學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1、什么是學(xué)習(xí)？2、怎樣理解學(xué)習(xí)？3、為什么學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)的重要性、作用、意義）？自主預(yù)習(xí)

1、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。2、小南在周末去敬老院做義工。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。

4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。小組研學(xué)思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？探究與分享小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍小勝在周末去敬老院做義工學(xué)習(xí)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天培養(yǎng)自理能力、生活能力人際交往能力1、什么是學(xué)習(xí)？初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處。辯論：學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎？正方：我們所學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)來自學(xué)校；學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)立的。反方：在家里看書也是學(xué)習(xí)；社會(huì)也是一所學(xué)校。請(qǐng)你給“學(xué)習(xí)”一個(gè)新的解讀（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。——場(chǎng)所（2）學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)為課堂上的接受與掌握，而且表現(xiàn)為生活中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?！憩F(xiàn)聞雞起舞鑿壁借光囊螢映雪懸梁刺股（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?！獞B(tài)度（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)牙牙學(xué)語的嬰兒思考：從柳玉春老人的故事中，你有什么啟發(fā)？河南滑縣，71歲老人柳玉春5戰(zhàn)高考曾引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。7月25日，河南公布高考成績(jī)，柳大爺總成績(jī)?yōu)?45分，超河南省專科線65分。老人激動(dòng)地說，通過42年的勤奮刻苦，終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從農(nóng)民變?yōu)榱艘幻髮W(xué)生。【71歲老人5次高考終圓夢(mèng)】（5）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)1、如何理解學(xué)習(xí)？（1）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。（3）學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)為課堂上的接受與掌握，而且表現(xiàn)為生活中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（5）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。（6）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。歸納總結(jié)小思考我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？有人說為了掙更多的錢有人說為了找份好工作有人說為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有人說為了父母親人有人說為了將來的生存當(dāng)你開心的時(shí)候，你可以說：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！倍皇侵粫?huì)得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？當(dāng)你思念家鄉(xiāng)時(shí)，可以說：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”而不是委屈地掉眼淚：媽媽我想回家！我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？當(dāng)傷心的時(shí)候，你可以一聲嘆息：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！倍皇切∪沸乜冢何业男暮猛?！我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？當(dāng)?shù)巧降巾數(shù)臅r(shí)候，你可以感慨：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！倍皇侵粫?huì)說：這山咋這么高，腿都累抽抽了！我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？當(dāng)看到這里的時(shí)候，你會(huì)感覺：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！倍皇且活^霧水：啥，你在說啥？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。筆記區(qū)2.為什么要學(xué)習(xí)（意義）？學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)拓展了新通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。視頻：知識(shí)改變命運(yùn)為什么要讀書學(xué)習(xí)？看完視頻后你有答案了嗎？①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。筆記區(qū)2.為什么要學(xué)習(xí)（意義）？課后小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1、地位2、內(nèi)容3、范圍4、表現(xiàn)5、態(tài)度6、過程7、時(shí)間1、生存，生活。2、明燈，前進(jìn)。3、分享、成長(zhǎng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。1．習(xí)近平總書記曾指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐?！睂?duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A．我們要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)B．我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過程D．我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D課堂練習(xí)2．宿管阿姨考上了廣西大學(xué)的研究生，保安考上北大……很多類似的大學(xué)“掃地僧”的勵(lì)志求學(xué)故事告訴我們()①學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)②學(xué)習(xí)只是發(fā)生在校園中③只有不斷堅(jiān)持努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④即使離開了學(xué)校，也要不斷學(xué)習(xí)A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④A課堂練習(xí)3．古人云：“道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得。”這句話意在告訴我們()A．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力C．學(xué)習(xí)能使我們體驗(yàn)到不同的生活方式D．要做一個(gè)有道德的人，這樣才能學(xué)習(xí)好課堂練習(xí)B4．從漫畫《丑小鴨變成白天鵝》中可以看出()①學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校②學(xué)習(xí)打開了生命的視窗③知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B課堂練習(xí)5．21世紀(jì)，不會(huì)電腦、不會(huì)理財(cái)、不遵守信號(hào)燈的人都被認(rèn)為是現(xiàn)