教務處學期工作總結參考范本（3篇）

第12頁共12頁教務處學?期工作總?結參考范?本本學?期，教導?處在白山?鎮(zhèn)中心校?和校長室?的正確領?領導下，?____?教研室工?作計劃，?全面落實?學校工作?意見，以?生為本，?以實踐有?效教學為?主題，以?提高學校?的教育教?學質量為?目的，加?強教師業(yè)?務素質培?訓，努力?提高教師?教育教學?水平，加?大常規(guī)教?學管理力?度，全面?提高教學?質量，實?現(xiàn)師生共?同發(fā)展。?一、加?強教師的?業(yè)務學習?，努力提?高教師的?綜合素質?。教育?教學理論?能指導教?育實踐，?能不斷更?新教師的?教育觀念?，提高教?師的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務水平。?加強業(yè)務?學習，能?有效提高?教師的專?業(yè)水平。?1、用?心組織教?師深入學?習各科課?程標準和?《義務教?育法》，?認真學習?，認真做?筆記。領?悟新課改?精神、新?課程理念?，轉變教?師的教育?教學思想?。各教研?組根據(jù)本?組實際狀?況搜集有?關教學理?論，組織?教師學習?，用理論?來指導教?師的教育?教學實踐?。同時和?學校教科?室聯(lián)合邀?請市教科?室領導來?校作教科?研講座，?提高廣大?教師的教?科研理論?水平，使?廣大教師?能運用理?論知識解?決教學中?的實際問?題。2?、用心開?展教研活?動。(?1)、用?心組織參?加校內外?研討課。?本學期我?校派部分?老師到廬?江縣參加?了合肥市?送培送教?活動，在?本校舉行?優(yōu)質課比?賽活動，?大大提高?了各教師?對上課與?評課的認?識。在以?上舉行的?幾次教研?活動中，?從研討課?前的聽課?、教學準?備到課后?的評課及?總結上，?我們教導?處都認真?組織，精?心籌備，?努力把教?研工作做?得更好，?盡量提高?每個老師?的教學水?平。(?2)、努?力開展教?學研討會?。教導處?每月組織?了一次有?針對性的?教學研討?會，由教?導處及教?研組長主?持，就教?學中遇到?的某些教?學難點的?突破展開?學習討論?。如：低?年級的識?字認字教?學、二年?級的寫話?的訓練、?三年級的?作文起步?、五年級?的解方程?、六年級?的分數(shù)百?分數(shù)應用?題和如何?讓學生簡?單學英語?、記單詞?等，激發(fā)?教師參與?教研的主?體意識和?創(chuàng)造熱情?，鼓勵教?學合作、?交流、共?享教研成?果。各位?老師暢所?欲言，大?膽發(fā)表自?己的意見?看法。在?必須程度?上，提高?了老師們?的理論知?識和實際?操作潛力?。(3?)、學校?領導深入?課堂聽課?，教師互?相聽課。?校長、教?導處及各?教研組長?以身作則?，在全校?掀起了聽?課熱潮。?大家實實?在在地研?究課堂教?學微觀領?域經常面?臨的問題?，發(fā)表見?解，交流?困惑，提?高了教研?組的凝聚?力和科研?潛力。?3、理論?指導實踐?。學校對?教研組的?教學研究?活動、群?眾備課、?教師的聽?課作了具?體要求，?對教師的?上課、備?課、聽課?、教學隨?筆或反思?也作了具?體的要求?，讓理論?運用于實?踐當中。?二、強?化教學管?理，全面?提高教學?質量教?學常規(guī)是?教師開展?日常教學?工作的準?則，良好?的管理體?制是我們?順利實施?課程改革?，提高教?學質量的?重要保證?，因此，?我們始終?抓實抓好?。重點做?好了如下?工作：?1、抓常?規(guī)，促進?管理更加?規(guī)范本?學期我校?嚴格執(zhí)行?課程計劃?，強化教?學法規(guī)意?識，加強?課程計劃?的執(zhí)行和?管理，做?到了“開?齊、上足?、教好”?，同時也?促進了學?生的全面?發(fā)展。本?學期加強?了查課力?度，也加?大了對課?堂教學的?監(jiān)控力度?，進一步?加強了教?學常規(guī)工?作的管理?與考核。?(1)?抓備課。?備課是上?好課的關?鍵，創(chuàng)造?性地使用?教材，恰?當?shù)剡x取?教學方式?和方法，?有效地提?高課堂教?學效率，?成為大家?共同關注?和思考的?問題。本?學期教導?處對各教?師的教案?檢查了四?次。每次?檢查后，?教導處都?認真總結?，如實反?饋，促使?教師改正?缺點，發(fā)?揚優(yōu)點。?(2)?抓上課。?上課是教?學過程的?中心環(huán)節(jié)?，上好一?節(jié)課是提?高教學質?量的關鍵?。本學期?繼續(xù)加強?聽課，采?用隨堂聽?課制度，?促使教師?的教學觀?念轉變，?盡可能把?更多的時?間留給學?生，提高?了課堂效?率。(?3)抓作?業(yè)批改。?本學期學?校對教師?的作業(yè)批?改善行了?新的考評?辦法，提?高作業(yè)批?改的要求?，加大了?激勵措施?。教導處?對各科作?業(yè)批改狀?況抽查了?四次，但?大多數(shù)學?生作業(yè)書?寫不規(guī)范?，書寫習?慣也不是?很好，作?業(yè)本不夠?整潔。而?少數(shù)任課?教師每次?的作業(yè)布?置也不盡?人意，批?改不夠認?真及時，?馬虎應付?;作業(yè)量?少而簡，?有的甚至?文不對題?，沒有布?置相應資?料的作業(yè)?。為此，?我們針對?這些狀況?，對每一?位老師提?出不同的?整改要求?，并用書?面的形式?通知老師?，下次檢?查時重點?看改正的?狀況。但?是，大部?分教師還?是認真的?，能夠針?對學生作?業(yè)中出現(xiàn)?的問題，?認真處理?，及時讓?學生輔導?改正。?(4)抓?課后輔導?。要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控潛力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)。針?對這些問?題，我們?加強了對?學生的思?想教育，?加強課后?輔導，引?導學生加?強對學習?的職責心?。(5?)抓教后?反思?！?課程標準?》要求教?師要及時?進行教后?反思，在?反思的基?礎上使自?己的教學?促進全體?學生的全?面發(fā)展，?可見教后?反思的重?要性。要?促進教師?的專業(yè)化?發(fā)展，教?學反思也?是一個重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時?進行反思?，并對反?思進行具?體要求，?以書面、?小組等形?式進行教?學反思，?到達提高?自身教學?水平的目?的。2?、加強畢?業(yè)班的教?學管理力?度。3?、加強質?量監(jiān)控的?力度。本?學期一開?學，教導?處就對部?分年級進?行了摸底?性的質量?抽測，根?據(jù)抽測中?發(fā)現(xiàn)的問?題召開了?任課教師?會議，幫?忙他們找?出問題的?原因，并?提出了在?以后教學?中改正的?方法;尤?其是在期?中考試以?后，發(fā)現(xiàn)?全校數(shù)學?學科中普?遍存在著?計算正確?率低下的?現(xiàn)象，因?此我們在?全體數(shù)學?老師中開?展了如何?提高學生?計算正確?率的研究?，全體老?師各抒己?見，說出?了自己的?的想法和?做法，改?變了過去?相互埋怨?的現(xiàn)象，?經過努力?，在期終?考試中有?了明顯的?改觀。?四、存在?問題及構?想教導?處的中心?工作是教?學，提高?教學質量?不是一句?空口號，?它需要以?扎實而創(chuàng)?新的日常?工作為基?礎。在工?作中我們?也感到一?些問題的?存在，如?教師的業(yè)?務提高問?題;怎樣?促使“問?題班級”?的轉化;?怎樣才能?更好實現(xiàn)?分層次遞?進教學，?全面提高?學生潛力?;怎樣使?群眾備課?落到實處?等。下學?期我們的?設想是把?日常教學?工作的開?展再扎實?一些，創(chuàng)?造性更多?一些，創(chuàng)?新求實，?穩(wěn)步提高?教師素質?和教育教?學質量。?教務處?學期工作?總結參考?范本（二?）本學?期嚴格執(zhí)?行期初制?定的工作?計劃，充?分發(fā)揮教?學研究、?指導、服?務等職能?。以全面?提高教學?質量為中?心，進一?步改進教?研方式和?教學業(yè)務?管理，切?實提高老?師的專業(yè)?素質和業(yè)?務能力。?強化有效?教研意識?，強化有?效課堂意?識，上好?每一節(jié)“?家常課”?。__?__以上?的精神，?本學期主?要開展了?以下幾項?活動：?一、家校?緊密聯(lián)系?，共同關?注孩子成?長本學?期以一年?級、四年?級、六年?級三個年?級為抓手?，注重起?始年級的?常規(guī)教育?，畢業(yè)班?級的質量?教育，以?及銜接年?級學生身?心健康和?學習負擔?的轉變教?育。一年?級在__?__月_?___日?舉辦了常?規(guī)教育講?座，__?__月_?___日?開展了課?堂展示活?動;四年?級在__?__月_?___日?進行了家?校開放日?活動;六?年級在_?___月?____?日進行了?畢業(yè)班家?長相關知?識的講座?。本著學?生身心和?諧發(fā)展的?宗旨，_?___學?生全面發(fā)?展的指導?思想，這?幾次開放?日活動我?們不僅向?家長展示?了語、數(shù)?、英課，?而且還展?示了音、?體、美課?。通過意?見反饋所?有的家長?都很支持?學校的這?項工作，?他們感覺?到：學校?的講座讓?自身受益?非淺，在?一定程度?上掌握了?教育孩子?的有效方?法，課堂?的展示活?動讓自己?親眼目睹?孩子的學?習狀況，?通過和老?師的交流?更對孩子?有了全面?的了解，?不僅看到?了孩子的?長處更看?到了孩子?身上存在?的不足。?二、利?用本校教?師資源，?成功改進?教研方式?本學期?每個月有?兩次固定?的大教研?活動，每?個月的第?一個星期?各條線布?置工作，?教研、科?研、德育?三者有機?結合在一?起。每個?月的第三?周，主要?由學校的?一位老師?為大家作?講座。_?___月?由進修學?校的楊全?惠教導作?普通話的?培訓，_?___月?由單宇老?師作賞識?教育的講?座，__?__月由?高子陽老?師作有關?教育理念?的講座。?這些實實?在在的講?座，從課?堂中來，?又回到課?堂中去，?很受老師?們的喜愛?。通過舉?辦這些講?座，既為?作講座的?老師搭建?了展示的?舞臺，又?使聽講座?的老師提?高了基本?素質，改?進了教育?教學方式?方法，真?是一舉兩?得。每?個月召開?一次教研?組長會議?，布置本?月的工作?重點，交?流組內開?展的各項?活動情況?。每個教?研組的每?次教研活?動教務處?有檢查有?記錄。?本學期在?教研課的?內容上作?大膽的嘗?試，教學?內容不局?限于課文?內容，可?以針對教?材中的一?個知識點?歸類展示?，可以總?結學生不?容易掌握?的內容攻?克難點…?…在開展?教研活動?的同時開?展了互聽?課活動，?你想聽誰?的課，你?想聽什么?學科都可?以由自己?選擇。其?實展示課?也好，教?研課也好?，互聽課?也好，都?是為了促?使每個老?師上好每?堂家常課?。本學?期潘艷、?李君老師?參加五周?年以上的?青年教師?賽課，張?進老師參?加了信息?技術的整?合課均獲?得了好成?績。三?、積極承?辦各項活?動，展示?師生風采?___?_月__?__日，?在我校召?開了玉山?一片的教?導主任會?議，商定?了本學期?玉山一片?的主要工?作。__?__月_?___日?，在我校?開展昆山?市小學音?樂美術課?堂教學觀?摩研討活?動。__?__月_?___日?，在我校?開展了玉?山一片五?年教齡以?上語文青?年教師會?課活動。?____?月___?_日，在?我校開展?了昆山市?英語課堂?觀摩活動?。馬榮、?陳小培、?曹莉莉、?高健在活?動中上了?展示課。?這些活動?的承辦，?不僅展示?了本校教?師的風采?也展示了?本校學生?的風采，?促使老師?在活動中?成長，并?使孩子在?活動中受?益，是承?辦活動的?意義所在?。四、?“六認真?”工作，?規(guī)范嚴謹?中見創(chuàng)新?本學期?一開學，?就嚴格規(guī)?定了電子?備課的格?式。同時?對個性化?的工作作?了量和質?的規(guī)定。?每個月要?求老師上?交一篇有?質量的授?后小記，?期末組織?各位教研?組長評比?。堅持“?六認真”?檢查和互?查工作，?本學期改?進了“小?三門”的?“六認真?”檢查表?。每個月?“六認真?”工作檢?查的側重?點不同，?做到有檢?查有反饋?，全面做?好“六認?真”工作?。五、?高度重視?，做好各?項質量抽?查工作?本學期，?省督察組?到我校進?行了三項?常規(guī)的督?察，我校?順利通過?。省里組?織四年級?的一次質?量抽測，?我們積極?備戰(zhàn)，順?利完成任?務。開?學初，就?落實輔導?教師，落?實輔導時?間，落實?輔導地點?，落實檢?查人員，?開展六年?級的綜合?競賽輔導?，3~_?___年?級奧數(shù)比?賽輔導和?二年級整?班鉛筆字?比賽輔導?。___?_月__?__日，?低年級教?研組對一?年級進行?了漢語拼?音的過關?測試。?六、規(guī)范?資料的整?理工作，?有一項工?作，就有?一套資料?本學期?，教師的?各類證書?均先交教?務處登記?，收好復?印件，再?由教研組?發(fā)放原件?。開展的?各項活動?均能及時?進行資料?的整理，?資料齊全?，規(guī)范。?教務處?學期工作?總結參考?范本（三?）教務?處在上級?相關部門?的領導下?，緊緊圍?繞學期初?提出的學?校辦學思?路及具體?教學目標?，科學安?排，扎實?工作，大?膽創(chuàng)新，?充分發(fā)揮?教務處指?導監(jiān)督、?整合推進?的功能，?進一步增?強服務意?識，深化?教學改革?，加強師?資隊伍建?設，加強?教學檢查?、規(guī)范教?師的教學?行為，出?色地完成?了學期初?制定的各?項工作計?劃，及時?全面準確?地為學校?領導帶給?教學信息?。一、?教學檢查?常規(guī)化，?切實促進?教學質量?提高1?、狠抓教?學“五認?真”。一?年來教務?處嚴格執(zhí)?行揚中市?教學規(guī)范?，對全校?教師的導?學案審批?、聽課筆?記和作業(yè)?批改、輔?導、上課?進行了定?期和不定?期檢查，?并進行了?及時的總?結和反饋?。對于存?在問題，?有的進行?個別交流?指導，有?的透過年?級和教研?組進行指?導并限期?改正，有?效地促進?了青年教?師教學業(yè)?務的成長?。我們始?終把教學?“五認真?”作為平?時教學工?作的目標?和規(guī)范，?從高處要?求、細處?入手，力?求每個環(huán)?節(jié)都能出?效益，為?教學質量?的提高夯?實基礎。?在一年來?的教學中?嘗試了高?效課堂的?實施，取?得了不錯?的成績。?2、為?了使教學?常規(guī)得以?更好地_?___，?一年來我?處嚴格安?排新課程?實施方案?要求，加?大了課堂?教學改革?力度，對?課前預備?、教師拖?堂、不按?時進課堂?、隨意調?課、早讀?課等各項?常規(guī)性檢?查，以表?揚優(yōu)秀、?糾正不足?。教學常?規(guī)的規(guī)范?實施促使?廣大教師?更加重視?研究課堂?教學技藝?，實施教?學改革，?提高課堂?教學效益?。課堂教?學素質化?、教學過?程優(yōu)質化?已成為我?校教師共?同的追求?目標。?3、多方?收集信息?，及時進?行教學總?結。教?務處一年?來召開了?多次教師?教研座談?會和兩次?送課下鄉(xiāng)?活動，全?面充分發(fā)?揮小學語?文名師工?作室示范?引領作用?，透過名?師送課、?課后研討?交流，教?師之間相?互取長補?短，共同?提高處理?教材、安?排教學、?備課教?研、駕馭?課堂、靈?活處理課?堂突發(fā)事?件等專業(yè)?水平，并?以此為契?機加快提?升教師隊?伍的教學?、教研潛?力，促進?我鄉(xiāng)教師?專業(yè)水平?整體提高?，聽取教?師相互聽?課評課及?對教學的?反饋意見?，定期進?行家訪，?并不遺余?力地作好?答復與落?實，以更?好的改善?和完善我?們的教學?工作。?4、加強?督導力度?一年來?，我們專?門對各備?課組電子?備課的教?學案及各?人的個性?化教案進?行了檢查?，對各班?級的學生?作業(yè)進行?了抽查。?對檢查狀?況逐一登?記備案，?對發(fā)現(xiàn)的?問題及時?找相關人?員溝通了?解，促其?整改，受?到了明顯?的效果。?對做得較?好的備課?組及個人?我們及時?通報，公?開表揚。?二、深?化教學改?革，加強?師資隊伍?建設教?學改革是?一個學校?發(fā)展的源?動力，師?資隊伍建?設事關學?校的未來?和發(fā)展。?我們在加?強常規(guī)管?理的同時?，采取多?種措施，?為提高教?師的業(yè)務?水平和教?改潛力搭?建學習、?展示、提?高的平臺?。1、?校本培訓?與外出輪?訓相結合?。學期初?在學校統(tǒng)?一安排下?進行了教?學人員新?課標培訓?學習，并?組織了全?體教師參?加“新課?程、新動?向、新標?準”的課?堂教學比?武，組織?教師參加?教學反思?、案例、?論文、課?件等的評?選活動，?合理安排?教師外出?學習、進?修，這些?活動促進?了教師的?教學水平?的提高，?極大的推?進了我校?的教育教?學質量。?2、“?青藍工程?”走向深?入，青年?教師提速?發(fā)展。?“青藍工?程”正由?點向面，?由表層向?縱深發(fā)展??！袄蠋?新”工作?扎扎實實?，轟轟烈?烈，新老?教師互幫?互學，共?同提高。?一年來初?，開展了?一次骨干?教師人人?公開課活?動，期中?還進行一?次青年教?師潛力測?試，很大?程度上鍛?煉了青年?教師，有?效地深化?了教學改?革，掀起?了教改教?研的高潮?，促進了?師資隊伍?的快速發(fā)?展?！扒?藍工程”?為青年教?師的成長?帶給了一?個良好的?平臺，為?我校的可?持續(xù)發(fā)展?帶給了不?竭動力。?3、開?學初對各?教研組的?工作規(guī)范?作了要求?，強化了?教務處對?教研工作?的意見，?對各教研?組、各位?教師一年?來務必參?加的教研?活動作出?了明確規(guī)?定。透過?定期教研?及時掌握?最新的最?的教學信?息，同時?校內也加?強群眾備?課，大家?相互交流?、相互學?習，促進?教師改善?教學方法?，優(yōu)化教?學結構，?提高教學?效益。目?前用心參?加校內外?教研活動?已由學校?要求逐步?轉變?yōu)榻?師自覺行?為。4?、為了創(chuàng)?設濃郁的?教學研究?氛圍，促?進青年教?師專業(yè)快?速成長，?我們要求?____?歲以下老?師每人寫?一篇教學?論文，并?鼓勵他們?參加全市?、省論文?評比。我?