文言翻譯的方法(上課版)

文言文閱讀文言文翻譯的基本方法考綱要求考綱要求：能借助工具書閱讀淺易的古詩文。（1）理解常見文言實詞在文中的含義

（2）理解常見文言虛詞在文中的意義與用法

（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

（4）理解并翻譯文中的句子

（5）篩選文中信息（6）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（7）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度文言翻譯總體原則：嚴(yán)復(fù)：譯事三難:信、達(dá)、雅?！靶拧保褐缸g文的準(zhǔn)確無誤。2.“達(dá)”：指譯文的通順暢達(dá)。3.“雅”：指譯文的優(yōu)美自然。忠于原文的內(nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實直譯出來，不可隨意增減內(nèi)容。

翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語言通暢、語氣不走樣。

用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來。文言翻譯直譯為主，意譯為輔。學(xué)會兩相結(jié)合，做到字字落實。翻譯方法文言翻譯文言語句的翻譯是以理解為前提的，而理解又是建立在掌握相當(dāng)數(shù)量的文言詞義和文言句式的基礎(chǔ)之上的。但是，在譯文語言的組織上是有一些基本的方法和技巧的，概括地說，可以簡稱為“留、對、換、調(diào)、增、刪”六字訣。翻譯步驟保留古今詞義完全相同的一些詞；保留特定的專名術(shù)語，如人名、歷史地名、民族名、官號、謚號、廟號、年號、特殊稱謂、特殊的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)術(shù)語、現(xiàn)在已經(jīng)消失的事物等；另外，如度量衡等一些名稱，既可保留，也可折合。翻譯方法保留法譯文：慶歷四年的春天，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。留例1《岳陽樓記》慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。練一練《晏子治東阿》晏子治東阿，三年，景公召而數(shù)之曰…

譯文對應(yīng)原文，基本遵照原文的句式，做到字字落實。翻譯方法對譯法譯文：老師，是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)知識、解答疑惑的人。例1《師說》師者，所以傳道受業(yè)解惑也。對例2《勸學(xué)》學(xué)不可以已。譯文：學(xué)習(xí)不可以停止。翻譯方法譯文：這四個君子，都是聰明智慧而且忠誠講信用，對人寬容厚道而且友愛。例4《過秦論》此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。譯文：七十歲以上的人穿衣服、吃肉，百姓不會感到饑餓寒冷。例3《寡人之于國也》七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。練一練《晏子治東阿》子強(qiáng)復(fù)治東阿，東阿者，子之東阿也，寡人無復(fù)與焉。將單音詞換成雙音詞；對那些詞義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，說法已經(jīng)不同的一類詞，在譯文中替換為現(xiàn)代詞語。翻譯方法替換法譯文：我曾經(jīng)整天地思考，比不上片刻所學(xué)到的東西。

換例1《勸學(xué)》吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。翻譯方法譯文：（我）考察過鄰國的政治，沒有一個國家能像我這么盡心的。例2