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文檔簡介
九年級上冊語文第三單元素養(yǎng)評估卷一、積累(29分)1.解釋下列句子中加點詞語的意思。(8分)
⑴至若春和景明(
)
⑵則有去國懷鄉(xiāng)(
)⑶微斯人(
)
⑷至于負(fù)者歌于途(
)
⑸往來而不絕者(
)
⑹而樂亦無窮也(
)⑺及下船(
)
⑻余強飲三大白而別(
)2.解釋下列多義詞在句中的意思。(12分)(1)南極瀟湘(
)
此樂何極(
)(2)而或長煙一空(
)
或異二者之為(
)
(3)陰風(fēng)怒號(
)
故自號曰醉翁也(
)(4)有亭翼然臨于泉上者(
)
臨溪而漁(
)(5)太守自謂也(
)
太守謂誰(
)(6)是日更定矣(
)
更有癡似相公者(
)古詩文名句默寫。(7分)(1)
,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)(2)劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理,給人以鼓舞的句子是:
,
。(3)范仲淹《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟的句子是:
,
。(4)
,
。4.文學(xué)常識。(2分)范仲淹在“岳陽樓”中寄托著自己“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù);歐陽修在“醉翁亭”中寄托著自己
的政治思想;
在“湖心亭”中寄托著無限的故國之思:古人文人常在山水中寄寓自己的情感。二、語文實踐活動。(7分)5.九(5)班舉行“走進醉翁亭”綜合性學(xué)習(xí)活動,請參加并完成下面的任務(wù)。任務(wù)一:在瑯琊山醉翁亭景區(qū),慈孝竹郁郁蔥蔥;然而,一些竹子上卻“傷痕累累”,刻滿了“某某到此一游”“某某天長地久”……你如果看見一人正在涂鴉,準(zhǔn)備如何勸阻他?(2分)你說:
任務(wù)二:學(xué)完《岳陽樓記》后,小笑擬了上聯(lián),請你以《醉翁亭記》為內(nèi)容對出下聯(lián)。(2分)上聯(lián):希文俯瞰洞庭湖心憂天下下聯(lián):
任務(wù)三:“翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤”是醉翁亭風(fēng)景區(qū)的旅游廣告語。請結(jié)合學(xué)過的知識和圖片用形象的語言描述醉翁亭。(3分)答:三、閱讀(34分)(一)名著閱讀(4分)6.詩人在《大堰河我的保姆》第二節(jié)中寫道:“大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我是吃你的奶而被養(yǎng)育了的”,詩句中對大堰河的稱代,由“她”而改換為“你”。這種稱代上的變化,有什么表達作用?(4分)
(二)古詩閱讀(5分)
閱讀下面的古詩,回答問題。(5分)金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。請君試問東流水,別意與之誰短長?7.柳花即柳絮,詩歌第一句“風(fēng)吹柳花滿店香”,著一“香”字,初看似覺突兀,細(xì)品卻又妥帖?!跋恪奔戎复猴L(fēng)吹來的香,又指香。(2分)
8.本詩結(jié)語尤妙,李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”正是脫胎于此。請賞析本詩最后兩句的妙處。(3分)答:(三)比較閱讀下列文言語段,完成9-12題。(10分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
【乙】王①,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時帝③亦為假山未成聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)
【注釋】①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當(dāng)時在益王府任職。③帝:宋太宗。
9.用“/”給文中畫線處斷句,限斷兩處。(2分)是時帝亦為假山未成聞之亟毀焉。10.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)⑴不以物喜,不以己悲。
⑵但見血山耳,安得假山!
11.姚坦的言行是甲文中哪句話的真實寫照?(2分)
12.乙文中姚坦具有什么樣的品質(zhì)?(2分)
(四)比較閱讀下列文言語段,完成13-16題。(15分)【甲】若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅筏,窮山之高而止。攀援而登,箕踞①而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席②之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤③若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱??M青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培螻④為類。悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌頹然就醉不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無所見而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。(節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》)【注釋】①箕踞:像簸箕一樣地蹲坐著。指坐時隨意伸開兩腿,像個簸箕,是一種不拘禮節(jié)的坐法。②衽席:坐墊、席子。③垤:蟻封,即螞蟻洞邊的小土堆。④培螻:小土堆。13.初中已學(xué)過的“記”有:A.修造記,B.游覽記,C.器物記。請判斷【甲】【乙】兩文分別屬于哪類“記”。
(寫序號)(2分)【甲】歐陽修《醉翁亭記》(
)
【乙】柳宗元《始得西山宴游記》(
)14.用“/”給文中畫線句子斷句(限斷兩處)。(2分)引觴滿酌頹然就醉不知日之入。5.下列加點詞用法和意義相同的一項是(
)(3分)A.攀援而登
學(xué)而不思則罔
B.至于負(fù)者歌于途
游于是乎始C.故為之文以志
屬予作文以記之
D.在乎山水之間也
悠悠乎與灝氣俱16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。
17.山水多有所寓?!炯住课拿鑼懽砦掏さ男忝拉h(huán)境和游玩之樂,是表達作者
,【乙】文作者面對眼前奇異的景觀,表達了作者
。(4分)三、寫作(50分)18.根據(jù)語境,完成任務(wù)。(10分)你們學(xué)校準(zhǔn)備做一次關(guān)于“南湖紅船”的歷史文化主題講座,作為學(xué)生會主席的你,收到一個任務(wù):邀請南湖革命紀(jì)念館的館長來擔(dān)任主講人,于10月18日上午9點在學(xué)校報告廳進行。請你擬寫一封80字左右的邀請函。19.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(40分)甲乙兩人相約上山采石,甲背了滿滿一筐,乙筐里只有一塊。甲笑乙:“你為什么只挑一塊?。俊币艺f:“漂亮的石頭雖多,我只選最精美的一塊就夠了?!奔仔Χ徽Z。下山路上,甲負(fù)擔(dān)越來越重,只得不斷從筐中挑最差的扔下,下山的時候,他的筐里只剩一塊石頭!根據(jù)上面這則材料,結(jié)合自己的感受和思考,選好角度,確定立意,自擬題目,自定文體:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于600字的文章;文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。參考答案一、積累1.(1)日光(2)國都(3)如果沒有(4)背(5)斷、停(6)盡(7)等到(8)我2.(1)至,到達
盡頭(2)有時或許,也許(3)吼叫取別號(4)居高面下
到(5)命名,稱作
為,是(6)古代夜間的計時單位還
3.(1)長風(fēng)破浪會有時(2)沉舟側(cè)畔千帆過
病樹前頭萬木春(3)不以物喜
不以己悲(4)秋草獨尋人去后寒林空見日斜時4.與民同樂
張岱二、語文實踐活動5.任務(wù)一:(示例)你好,這郁郁蔥蔥的慈孝竹,為這醉翁亭景區(qū)平添了一道亮麗的風(fēng)景,你這樣刻刻畫畫,真的有點煞風(fēng)景,讓我們做個文明的游人,好嗎?任務(wù)二:(示例)永叔閑游醉翁亭樂惠黎民任務(wù)三:(示例)醉翁亭四周古樹蒼翠,亭子古色古香,亭檐那翹起的四角若蒼鷹凌空飛越。三、閱讀(一)6.這是一首回憶童年生活的抒情詩。用“她”便于寫實,寫大堰河的勤勞、善良、純樸,但不便抒情,而用“你”則有利于抒發(fā)自己對大堰河的深切懷念、贊美之情,更容易激起讀者自感情上的共鳴。
(二)7.花草樹木美酒8.最后兩句融情于景,化抽象為形象(化虛為實),抒寫離情別意,情深意長,形象地表現(xiàn)了詩人與朋友們的深情厚誼。(三)9.是時/帝亦為假山未成/聞之亟毀焉。
10.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)(我)只看見了血山,哪里(怎能)看到假山?
11.姚坦的言行是甲文中“居廟堂之高則憂其民”的寫照。12.姚坦關(guān)心百姓,敢于直言。
(四)13.
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