2023屆吉林省長(zhǎng)春六中、八中、十一中等省重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期第一次聯(lián)生物試題含解析

2023屆吉林省長(zhǎng)春六中、八中、十一中等省重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期第一次聯(lián)生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．樺尺蠖體色由一對(duì)等位基因控制。為研究環(huán)境對(duì)樺尺蠖體色的影響，選擇大量消耗燃煤的工業(yè)污染區(qū)和非污染區(qū)，對(duì)不同體色的樺尺蠖進(jìn)行兩次捕獲和統(tǒng)計(jì)。結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是A．本研究中采用樣方法進(jìn)行調(diào)查來(lái)獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)B．位于兩個(gè)不同區(qū)域的樺尺蠖的淺體色基因頻率相近C．結(jié)果支持樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避天敵D．結(jié)果可以說(shuō)明地理隔離是產(chǎn)生新物種的重要原因2．某學(xué)生利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)探究人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．需要準(zhǔn)備三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、YB．若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球C．通過(guò)女性色盲與男性正?；榕溥@組模擬實(shí)驗(yàn)可得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)D．每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50—100次3．下圖為自然環(huán)境中一晝夜測(cè)得某植物的CO2的吸收速率曲線圖，關(guān)于該圖的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的原因是夜溫降低，細(xì)胞呼吸減弱，CO2釋放減少B．開(kāi)始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)是：b，結(jié)束光合作用的點(diǎn)是：mC．光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是：c、h，有機(jī)物積累量最大的點(diǎn)：mD．de段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，fh段下降的原因是光照減弱4．下圖表示發(fā)生在某哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)、b過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，a、b、c過(guò)程都能產(chǎn)生水．B．b過(guò)程不需要專門的解旋酶，因?yàn)镽NA聚合酶具有解旋作用C．c過(guò)程所需的模板來(lái)自b過(guò)程，c過(guò)程可以迅速合成大量相同肽鏈D．造血干細(xì)胞中a、b、c過(guò)程都能進(jìn)行，胰島B細(xì)胞中都不能進(jìn)行5．超級(jí)細(xì)菌艱難梭狀芽孢桿菌（CDI）通過(guò)分泌兩種蛋白毒素TcdA、TcdB感染人類，目前的治療手段主要是抗生素，最有效的是萬(wàn)古霉素，約有80%CDI可以用抗生素有效控制，但易復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)后CDI可能威脅生命。下列說(shuō)法中正確的是（）A．其分泌的兩種蛋白毒素可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入宿主細(xì)胞B．毒素的合成是多種細(xì)胞器參與的結(jié)果C．該病容易復(fù)發(fā)是抗生素耐藥菌出現(xiàn)的結(jié)果D．該生物屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次6．驅(qū)蚊香草為常用綠化及驅(qū)蚊的優(yōu)良植物，某科研小組研究不同濃度植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑NAA對(duì)驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率的影響。實(shí)驗(yàn)中各實(shí)驗(yàn)組將健壯飽滿的驅(qū)蚊香草種子放在不同濃度NAA溶液中浸泡3h，而后取出各組種子并放于25℃恒溫箱中，培養(yǎng)至第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅受NAA濃度的影響，還受培養(yǎng)時(shí)間的影響B(tài)．第3天時(shí)NAA促進(jìn)驅(qū)蚊香草種子萌發(fā)的最適濃度是1．5mg/LC．第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能說(shuō)明NAA的作用具有兩重性D．NAA的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量，培養(yǎng)溫度是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是有關(guān)甲病（顯隱性基因分別用A、a表示）和乙病（顯隱性基因分別用B、b表示）的某家庭遺傳系譜圖，其中部分人員的基因檢測(cè)結(jié)果如下表所示，四種條帶各代表基因A、a、B、b中的一種。1號(hào)2號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)條帶1————————？條帶2——————條帶3——————————條帶4————————請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）代表a基因的是條帶_______；乙病的遺傳方式是________；8號(hào)的基因檢測(cè)結(jié)果與7號(hào)相同的概率是_______。（2）7號(hào)再次懷孕，若B超檢查顯示是女性，醫(yī)生建議還需要進(jìn)一步做兩種病的基因檢測(cè)，理由是___________________________________。（3）調(diào)查乙病致病基因在某地的基因頻率可直接由_________（填“男性”“女性”或“整個(gè)”）群體中的發(fā)病率得出。8．（10分）紅茶菌飲料是利用紅茶菌發(fā)酵而來(lái)的一種具有抗癌防癌保健作用的活菌飲料。紅茶菌包括酵母菌﹑醋酸桿菌和乳酸菌三種微生物，三種微生物互相利用其代謝產(chǎn)物，形成共生體。（1）工業(yè)生產(chǎn)紅茶菌飲料，首先需要對(duì)紅茶菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，所需培養(yǎng)基一般為_(kāi)___________（固體、液體）培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的____________、____________、生長(zhǎng)因子、水和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分。培養(yǎng)基原料稱重溶解后，常用的滅菌方法是____________。擴(kuò)大培養(yǎng)后，可采用____________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。（2）紅茶菌飲料產(chǎn)生過(guò)程中，乳酸菌在原料的____________（上、中、下層）生長(zhǎng)，原因是____________，酵母菌代謝產(chǎn)生酒精和CO2，其產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是____________。9．（10分）“綠水青山就是金山銀山”。生態(tài)浮床技術(shù)是一個(gè)綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過(guò)程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P元素，同時(shí)可降解有機(jī)物和重金屬，并以收獲植物體形式將其搬離水體，保護(hù)了水體生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥(niǎo)類筑巢，下部根系為魚類和水生昆蟲提供了棲息場(chǎng)所，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。（2）浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無(wú)浮床的水域，這主要是受_______（環(huán)境因素）的影響，因此，浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生。（3）請(qǐng)據(jù)圖分析生態(tài)浮床加速水體凈化的原因__________。（4）生態(tài)浮床的應(yīng)用加快了湖泊中物質(zhì)循環(huán)的速度。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指__________，在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程。（5）夏季，湖泊中“聽(tīng)取蛙聲一片”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有________作用。（6）生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華，又能美化環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。10．（10分）2019年全國(guó)多個(gè)城市出臺(tái)了本市的《生活垃圾分類管理辦法》我們每天產(chǎn)生的塑料垃圾是驚人的，怎樣處理塑料垃圾是迫在眉睫的問(wèn)題?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能分解聚乙烯（塑料的成分）的微生物：聚乙烯分解菌，它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料，從中獲取能量。（1）聚乙烯分解菌與目前發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是____________________。（2）在篩選聚乙烯分解菌過(guò)程中，應(yīng)選擇含___________豐富的垃圾場(chǎng)土壤，制作培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)將___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，并使用___________滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。（3）在制備培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，需先調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，再滅菌倒平板的原因是____________________。倒平板時(shí)的溫度一般是50℃的原因是__________________。（4）甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定所選土壤樣品中聚乙烯分解菌的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133。乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。這兩位同學(xué)的結(jié)果中，___________的結(jié)果可信度低，其原因是：____________________。（5）為測(cè)定聚乙烯降解酶降解塑料的能力，需要先將該分離出來(lái)，常用凝膠色譜法，凝膠色譜法分離聚乙烯降解酶的基本過(guò)程：樣品加入后進(jìn)行洗脫，而后收集聚乙烯降解酶。最后收集到的蛋白質(zhì)樣品與剛洗脫時(shí)收集到的蛋白質(zhì)相比，分子質(zhì)量較___________（填“大”或“小”），原因是___________________。11．（15分）天山雪蓮具有抗炎鎮(zhèn)痛、清除自由基等作用，其中具有藥理活性的主要物質(zhì)是黃酮類物質(zhì)。多年來(lái)盲目采挖導(dǎo)致天山雪蓮頻臨滅絕，研究人員運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行雪蓮有效成分的提取，下圖為相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，將雪蓮幼苗的葉或莖切成1．5cm長(zhǎng)的小段作為_(kāi)______，用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進(jìn)行________，然后立即用無(wú)菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。（2）圖中①過(guò)程表示植物組織培養(yǎng)的_________過(guò)程。在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中，通常需要用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物組織的__________進(jìn)行誘導(dǎo)，使用時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制用量，才能準(zhǔn)確地發(fā)揮“激素杠桿”的作用。（3）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)也可以實(shí)現(xiàn)雪蓮有效成分的工廠化生產(chǎn)。若選擇大腸桿菌作為工程菌，需用_______處理以使大腸桿菌細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_(kāi)______細(xì)胞。通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細(xì)胞的原因是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

依題文可知，在非工業(yè)污染區(qū)，樹(shù)干呈淺灰色，淺色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境而生存，深色的樺尺蛾不適應(yīng)環(huán)境而不能很好的生存；在工業(yè)污染區(qū)，樹(shù)變黑，深色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境，而淺色的樺尺蛾不能適應(yīng)環(huán)境，以此相關(guān)知識(shí)做出判斷?！绢}目詳解】A、對(duì)樺尺蠖進(jìn)行兩次捕獲和統(tǒng)計(jì)應(yīng)是采用標(biāo)志重捕法獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)，A錯(cuò)誤；B、依題表數(shù)據(jù)可知，非工業(yè)污染區(qū)的樺尺蠖的淺體色基因頻率大于工業(yè)污染區(qū)的樺尺蠖的淺體色基因頻率，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持“樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避”，C正確；D、依題文分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明“地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的重要原因”，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題文結(jié)合柱形圖，考查生物進(jìn)化及生物多樣性的形成，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C【解題分析】

本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等。【題目詳解】A、需要準(zhǔn)備三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、Y，A正確；

B、若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球，B正確；

C、通過(guò)女性色盲XbXb與男性XBY正?；榕浜蟠蠿bY患病、女XBXb正常，這組模擬實(shí)驗(yàn)不能得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50-100次，減少實(shí)驗(yàn)的誤差，D正確。

故選C。3、C【解題分析】

分析題圖可知，該曲線的縱軸表示某植物的CO2的吸收速率，為凈光合作用速率，橫軸表示一晝夜時(shí)間變化，其實(shí)質(zhì)是一晝夜中光照強(qiáng)度變化，因此該曲線是某植物在自然條件下一晝夜中隨光照強(qiáng)度變化植物凈光合速率的變化曲線，c、h兩點(diǎn)，植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光的補(bǔ)償點(diǎn)；光照強(qiáng)度小于這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，光合速率小于呼吸速率，光照強(qiáng)度大于這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，光合速率大于呼吸速率?！绢}目詳解】A、由題圖可知，光合作用開(kāi)始的點(diǎn)是b點(diǎn)，a點(diǎn)釋放二氧化碳減少，是由于夜間溫度降低，呼吸酶活性降低，呼吸速率降低，釋放的二氧化碳減少，A正確；B、由題圖可知，b點(diǎn)是光合作用開(kāi)始的點(diǎn)，m點(diǎn)之后，二氧化碳釋放速率不變，說(shuō)明不再進(jìn)行光合作用，B正確；C、h點(diǎn)之后，光合作用速率小于呼吸作用速率，有機(jī)物減少，因此有機(jī)物積累最大的點(diǎn)是h點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、e點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度比較強(qiáng)，此時(shí)由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞間隙的量少，光合速率降低，e點(diǎn)為光合午休現(xiàn)象，de段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，fh段是下午光照逐漸減弱的時(shí)間段，此時(shí)光合速率下降的原因是光照減弱，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生理解光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響及凈光合作用、呼吸作用、實(shí)際光合作用之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題圖曲線分析一晝夜中植物光合速率的變化模型。4、D【解題分析】

圖中a是DNA的復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，C是翻譯過(guò)程?！绢}目詳解】A、a是DNA復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯，a、b過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，a、b、c過(guò)程都是小分子單體脫水形成大分子多聚體的過(guò)程，都能產(chǎn)生水，A正確；B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程不需要專門的解旋酶，因?yàn)镽NA聚合酶具有解旋作用，B正確；C、翻譯的模板是mRNA，來(lái)自轉(zhuǎn)錄過(guò)程一個(gè)mRNA，可結(jié)合多個(gè)核糖體，可同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成，C正確；D、造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，三個(gè)過(guò)程都能進(jìn)行，胰島B細(xì)胞不能分裂，但能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，所以可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題旨在考查學(xué)生對(duì)中心法則的內(nèi)容的理解和掌握，比較掌握DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖進(jìn)行推理、判斷。5、C【解題分析】

CDI屬于原核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)

植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖

生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器

DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露

質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體

細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【題目詳解】A、艱難梭狀芽孢桿菌分泌的兩種蛋白毒素通過(guò)胞吞方式進(jìn)入宿主細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、該菌為細(xì)菌，屬原核生物，沒(méi)有多種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、使用抗生素治療，耐藥性細(xì)菌保留下來(lái)，藥物效果減弱，該病比較容易復(fù)發(fā)，C正確；D、艱難梭狀芽孢桿菌屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞或個(gè)體層次，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確CDI屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、B【解題分析】

生長(zhǎng)素的兩重性是指低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，由圖可知，無(wú)論是3天的檢測(cè)結(jié)果還是7天的檢測(cè)結(jié)果，隨NAA溶液濃度的增加，均是先表現(xiàn)了促進(jìn)發(fā)芽，然后表現(xiàn)了抑制發(fā)芽，所以均能體現(xiàn)兩重性?！绢}目詳解】A、從第3天或第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果均可看出，NAA的濃度不同導(dǎo)致種子的發(fā)芽率不同，所以NAA的濃度可以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，說(shuō)明培養(yǎng)時(shí)間也可以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確；B、第3天時(shí)雖然1．5mg/L的NAA在圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中促進(jìn)種子萌發(fā)效果最強(qiáng)，但不能判斷該濃度就是促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度，B錯(cuò)誤；C、無(wú)論是第3天還是第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與對(duì)照組相比，既有發(fā)芽率高于對(duì)照組的也有發(fā)芽率低于對(duì)照組的，所以能說(shuō)明NAA的作用具有兩重性，C正確；D、不同組別間的NAA濃度不同，所以NAA的濃度屬于該實(shí)驗(yàn)的自變量，不同組別的培養(yǎng)溫度都是25℃，所以培養(yǎng)溫度屬于該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】理解兩重性以及最適濃度時(shí)促進(jìn)效果最好是解題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、3伴X染色體隱性遺傳2/36號(hào)（AaXbY）與7號(hào)（AaXBXb）生育的女孩可能患乙病也可能不患乙病，同時(shí)可能患甲病也可能不患甲病男性【解題分析】

從系譜圖看出，5號(hào)是甲病患者，且為女性，其父母均不患甲病，故甲病是常染色體隱性遺傳病；且1號(hào)、2號(hào)均是甲病基因攜帶者，即基因型為Aa，另?yè)?jù)基因檢測(cè)帶譜，1號(hào)與2號(hào)都含有條帶1和條帶3，結(jié)合5號(hào)的基因檢測(cè)帶譜，判斷條帶1代表A基因、條帶3代表a基因；5號(hào)同時(shí)具有B和b基因，但表現(xiàn)正常，說(shuō)明乙病是隱性遺傳病，2號(hào)只有B基因，其兒子即6號(hào)不患乙病，進(jìn)一步說(shuō)明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，條帶1代表A基因、條帶3代表a基因；乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳??；6號(hào)（AaXbY）與7號(hào)（AaXBXb）所生的8號(hào)表現(xiàn)正常，基因型可能為A_XBXb，因此與7號(hào)基因檢測(cè)結(jié)果相同即基因型相同的概率是2/3。（2）6號(hào)（AaXbY）與7號(hào)（AaXBXb）生育的女孩，甲病與性別無(wú)關(guān)，可能患甲病也可能不患甲病，就乙病而言，女孩可能患乙病也可能不患乙病，因此還需要進(jìn)一步做兩種病的基因檢測(cè)。（3）乙病是伴X染色體隱性遺傳病，其基因頻率等于男性群體中的發(fā)病率?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因的分離定律和自由組合定律、人類遺傳病及其監(jiān)測(cè)和預(yù)防等，考查學(xué)生的獲取信息的能力和理解能力。8、液體碳源氮源高壓蒸汽滅菌顯微鏡直接計(jì)數(shù)下層乳酸菌為厭氧生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【解題分析】

1、分離菌種常用稀釋涂布或平板劃線法。

2、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：前期進(jìn)行有氧呼吸，為酵母菌的繁殖提供大量的能量；后期進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)5、實(shí)驗(yàn)室常用的消毒方法：煮沸消毒、化學(xué)藥物消毒、紫外線消毒。

實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌。【題目詳解】（1）工業(yè)生產(chǎn)紅茶菌飲料，首先需要對(duì)紅茶菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，所需培養(yǎng)基一般為液體培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分；培養(yǎng)基原料稱重溶解后，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌；擴(kuò)大培養(yǎng)后，可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。（2）乳酸菌為厭氧型細(xì)菌，在紅茶菌飲料產(chǎn)生過(guò)程中，乳酸菌在原料的下層生長(zhǎng)；酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，其產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【題目點(diǎn)撥】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、果酒和果醋的制作等知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。9、垂直陽(yáng)光（或“光照強(qiáng)度”）浮床上的植物根系可吸收水中的N、P等無(wú)機(jī)鹽；浮床上的植物根系富集的微生物可將污染物進(jìn)行生化降解組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素影響種群繁衍直接價(jià)值和間接價(jià)值【解題分析】

通過(guò)提?。?）中“上部”和“下部”的信息，確定生態(tài)浮床屬于哪種群落的空間結(jié)構(gòu)；通過(guò)藻類植物是光能自養(yǎng)生物，其正常生長(zhǎng)離不開(kāi)光照來(lái)確定浮床抑制藻類生長(zhǎng)的原理；通過(guò)生物多樣性的價(jià)值的分析以得出生態(tài)浮床屬于哪種價(jià)值?！绢}目詳解】（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥(niǎo)類筑巢，下部根系為魚類和水生昆蟲提供了棲息場(chǎng)所，表現(xiàn)為垂直分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）藻類植物的正常生長(zhǎng)要進(jìn)行光合作用，受到陽(yáng)光的影響，浮床下方陽(yáng)光較弱從而抑制藻類繁殖，防止水華發(fā)生。（3）由于水流流經(jīng)浮床時(shí)，流速變緩，物理沉降作用顯著；浮床植物可以吸收水體中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；浮床植物根系富集微生物，加速污染物分解。（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程。（5）夏季，湖泊中蛙聲是求偶信號(hào)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有影響種群繁衍作用。（6）生物多樣性的間接價(jià)值也叫生態(tài)功能，生態(tài)浮床的凈化水質(zhì)、防止水華的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值；生物多樣性的直接價(jià)值指供人類食用、藥用和工業(yè)原料的實(shí)用意義，以及旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義，生態(tài)浮床的美化環(huán)境的價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值?！绢}目點(diǎn)撥】本題以生態(tài)浮床為背景，綜合考查群落的空間結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性的知識(shí)。10、聚乙烯分解菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，新型冠狀病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)廢舊塑料（聚乙烯）聚乙烯高壓蒸汽避免調(diào)pH時(shí)再次造成微生物污染溫度過(guò)高不便于用手操作，溫度過(guò)低培養(yǎng)基將發(fā)生凝固乙同學(xué)乙同學(xué)的結(jié)果中，1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊小相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，通過(guò)色譜柱的路程較短，移動(dòng)速率較快【解題分析】

選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率；統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。其中稀釋涂布平板法接種可用來(lái)微生物計(jì)數(shù)?！绢}目詳解】（1）聚乙烯分解菌屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，新型冠狀病毒屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）要篩選聚乙烯分解菌，應(yīng)選擇含廢舊塑料（聚乙烯）豐