《制造業(yè)信息化技術(shù)》課程教學大綱

《制造業(yè)信息化技術(shù)》教學大綱課程英文名InformationTechnologyforManufacturingIndustry課程代碼A0803Z86學分2總學時32理論學時16實驗/實踐學時16課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程C語言程序設(shè)計、先進制造技術(shù)適用專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化開課學院機電工程學院一、課程地位與課程目標(-)課程地位制造業(yè)信息化是工業(yè)信息化的重要內(nèi)容之一。現(xiàn)代制造業(yè)需要工程技術(shù)人員具有一定的制造業(yè)信息化背景，即具有較深入的工程知識和技能，較全面的計算機知識，一定的企業(yè)管理知識。制造業(yè)信息化是一門關(guān)于制造'業(yè)信息化方法、技術(shù)與系統(tǒng)的課程，介紹制造業(yè)信息化的基本概念及實踐案例。(二)課程目標.了解制造業(yè)信息系統(tǒng)的概念、用途、應用領(lǐng)域、組成及開發(fā)方法等；.通過案例分析，了解信息系統(tǒng)在制造領(lǐng)域的應用；.具備用信息系統(tǒng)的觀點來分析現(xiàn)代制造企業(yè)和組織的能力。.具備基本的制造企業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)規(guī)劃能力。二、課程目標達成的途徑與方法課堂教學與實踐教學并重。.課堂教學主要講解制造業(yè)信息化的先進理念與模式，制造業(yè)信息化總體設(shè)計與實施,制造業(yè)信息化系統(tǒng)建模技術(shù),制造業(yè)信息化的技術(shù)集成,制造業(yè)信息化的生產(chǎn)過程管理集成。通過實例的講解，使同學們更好地熟悉或掌握制造業(yè)信息化的方法和步驟，提高學生對制造業(yè)信息化學習興趣。課堂教學盡量結(jié)合實際案例，使同學們能更好地融入課堂教學，提高教學效果。.實踐教學主要通過學生組隊自主選題，設(shè)計簡單的管理信息化系統(tǒng)，培養(yǎng)學生熟練運用所學知識的能力、收集和提煉信息的能力以及解決實際問題的能力。三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標課程目標對課程歸屬專業(yè)畢業(yè)要求的支撐程度畢業(yè)要求5畢業(yè)要求9課程目標1ML課程目標2ML課程目標3HL課程目標4 H H注：1.支撐強度分別填寫H、M或L(其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低)；.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求知識點主要內(nèi)容基本要求第一章制造業(yè)信息化的先進理念與模式①面向產(chǎn)品生命周期的設(shè)計(DFX)L2②并行工程(CE)L1③敏捷制造(AM)L1④虛擬制造(VM)L1⑤計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)L1⑥綠色制造(GM)L1第二章制造業(yè)信息化總體設(shè)計與實施①制造業(yè)信息化系統(tǒng)的組成與總體結(jié)構(gòu)L1②產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)技術(shù)L2③制造資源管理(MRPII)與企業(yè)資源計劃(ERP)L3④制造業(yè)信息化的實施L3第三章制造業(yè)信息化系統(tǒng)建模技術(shù)①數(shù)字化產(chǎn)品建模方法L1②特征建模方法L1③功能模型建模方法L1④信息模型建模方法L1第四章制造業(yè)信息化的技術(shù)集成①制造業(yè)信息化技術(shù)集成概述L1②制造業(yè)信息化的主要集成方式L1③CAD/CAM集成的體系結(jié)構(gòu)L2④CAPP系統(tǒng)的主要形式L2⑤基于事例推理的CAPP系統(tǒng)L1⑥基于事例推理的CAFD系統(tǒng)設(shè)計L1第五章制造業(yè)信息化的生產(chǎn)過程管理集成①項目管理的計劃與控制L1②技術(shù)準備與過程管理系統(tǒng)(TPS)L1③生產(chǎn)計劃與調(diào)度管理系統(tǒng)(PPS)L1基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟練掌握五、課程學時安排"^7"'H'□早R3教學內(nèi)容學時分配學生任務對應課程目標作業(yè)要求自學要求討論第一章面向產(chǎn)品生命周期的設(shè)計(DFX)并行工程(CE)敏捷制造(AM)虛擬制造(VM)計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)綠色制造(GM)2自擬習題1、2第二章制造業(yè)信息化系統(tǒng)的組成與總體結(jié)構(gòu)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)技術(shù)制造資源管理(MRPII)與企業(yè)資源計劃(ERP)制造業(yè)信息化的實施4自擬習題2、3、4第三章數(shù)字化產(chǎn)品建模方法特征建模方法功能模型建模方法信息模型建模方法4自擬習題1、2第四章制造業(yè)信息化技術(shù)集成概述制造業(yè)信息化的主要集成方式CAD/CAM集成的體系結(jié)構(gòu)CA叩系統(tǒng)的主要形式基于事例推理的CAPP系統(tǒng)基于事例推理的CAFD系統(tǒng)設(shè)計4自擬習題2、3第五章項目管理的計劃與控制技術(shù)準備與過程管理系統(tǒng)(TPS)生產(chǎn)計劃與調(diào)度管理系統(tǒng)(PPS)2自擬習題1、2六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務實驗性質(zhì)實驗類別1SQLServer界面及表的基本操作4熟悉SQLServer軟件的基本應用掌握SQLServer軟件操作方法設(shè)計必做2數(shù)據(jù)庫程序編寫4基于SQLServer完成數(shù)據(jù)庫開發(fā)完成基本數(shù)據(jù)庫操作程序編寫設(shè)計必做3管理信息系統(tǒng)的開發(fā)應用8完成管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和文檔編寫完成管理信息系統(tǒng)開發(fā)調(diào)試演示綜合必做注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準(依據(jù))占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等點名記錄、課堂發(fā)言記錄、作業(yè)完成質(zhì)量30%期末考核論文、演示答辯案例分析報告與管理信息系統(tǒng)質(zhì)量與說明書70%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(-)推薦教材?顧新建等制造業(yè)信息化導論浙江大學出版社2010(-)主要參考書：,肖南峰著《企業(yè)信息化》清華大學出版社2011年.邙孔武，王曉敏編著《信息系統(tǒng)開發(fā)與管理》中國人民大