2023年幼兒小班數(shù)學教學工作計劃(六篇)

第頁共頁2023年幼兒小班數(shù)學教學工作方案(通用六篇)幼兒小班數(shù)學教學工作方案篇一一、本班根本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：(一)優(yōu)點：1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃重興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)歷，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大局部幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。(二)缺乏：1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目的根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：1、根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、老師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氣氛，為幼兒交往提供時機與條件。2、深化理解幼兒社會性開展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予詳細的指導。3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進展指導，進步幼兒活動區(qū)游戲程度。4、樹立典范，引導幼兒初步體驗根本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)那么與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)那么(三)語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜歡兒童文學作品。2、開展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的才能。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準備合適年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒保護圖書，不撕書。3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造時機。(四)科學領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，進步幼兒的感知才能，形成初步的生活經(jīng)歷。2、深化理解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知才能、動手操作才能和解決問題的才能。措施：1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，保護花草樹木，愿意給植物澆水。2、在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動當中，引導幼兒理解感官作用，積極運用多種感官，進展感知和探究。4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對應(yīng)比擬的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步才能。措施：1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和喜歡。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。四、家園共育(一)充分利用家長資，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)歷。(二)與家長溝通，讓家長理解幼兒園教育。措施：1、開學初召開家長會，家長半日開放。2、及時公布教學方案，尋求家長的配合教育。3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。(三)家園配合，加強幼兒品德教育。措施：1、老師和家長要為幼兒樹立良好的典范，對幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)絡(luò)。五、各月工作重點八月份：1、做好招生工作。2、幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)3、各類制度的修改、改善。4、做好老師的培訓工作。5、各部門、班級制定各項工作與教學方案。6、迎接上級部門的開學平安、衛(wèi)生檢查。7、億童蒙氏數(shù)學8、個案記錄檢查，隨堂聽課。九月：1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正軌。2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、配合做好興趣班報名及開班工作。4、開展園本教研及課題研究。5、半日活動：播送操、機械操、教學活動。6、慶“國慶”系列活動，全園開展“平安教育月”活動。十月：1、開展學科組“同題異構(gòu)”教學展示及園本教研活動2、迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。3、各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動4、幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩課5、開展班級工作家長明主評議活動6、“九九重陽節(jié)”教育活動。7、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。十一月：1、期中各班教學抽查。2、秋季運動會。十二月：1、召開家委及英語觀摩課(每班1——2個代表)2、班級常規(guī)評比月活動。3、慶賀圣誕、元旦、猜燈謎活動。4、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。一月：1、做好期末工作總結(jié)。2、開展豐富多彩的體育活動。幼兒小班數(shù)學教學工作方案篇二一、情況分析^p(一)幼兒情況。1、概況。本班共有_名幼兒，這_名幼兒中有_名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析^p。由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析^p。(二)優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析^p。1、喜歡上幼兒園。開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了。如今，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。2、午餐。由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開場三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。3、參加體育類活動。小朋友年齡小，一開場對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸е?，如今，我班小朋友都會圍著老師快樂地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。4、團結(jié)同伴。獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，如今，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶然出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。(三)薄弱環(huán)節(jié)分析^p。1、自己動手穿脫衣褲。由于孩子努年齡小，動手才能差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生。首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理拾掇玩具的原因。二、家長工作(一)家長園地。1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。2、每周公布一次周方案及課程安排情況。(二)家長工作。1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。幼兒小班數(shù)學教學工作方案篇三一、班況分析^p本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會拾掇玩具，將物品物歸原處。喜歡參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比擬利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班局部家長比擬重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進展早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要老師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目的認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能及良好的行為習慣，增強目的意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目的(一)安康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克制困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)那么意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三)科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。2、開展初步觀察才能：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)歷3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)歷。4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，開展感知才能。4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)那么地進展活動。(四)社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。2、建立良好的`師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感，信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。4、逐步承受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，開展對環(huán)境的適應(yīng)才能。(五)藝術(shù)：1、喜歡參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的才能。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導要點(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我效勞的才能。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)才能。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈敏性?？奂~扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。(2)語言區(qū)。提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。提供玩具機兩部，供幼兒自己交談。(3)益智區(qū)。蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，開展比擬才能，進步手指和手腕的轉(zhuǎn)動才能。找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具區(qū)。提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作?！?〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。〈2〉幼兒生病三天以上，老師及時上門或打進展家訪，理解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進展班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細施行方法。〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，實在做好為家長效勞工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，獲得家、園教育的一致性。幼兒小班數(shù)學教學工作方案篇四一、班況分析^p我班幼兒通過在前一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步，生活自理才能方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學目的1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、理解自己的興趣、愿望，體驗和感謝別人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。3、愿意為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我效勞才能。能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、理解與自己生活關(guān)系親密的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、詳細措施1、引導幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又校龑в變后w驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴互相協(xié)商交流，積累有方案、有條理做事的經(jīng)歷。5、引導幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導幼兒保護班級和幼兒園的各種物品，保護公共設(shè)施。8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，理解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那?。幼兒小班?shù)學教學工作方案篇五2歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進展各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中開展，并在集體生活中安康全面的開展。一、本班根本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：(一)優(yōu)點：1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃重興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)歷，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大局部幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。(二)缺乏：1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目的根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：1、根據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目的：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、老師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氣氛，為幼兒交往提供時機與條件。2、深化理解幼兒社會性開展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予詳細的指導。3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進展指導，進步幼兒活動區(qū)游戲程度。4、樹立典范，引導幼兒初步體驗根本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)那么與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)那么(三)語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜歡兒童文學作品。2、開展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的才能。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準備合適年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒保護圖書，不撕書。3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造時機。(四)科學領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，進步幼兒的感知才能，形成初步的生活經(jīng)歷。2、深化理解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知才能、動手操作才能和解決問題的才能。措施：1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，保護花草樹木，愿意給植物澆水。2、在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動當中，引導幼兒理解感官作用，積極運用多種感官，進展感知和探究。4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對應(yīng)比擬的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步才能。措施：1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和喜歡。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。四、家園共育(一)充分利用家長資，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)歷。(二)與家長溝通，讓家長理解幼兒園教育。措施：1、開學初召開家長會，家長半日開放。2、及時公布教學方案，尋求家長的配合教育。3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。(三)家園配合，加強幼兒品德教育。措施：1、老師和家長要為幼兒樹立良好的典范，對幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)絡(luò)。五、各月工作重點八月份：1、做好招生工作。2、幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)3、各類制度的修改、改善。4、做好老師的培訓工作。5、各部門、班級制定各項工作與教學方案。6、迎接上級部門的開學平安、衛(wèi)生檢查。7、億童蒙氏數(shù)學8、個案記錄檢查，隨堂聽課。九月：1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正軌。2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、配合做好興趣班報名及開班工作。4、開展園本教研及課題研究。5、半日活動：播送操、機械操、教學活動。6、慶“國慶”系列活動，全園開展“平安教育月”活動。十月：1、開展學科組“同題異構(gòu)”教學展示及園本教研活動2、迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。3、各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動4、幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩課5、開展班級工作家長明主評議活動6、“九九重陽節(jié)”教育活動。7、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。十一月：1、期中各班教學抽查。2、秋季運動會。十二月：1、召開家委及英語觀摩課(每班1——2個代表)2、班級常規(guī)評比月活動。3、慶賀圣誕、元旦、猜燈謎活動。4、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。一月：1、做好期末工作總結(jié)。2、開展豐富多彩的體育活動。一、班況分析^p本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會拾掇玩具，將物品物歸原處。喜歡參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比擬利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班局部家長比擬重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進展早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要老師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目的認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能及良好的行為習慣，增強目的意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目的(一)安康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克制困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)那么意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三)科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。2、開展初步觀察才能：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)歷3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)歷。4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，開展感知才能。4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)那么地進展活動。(四)社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。2、建立良好的`師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感，信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。4、逐步承受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，開展對環(huán)境的適應(yīng)才能。(五)藝術(shù)：1、喜歡參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的才能。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導要點(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我效勞的才能。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)才能。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈敏性?？奂~扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。(2)語言區(qū)。提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。提供玩具機兩部，供幼兒自己交談。(3)益智區(qū)。蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，開展比擬才能，進步手指和手腕的轉(zhuǎn)動才能。找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具區(qū)。提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作。〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。〈2〉幼兒生病三天以上，老師及時上門或打進展家訪，理解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進展班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細施行方法?！?〉向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，實在做好為家長效勞工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，獲得家、園教育的一致性。一、班況分析^p我班幼兒通過在前一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步，生活自理才能方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學目的1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、理解自己的興趣、愿望，體驗和感謝別人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。3、愿意為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我效勞才能。能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、理解與自己生活關(guān)系親密的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、詳細措施1、引導幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴互相協(xié)商交流，積累有方案、有條理做事的經(jīng)歷。5、引導幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導幼兒保護班級和幼兒園的各種物品，保護公共設(shè)施。8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，理解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那?。一、情況分析^p(一)幼兒情況。1、概況。本班共有_名幼兒，這_名幼兒中有_名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析^p。由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析^p。(二)優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析^p。1、喜歡上幼兒園。開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。如今，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。2、午餐。由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開場三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。3、參加體育類活動。小朋友年齡小，一開場對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶著，如今，我班小朋友都會圍著老師快樂地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。4、團結(jié)同伴。獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，如今，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶然出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。(三)薄弱環(huán)節(jié)分析^p。1、自己動手穿脫衣褲。由于孩子努年齡小，動手才能差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生。首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理拾掇玩具的原因。二、家長工作(一)家長園地。1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。2、每周公布一次周方案及課程安排情況。(二)家長工作。1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。一、班況分析^p新年就這樣過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒根本已