第一章心理學概覽

第一章心理學概覽第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章心理學概覽第一節(jié)人類心理現(xiàn)象描述第二節(jié)心理學及其研究任務第三節(jié)人的心理實質(zhì)第四節(jié)心理學的流派第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

第一節(jié)人類心理現(xiàn)象描述

一、心理過程、心理特征、心理狀態(tài)（穩(wěn)定性）

心理過程認識過程：感覺、知覺、記憶、思維、想像情感過程：情緒、情感意志過程：意志感覺、知覺、記憶、思維、想象同屬于人類認識過程，情緒、情感屬情感過程，意志屬意志過程，三者合起來稱之為心理過程。心理過程要想得以順利實現(xiàn)必須有注意的參加。這三者之間的關系是：認識過程是基礎，情感過程和意志過程是由認識而衍生的行為動力，但它們會反過來促進認識的深化與發(fā)展。所以，認識、情感、意志這三種心理過程以其相互聯(lián)系、彼此制約的特點而構(gòu)成了人的整個心理過程。第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

個性（心理特征）個性傾向性與個性心理特征的結(jié)合，構(gòu)成了人類完整的個性。個性傾向性一個人在與外部世界的作用的過程中，形成了自己的獨特的需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀，即某個人的個性傾向性。個性心理特征能力、氣質(zhì)、性格同屬于人的個性心理特征。第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

心理狀態(tài)

心理過程是不斷變化著的、暫時的；個性心理特征是穩(wěn)固的、長期的。心理狀態(tài)是介乎另二者之間，既有暫時性的特征，又具有穩(wěn)固性特征，是心理過程與個性的統(tǒng)一的表現(xiàn)。

心理狀態(tài)是個別心理過程的結(jié)合、統(tǒng)一，是某種綜合的心理現(xiàn)象，所以它往往又成為某種個性特征的表現(xiàn)，反映出一個人的個性面貌。一個人在特定時刻的心理狀態(tài)，是當前事物引起的心理過程、過去形成的個性特征和以前的心理狀態(tài)相結(jié)合的產(chǎn)物。第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月心理過程、心理特征、心理狀態(tài)的聯(lián)系1。心理狀態(tài)和心理特征是在心理過程進行中形成和表現(xiàn)出來的。2。心理過程的進行受心理狀態(tài)和心理特征的影響和制約。3。心理狀態(tài)和心理特征也是密切聯(lián)系的。第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月二、意識、潛意識（覺知性）

意識是人類所特有的反映客觀現(xiàn)實的最高形式，是人對現(xiàn)實的一種有意識、有組織的反映。意識是心理發(fā)展到高級階段的產(chǎn)物，它使人的心理區(qū)別于動物的心理。

意識就是主體對客體所覺察到的心理活動的總和。如有意注意、有意想象、有意識記、有意體驗和意志活動等。

動物沒有意識，至多只有意識的萌芽。人的意識是在社會集體勞動活動中，在借助語言進行交際的情況下產(chǎn)生發(fā)展起來的，因而是社會的產(chǎn)物。第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

潛意識是指潛伏于意識閾限之下的，通常難以被覺知的一種意識狀態(tài)。它的特點是不隨意、不自覺、未被意識到。諸如失言或說溜了嘴，筆誤，會把個體潛意識的欲望泄露出來。夢的產(chǎn)生和進程是我們覺知不到的自動化了的活動，通常不能覺知其中結(jié)構(gòu)的無法回憶起或無法理解的情緒屬于潛意識的范圍。如，吃飯走路的動作，一個人會莫明地發(fā)火，自己也不知道為什么。

口誤、筆誤、聽覺誤、視覺誤、動作誤、思維誤

弗洛伊德認為：意識包括自我與超我，潛意識包括本我。

第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

第二節(jié)心理學及其研究任務

一、什么是心理學（定義的三個方面內(nèi)容）（一）心理學是研究心理現(xiàn)象的科學心理學的研究對象就是心理現(xiàn)象。包括：動物心理現(xiàn)象——人的心理現(xiàn)象；個體心理現(xiàn)象——群體心理現(xiàn)象；正常心理現(xiàn)象——異常心理現(xiàn)象。心理與心理現(xiàn)象：人的心理圖象即內(nèi)隱的心理活動圖象是難以直接看到的，但可以從人表現(xiàn)出來的可觀察可計量可描述的現(xiàn)象進行科學的分析，所以，心理現(xiàn)象就是心理學研究的對象。第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）心理學是研究心理活動形式的科學心理學并不確定心理活動的內(nèi)容，而只是研究心理活動的形式。如，遺忘是如何發(fā)生、發(fā)展的？思維過程是如何進行的？個性是如何形成的？至于遺忘的內(nèi)容是什么，形成什么樣的個性等問題，則不是心理學的研究對象。（三）心理學是研究心理活動發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學心理學種系發(fā)展，即從動物到人類的進化過程中心理發(fā)生發(fā)展的歷史；研究心理的個體發(fā)展，即人的個體從出生到成熟直至衰老的整個過程的心理發(fā)生發(fā)展的歷史。第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月二、心理學的研究任務

（一）心理學研究的理論任務（二）心理學研究的實踐任務（三）心理學本身的研究任務描述測定解釋干預三、心理學的主要分支簡介

普通心理學教育心理學社會心理學發(fā)展心理學生理心理學咨詢心理學第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

第三節(jié)人的心理實質(zhì)

一、人的心理是人腦的機能

人的心理是腦的機能，是對客觀現(xiàn)實的主觀反映。心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機能，但腦是神經(jīng)系統(tǒng)的總中樞，所以，心理是腦的機能?？蓮娜缦氯矫婵矗簭姆N系發(fā)生學的研究來看，人腦是心理的主要器官。從個體發(fā)生學的研究來看，人腦是心理的主要器官。從解剖生理學研究來看，人腦是心理的主要器官。

第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月二、人的心理是人腦的反射活動（一）什么是反射反射是有機體借助于神經(jīng)系統(tǒng)而實現(xiàn)的對一定刺激的規(guī)律性應答。有機體的一切活動，不論簡單的，還是復雜的；是低級的還是高級的，就其方式來說都是反射。

實現(xiàn)反射的全部神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。反射弧包括五個環(huán)節(jié)，即感受器→傳入神經(jīng)→中樞神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應器官。第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）無條件反射與條件反射俄國生理學家巴甫洛夫認為，反射可分為兩大類，即無條件反射和條件反射。

無條件反射又稱非條件反射是與生俱有的，不學而會的反射。

條件反射是后天獲得的，是在無條件反射的基礎之上經(jīng)過學習而形成的反射?！罢劽飞颉北闶菞l件反射的一個典型例證，吃梅子是無條件反射，然后給一個“談梅”的刺激就會“生津”。條件反射形成的基本條件是條件刺激（如鈴聲）和無條件刺激（如食物）在時間上的多次結(jié)合。這個結(jié)合的過程在心理學中稱為“強化”，強化是條件反射建立的基本條件和關鍵因素。此外，條件反射不僅可以在無條件反射的基礎上形成，而且也可以在業(yè)已鞏固了的條件反射的基礎上形成。這就是二級條件反射。由于人類掌握了語言工具，可以形成無數(shù)級的條件反射。第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）兩種信號系統(tǒng)巴甫洛夫認為，引起條件反射的條件刺激可以分為兩類：一類是具體刺激物，如聲音、顏色、氣味、形狀等等，稱為第一信號；另一類是抽象信號，即詞和語言，稱為第二信號，即信號的信號。

由具體刺激物作為信號刺激而在頭腦中形成的暫時神經(jīng)系系統(tǒng)及其活動，就是第一信號系統(tǒng)；由詞或語言作為信號刺激而在頭腦中形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)及其活動，就是第二信號系統(tǒng)。第一信號系統(tǒng)是人與動物共有的，第二信號系統(tǒng)則是人類所特有的。第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月三、人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映（一）人的心理是客觀現(xiàn)實與人腦相互作用的結(jié)果（二）客觀現(xiàn)實是人的心理的源泉（三）社會生活實踐對人的心理起制約作用（四）人的心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象（五）人的心理是對客觀現(xiàn)實積極的、能動的反映第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

第四節(jié)心理學的流派

一、行為主義心理學學派

行為主義心理學問世于1913年，是產(chǎn)生于美國的一個心理學派別。行為主義心理學的積極意義在于：強調(diào)心理學研究對象應是可觀察的行為，對清除唯心主義心理學的影響有所助益；引入客觀方法研究心理現(xiàn)象對心理學研究方法的進步起到了積極的作用；后期的新行為主義者斯金納根據(jù)自己的實驗結(jié)果，在經(jīng)典性條件反射之外，又發(fā)現(xiàn)了操作性條件反射，在人類的學習和動物的訓練方面，具有深遠而重要的意義。

消極方面在于：完全排棄對心理現(xiàn)象的研究而只關注行為，實際上就不是心理學，而是一種不倫不類的生理學或生物學；把人和動物等同為同一水平，忽視了人和動物的本質(zhì)區(qū)別，極端的環(huán)境決定論把人描述為一種消極被動而毫無主觀能動作用的機械結(jié)構(gòu)。所有這些，都是不可取的。第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月二、格式塔心理學

格式塔心理學是于1912年發(fā)軔于德國的一個心理學派。所謂格式塔，意為“形式”或“形狀”，所謂格式塔心理學就是依據(jù)現(xiàn)代物理科學的新概念，從整體的觀點出發(fā)，反對元素分析而強調(diào)整體組織的心理學理論體系。

積極方面是：強調(diào)整體不等于部分之和、整體先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)與意義的觀點對反對機械主義與元素主義具有積極意義；借鑒現(xiàn)代物理學和數(shù)學的某些概念來說明人的心理現(xiàn)象對促進心理學的發(fā)展也有幫助；在知覺和學習等問題上所作的具有開創(chuàng)性意義的實驗研究非常值得稱道，至今大部分心理學教科書中在論及知覺與學習問題時都得提及格式塔心理學。

消極方面是：格式塔心理學是一個不折不扣的主觀唯心主義的心理學學派；試圖把全部心理學問題完全簡化為數(shù)理問題，客觀上使之成為非科學心理學；在學習問題上過分強調(diào)“頓悟”而排斥“試誤”也不符合學習過程的實際情況。

第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月三、精神分析心理學

精神分析心理學是19世紀末20世紀初產(chǎn)生于奧地利的一個心理學學派。其創(chuàng)始人是后來廣為世人所知的弗洛伊德。其人原先并不是一個心理學家，而是一位精神病學家，一位在維也納開業(yè)的醫(yī)生。他是在研究和治療精神病人的基礎上創(chuàng)立精神分析心理學學派的。他的最偉大的，也是對后來心理學以及其它社會科學產(chǎn)生重大影響的著作就是《夢的解析》。

貢獻在于：它擴大了心理學的研究領域，那些“正統(tǒng)心理學”、“學院派心理學”所沒有涉及或不愿涉及的研究內(nèi)容如“夢”、“無意識”、“過失與錯誤”成為精神分析心理學的主要研究對象，并取得了豐碩的成果

消極面在于：它對性本能沖動的無限崇尚，既與實際情況不盡相符，也導致了世人對精神分析理論的厭惡。

第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月本章留言：心理學概覽，就象我們?nèi)ヂ糜?，到了一個公園，買了門票，門票上或一進門就有公園的概覽性說明和導游圖，至于那里面的景色到底如何，得由游人自己漫漫地觸摸和體味。第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月心理特征（個性）、心理過程、心理狀態(tài)心理過程、心理狀態(tài)與個性之間的關系什么是心理學心理學本身的研究任務反射、無條件反射、條件反射兩種信號系統(tǒng)為什么說心理是對客觀現(xiàn)實的反映第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月弗洛伊德的結(jié)構(gòu)理論與意識理論的關系本我自我超我意識超我活動的重要層面前意識自我活動的重要層面無意識（潛意識）本我活動的主要層面返回第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月幾種特殊的意識狀態(tài)睡眠普遍而必要的心理現(xiàn)象，人的一生大約有1/3的時間是在睡眠中度過的；睡眠對于心理活動的正常運轉(zhuǎn)是十分重要的，如剝奪睡眠；有人從不睡覺，睡眠的方式不同。夢所謂夢，心理學中一般解釋為，夢是睡眠中某一階段的意識狀態(tài)下所產(chǎn)生的一種自發(fā)性的心像活動。在此心像活動中個體身心變化的整個歷程，稱為作夢。夢是被壓抑的潛意識沖動或愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中，這些沖動和愿望主要是人們的性本能和攻擊本能的反映。催眠催眠（hypnosis）是一種類似睡眠而實非睡眠的意識恍惚狀態(tài)。這種恍惚狀態(tài)是在一種特殊情境之下，經(jīng)由催眠師的誘導而形成的。催眠術（hypnotism）即是指由催眠師所設計的特殊情境加上其所采用的誘導方法。

返回第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月人的心理包括意識和無意識

從意識和無意識（潛意識）及幾種特殊的意識狀態(tài)可見，它們之間有質(zhì)的不同，也有量的連續(xù)。

張春興：焦點意識邊意識半意識無意識潛意識前意識

返回第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月西班牙超現(xiàn)實主義畫家—薩爾瓦多。達利在顯意識和潛意識之間尋找靈感。電影《一條安達魯狗》是由夢而來。第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月返回第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月返回第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月返回第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射巴甫洛夫通過實驗所發(fā)現(xiàn)的條件反射叫經(jīng)典性的條件反射。它是以無條件反射為基礎的。食物可以引起動物分泌唾液，它是唾液分泌的無條件刺激。動物吃食物分泌唾液是無條件反射。任何一個刺激和無條件刺激連同出現(xiàn)（強化）若干次后，本來它不能引起的