人教統(tǒng)編版語文小學三年級上冊《第二單元主題閱讀》課堂教學課件PPT公開課

第二單元主題閱讀統(tǒng)編版三年級語文上冊第二單元4古詩三首山行贈劉景文夜書所見5鋪滿金色巴掌的水泥道6秋天的雨7*聽聽，秋的聲音習作:寫日記語文園地金秋時節(jié)古代詩人眼中的秋景山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。古詩三首4深秋時節(jié)鋪滿落葉的水泥道美景鋪滿金色巴掌的水泥道5一個美麗、豐收、歡樂的秋天秋天的雨6聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們去聽秋的聲音。秋天里大自然的各種聲音7聽聽，秋的聲音兩個孩子騎著自行車穿行于深秋道路的畫面第二單元想象畫面……借助插圖聯(lián)系上下文聯(lián)系生活借助工具書近義詞替換查看注釋讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。注釋：①[寒山]深秋時節(jié)的山。②[生]產生。③[坐]因為。注釋：①[劉景文]詩人的好朋友。②[擎]舉，向上托。③[君]對對方的尊稱，相當于“您”。注釋：①[蕭瑟]這里形容風吹梧桐葉發(fā)出的聲音。②[挑]用細長的東西撥弄。③[促織]蟋蟀，也叫蛐蛐。④[籬落]籬笆。山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。注釋：①[寒山]深秋時節(jié)的山。②[生]產生。③[坐]因為。借助注釋夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。注釋：①[蕭瑟]這里形容風吹梧桐葉發(fā)出的聲音。②[挑]用細長的東西撥弄。③[促織]蟋蟀，也叫蛐蛐。④[籬落]籬笆借助注釋聯(lián)系生活贈劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。注釋：①[劉景文]詩人的好朋友。②[擎]舉，向上托。③[君]對對方的尊稱，相當于“您”。借助注釋聯(lián)系生活借助插圖鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包去上學時，天開始放睛了。啊！多么明朗的天空?？墒牵孛孢€是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨殊的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙粽紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花的在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。讀到這里，我理解了“五彩繽紛”的意思。落葉秋天南京落葉秋天北大荒流云、小