fēng)，濃濃愛意，兒時的粗菜淡飯中我吃出了別樣的味道。

《人民日報海外版》（2020年12月5日）

（1）最好的家風(fēng)，是言傳身教。作者小時候受到父母言傳身教熏陶的家風(fēng)有哪些？請用簡

8

潔的語言進(jìn)行概括。

①②③

（2）請簡要分析下列句中加點詞語的作用。

①吃飯時母親有富不尊不上桌陪飯，表示我父親是一家之主。

②即使有些客人胃口比自己大，父親也會麾麾陽蹲地吃著等客人先吃好。

（3）文章的領(lǐng)?兩段看似與本文的主題關(guān)系不大，顯得多余。你認(rèn)為能否刪去？為什么？

（4）請簡要分析文章最后一段的作用。

（5）試將本文的“家風(fēng)”與《誡子書》的“家風(fēng)”作比較，說說有何不同。

七、作文（50分）

14.（50分）請以“只因為我是少年”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷、感受，寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③

不要抄襲。

9

2021年廣西貴港市桂平市中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（卜4小題，每小題3分，共12分）

1.【解答】

A.有誤，“娉婷”的“娉”應(yīng)讀作“ping”，“桑梓”的“梓”應(yīng)讀作“zi”；

B.正確;

C有誤，“不醒人事”的“醒”應(yīng)寫作“省”,讀作“xing”；

D.有誤，“妖嬌”的“妖”應(yīng)讀作“ydo”，“硬謫”的“硬”應(yīng)寫作"貶”。

故選：Bo

2.【解答】

根據(jù)“沉潛心志、打磨功底”的提示，第一空選“風(fēng)餐露宿”恰當(dāng)，根據(jù)“制定核試驗理論

方案”，第二空選“瀝盡心血”恰當(dāng)；“因為有奇計妙招”“因為有韌勁，有毅力”是并列關(guān)

系，用“不是……而是……”連接；根據(jù)“上下求索”的提示，最后一空選“磨杵成針”恰

當(dāng)。

故選：Do

3.【解答】

A.有誤，成分殘缺，可以去掉“通過”或“讓&

B.有誤，搭配不當(dāng)，可以把“提升”改為“改善”；

C.正確；

D.有誤，搭配不當(dāng)，可以把“轉(zhuǎn)折點”改為“起始年”。

故選：D.

4.【解答】

②是領(lǐng)起句，④承接“感動”，①承接“少年”，最后，③進(jìn)行小結(jié)。即：②④①③。

故選：Ao

二、實用類文本閱讀（共1小題，滿分9分）

5.【解答】

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，原文只說“遮口鼻的絲巾、絹布就是我們的‘祖先'"，并沒有說“口罩”起源于中

國。

B.有誤，原文是“以今天的防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)看，前輩們抵御病毒侵襲的效果并不佳，但口罩變成全

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民用品”。選項說”都能有效抵御病毒”表述錯誤。

C.正確。

D.有誤，原文說的是“健康人群使用過的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理；疑似病例以

及確診患者佩戴的口罩，不可隨意丟棄，要嚴(yán)格按照醫(yī)療廢棄物有關(guān)流程處理，更不得進(jìn)入

流通市場”，選項說“使用過的口罩，不能夠隨意丟棄，要嚴(yán)格按照醫(yī)療廢棄物有關(guān)流程處

理，更不得進(jìn)入流通市場”太絕對。

故選：C.

(2)本題考查說明方法的使用。本段把口罩分為四類，明顯是運用了分類別的說明方法；

把四類口罩分別比喻成四兄弟，運用了打比方的說明方法；介紹醫(yī)用無紡布口罩時，列舉了

它在非典期間，新冠疫情期間以及2021春晚現(xiàn)場的使用情況，屬于舉例子的說明方法。

故選：D,

(3)本題考查文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，本文通篇用第一人稱“我們”，并非第三人稱。BCD.正確。

故選：Ao

答案：

(1)C

(2)D

(3)A

三、古詩文閱讀(8-15小題，共18分)

6.【解答】

(1)本題考查文言詞語的意義辨析。

A.相同。乃，于是。

B.不同。按照/認(rèn)為。

C不同。就/卻。

D.不同。表示順承關(guān)系/表示并列關(guān)系。

故選：A,

(2)本題考查文言句式?！昂我詰?zhàn)”，即為“以何戰(zhàn)”，這是一個賓語前置句。

A.賓語前置句?！凹刹蛔孕拧保礊椤凹刹恍抛?/p>

B.賓語前置句。“吾誰與歸”，即為“吾與誰歸二

C.賓語前置句?！案ブ　保礊椤案サ≈?。

D.狀語后置句。“祭以尉首”，即為“以尉首祭”。

故選：Do

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解。

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A.有誤。魯莊公只看重衣食、祭祀等因素對戰(zhàn)爭勝負(fù)的影響，只能說明他目光短淺，這與人

格無關(guān)。

B.正確。

C.有誤。從文章內(nèi)容看，曹劌認(rèn)為，士氣、戰(zhàn)機(jī)在軍事上有很重要的作用，但并沒有強(qiáng)調(diào)衣

食、祭祀在軍事上的作用。

D.有誤。本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫的是戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論述，略寫的是戰(zhàn)爭過程。

故選：B。

答案：

(1)A

(2)D

(3)B

7.【解答】

(1)本題考查文言詞語的意義。

①句意：從小丘向西走一百二十多步。西，向西。

②句意：呆呆地一動不動。伶，靜止不動。

(2)本題考查文言句子的意義。

重點詞語：犬牙，像狗的牙齒一樣；差互，互相交錯。句意：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相

互交錯，不能知道溪水的源頭。

(3)本題考查對文章所蘊含情感的理解?！耙磺芯罢Z皆情語也”一句的意思是說一切景色的

描寫，都是作者心情的寫照。作者聽到“如鳴源I環(huán)”的流水聲就“心樂之”，看到“往來翕

忽”的游魚便以為“似與游者相樂”。但好景不長，很快便感到這些“凄神寒骨”了，心里

覺得“其境過清”，就匆匆離開了。這一樂一憂，耐人尋味。這是由于柳宗元參與改革，失

敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;

但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。

答案：

(1)①向西②靜止不動

(2)兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

(3)作者聽到“如鳴琳I環(huán)”的流水聲就“心樂之”，看到“往來翕忽”的游魚便以為“似與

游者相樂”。但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，那種政治上的失意、落寞、

憂傷、悲涼的心境便會流露出來。

8.【解答】

(1)本題考查詩句的理解和賞析。解答此題需明確全詩的意思，理解詩歌的意境及作者的

情感?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵合嘈懦孙L(fēng)破浪的時機(jī)總會到來，到

時定要揚起征帆，橫渡滄海。表達(dá)的是詩人對人生前途樂觀豪邁的氣概，所以在遇到逆境自

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我鼓勵時可以引用。

(2)本題考查詩歌意象的作用。《行路難》中李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞

行。李白嗜酒，要是在平時，因為這美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會“一飲三

百杯”的。然而，這一次他卻放下杯筷，無心進(jìn)餐。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心

緒茫然。停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

《漁家傲?秋思》中“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負(fù)重任，防守危城，天長

日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思。這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一

杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生。愛國激

情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。

答案：

(1)人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時會用到這句詩歌。因為這句詩歌

抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、鄉(xiāng)心理想鐘會實現(xiàn)的

自信與樂觀。

(2)清酒，代表著錦衣玉食，但詩人面對如此美味卻“停杯投箸不能食”“內(nèi)心”的愁苦不

言而喻。

濁酒，邊疆戊守的將士們，杯中濁酒融入的不僅僅是無盡的思鄉(xiāng)愁苦，還有功業(yè)未遂的惆悵

和唏噓。

譯文：

行路難

金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。

像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。

人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？

相信乘風(fēng)破浪的時機(jī)總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！

漁家傲?秋思

眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，

一點也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時分，軍中號角吹，

周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁

酒，我不由得想起萬里之外的親人?？墒?，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。

遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操

持軍計，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢里流下眼淚.

四、古詩文默寫(每空1分，共8分).

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9?【解答】

（1）半匹紅綃一丈綾（重點字：綃）

（2）懷舊空吟聞笛賦（重點字：賦）

（3）我是新刷出的雪白的起跑線

（4）一蓑煙雨任平生（重點字：蓑）

（5）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

五、綜合題（17-19小題，共8分）

10?【解答】答案：

A.③；B.①；C.④；D.②

11.【解答】根據(jù)活動主題“禮贊美麗新時代，喜迎建黨一百年”，結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容，用“披荊

斬棘”對“櫛風(fēng)沐雨”，用“泱泱大國踏浪行”對“巍巍巨輪揚帆濟(jì)”，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)。

答案：

示例：旗幟引領(lǐng)一百年披荊斬棘泱泱大國踏浪行。

12?【解答】答案：

示例：吃苦耐勞、忠于職守、守望相助、一往無前

六、文學(xué)類文本閱讀（共1小題，滿分15分）

13.【解答】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。第②至④段寫的是家人在一塊吃飯時的禮儀，即要

尊重長輩，讓長輩坐主位。第⑤至⑨段寫的是來客人后的吃飯禮儀，即尊重客人，厚道待客。

第⑩至?段寫的是使用碗筷時的規(guī)矩，即“坐要有坐相，吃要有吃相”?？蓳?jù)此概括作答。

（2）本題考查詞語的表達(dá)作用。此題要在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，體會人物情感和品質(zhì)。

第①題，“有意無意”指又像是有意的，又像是無意的。這里指母親不上桌吃飯，又做出很

自然的樣子，目的是突出父親一家之主的地位。第②題，“磨磨蹭蹭”本義指行動遲緩，做

事拖拉。這里指父親故意放慢吃飯的速度，以達(dá)到等客人先吃好的目的。這兩個詞語都從細(xì)

節(jié)上表現(xiàn)出“我”家良好的家風(fēng)。

（3）本題考查對文章的理解分析能力。第?段“小孩子一不小心會打碎飯碗，父母心疼買

碗的錢，就叫我們用木碗”寫出父母的節(jié)儉、愛惜物品，這也是對子女的言傳身教?！案赣H

會選用中等大小的毛竹連竹節(jié)一起鋸下來，一兩寸高，內(nèi)外削光磨平，做成飯碗的模樣”寫

出父親手很巧?！案改赣H不讓我們碰木槿花，農(nóng)村里叫它碗盞花，大人都說摘了碗盞花要打

破碗的”“我猜想大人們是心疼碗盞也心疼花兒，特意編排出來的一個說法”既寫出父母愛

惜物品，又表現(xiàn)了他們“心疼花兒”，是熱愛生活的表現(xiàn)。這些內(nèi)容也是家風(fēng)的一部分，豐

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富了父母的形象和文章的內(nèi)容。因此，這兩段不能刪去?？蓳?jù)此作答。

(4)本題考查文章結(jié)尾段的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上，“淳淳家風(fēng)，

濃濃愛意”表達(dá)了對良好家風(fēng)的贊美和對父母的感激之情，點明并深化文章主旨。“兒時的

粗菜淡飯中我吃出了別樣的味道”與