師梅高一 美術(shù)第2課 什么是美術(shù)作品_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一課什么是美術(shù)作品高中美術(shù)鑒賞第一單元1.理解審美觀念的形成；2.大體掌握美術(shù)作品的基本涵義；3.培養(yǎng)審美意識(shí)，學(xué)會(huì)用審美的眼光去看待美術(shù)作品及日常生活中的物品的審美意識(shí)。

第一單元第一課

什么是美術(shù)作品導(dǎo)學(xué)美的觀念和相應(yīng)形式法則的產(chǎn)生新石器時(shí)期陶器的發(fā)展討論：下面的陶器在造型和紋飾上有什么異同點(diǎn)？造型：重心在中軸線上，實(shí)用—美觀紋飾：具象—抽象穩(wěn)定均衡美的法則羊第一單元第一課

什么是美術(shù)作品

從具象的羊頭到抽象的文字“羊”的演變過(guò)程我們天天在和抽象藝術(shù)打交道這三個(gè)“永”字哪個(gè)看上去更舒服些？為什么？重心平穩(wěn)左右勻稱1、美不是憑空產(chǎn)生的，而是源于人們的生活實(shí)踐。2、美的觀念與相應(yīng)形式法則的產(chǎn)生是長(zhǎng)期的歷史積淀的結(jié)果。將美的觀念與相應(yīng)的形式法則運(yùn)用于生產(chǎn)、生活乃至藝術(shù)創(chuàng)作中，就產(chǎn)生了美術(shù)作品。

美和美術(shù)作品：思考：這三個(gè)“大衛(wèi)”雕塑在人物神態(tài)和造型上有什么異同？原因是什么？三件雕塑題材相同，構(gòu)圖方式也有些相似。多納太羅的《大衛(wèi)》略顯憂郁；韋羅基奧的《大衛(wèi)》顯得優(yōu)雅纖弱；米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》顯得雄渾英武。美的觀念是受時(shí)代和社會(huì)文化制約的。美的觀念，美的追求第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《彩陶鯢魚(yú)紋瓶》新石器時(shí)代仰韶文化高38厘米口徑6.8厘米形式美法則第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《人面魚(yú)紋彩陶盆》新石器時(shí)代仰韶文化用對(duì)稱等形式法則來(lái)組合圖像形式美法則第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《鸛魚(yú)石斧彩陶甕》新石器時(shí)代仰韶文化《雷紋三足鼎》商《獸紋鬲》商形式美法則美術(shù)作品中的形式美法則對(duì)稱與均衡對(duì)比與調(diào)和節(jié)奏與韻律比例與尺度多樣與統(tǒng)一第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《竹園品古》（中國(guó)畫(huà)絹本）（明）仇英實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《松下聽(tīng)琴八角漆盒》（工藝木漆）（明宣德年間）實(shí)用與審美第一單

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