理論正確與否最終要接受試驗的檢驗從諾貝爾物理學(xué)獎看試驗在課件

必修一緒論

物理學(xué)與人類文明必修一緒論

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最先進、最活躍的組成部分——馬克思

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力——鄧小平物理學(xué)是一門重要的科學(xué)課程判天地之美，析萬物之理——莊子（物理學(xué)研究的是“萬物之理”）科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最先進、最活躍的組成部分——馬克奇妙靜電現(xiàn)象——怒發(fā)沖冠！物理現(xiàn)象奇妙無比奇妙靜電現(xiàn)象——怒發(fā)沖冠！物理現(xiàn)象奇妙無比視頻物理現(xiàn)象奇妙無比視頻物理現(xiàn)象奇妙無比太陽黑子的三維仿圖——宛如滴血鮮花

太陽黑子的三維仿圖——宛如滴血鮮花理論正確與否最終要接受試驗的檢驗從諾貝爾物理學(xué)獎看試驗在課件奇妙的宇宙之眼——蟲洞圖片奇妙的宇宙之眼——蟲洞圖片漩渦星系M51中發(fā)現(xiàn)10個神秘X射線釋放源

漩渦星系M51中發(fā)現(xiàn)10個神秘X射線釋放源仙女座大星系首次發(fā)現(xiàn)——伽瑪暴！仙女座大星系首次發(fā)現(xiàn)——伽瑪暴！威力極大的動能武器——電磁軌道炮威力極大的動能武器——電磁軌道炮發(fā)展?jié)摿薮蟮男赂拍钗淦鳌す馀诎l(fā)展?jié)摿薮蟮男赂拍钗淦鳌す馀诓榇蛞惑w化、高度智能化——無人機查打一體化、高度智能化——無人機我國發(fā)射世界上首顆量子通訊衛(wèi)星——墨子號我國發(fā)射世界上首顆量子通訊衛(wèi)星——墨子號我國排名世界第一的超級計算機——天河二號我國排名世界第一的超級計算機——天河二號（1）時間尺度1、研究范圍（1）時間尺度1、研究范圍（2）空間尺度視頻（2）空間尺度視頻2、課程簡介必修1必修2選修1-1選修1-2選修3-1選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3共同必修文科選修理科選修力學(xué)電學(xué)熱學(xué)光學(xué)原子物理學(xué)2、課程簡介必修1必修2選修1-1選修1-2選修3-1選修33、物理學(xué)是一門實驗科學(xué)（1）實驗是理論的基礎(chǔ)，理論正確與否最終要接受實驗的檢驗。（2）從諾貝爾物理學(xué)獎看實驗在近代物理發(fā)展中所起的作用19012002年共發(fā)獎96次，得獎項目

120項，得獎人數(shù)166人。

獲獎類型項目人數(shù)實驗83114

理論3346實驗+理論46

得獎的實驗項目和人數(shù)大致占總數(shù)的三分之二。3、物理學(xué)是一門實驗科學(xué)（1）實驗是理論的基礎(chǔ)，理論正確與否4、最杰出的物理學(xué)家牛頓（1642—1727年）英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家。發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和三大運動定律進行了描述，奠定了物理世界的科學(xué)觀點，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)

。愛因斯坦（1879—1955年）德國物理學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，相對論、“質(zhì)能關(guān)系”、光子說、激光的提出者。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人”。

4、最杰出的物理學(xué)家牛頓（1642—1727年）麥克斯韋（1831-1879），英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。主要從事電磁理論、分子物理學(xué)、統(tǒng)計物理學(xué)研究。尤其是他建立的電磁場理論，是19世紀物理學(xué)發(fā)展的最光輝的成果，是科學(xué)史上最偉大的綜合之一。他為物理學(xué)樹起了一座豐碑。造福于人類的無線電技術(shù)，就是以電磁場理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。

玻爾（1885～1962），丹麥物理學(xué)家。他通過引入量子化條件，提出了玻爾模型來解釋氫原子光譜，提出互補原理和哥本哈根詮釋來解釋量子力學(xué)，對二十世紀物理學(xué)的發(fā)展有深遠的影響。玻爾是哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，榮獲1922年諾貝爾物理學(xué)獎。麥克斯韋（1831-1879），英國物理學(xué)家、數(shù)伽利略（1564—1642），意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，他開創(chuàng)了近現(xiàn)代物理學(xué)的研究方法，是近現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。他創(chuàng)制了天文望遠鏡來觀測天體，他發(fā)現(xiàn)了月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。先后發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星、太陽黑子、太陽的自轉(zhuǎn)、金星和水星的盈虧現(xiàn)象等等。這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學(xué)的新時代。

卡文迪許（1731—1810），英國物理學(xué)家、化學(xué)家。他首次對氫氣的性質(zhì)進行了細致的研究，證明了水并非單質(zhì)。將電勢概念廣泛應(yīng)用于電學(xué)，并精確測量了地球的密度?？ㄎ牡显S在物理學(xué)上最為人推崇的重大貢獻之一，是他在年近70歲時完成了測量萬有引力常量的扭秤實驗，從而使牛頓的萬有引力定律不再是一個比例性的陳述，而成為一項精確的定量規(guī)律，引力常量的測定也為牛頓的萬有引力定律的可靠性提供了最重要的實驗佐證。伽利略（1564—1642），意大利物理學(xué)家、費曼（1918－1988日），美國物理學(xué)家。1965年諾貝爾物理獎得主。提出了費曼圖、費曼規(guī)則和重正化的計算方法，是研究量子電動力學(xué)和粒子物理學(xué)不可缺少的工具。被認為是愛因斯坦之后最睿智的理論物理學(xué)家，也是第一位提出納米概念的人。

狄拉克（1902－1984），英國理論物理學(xué)家，量子力學(xué)的奠基者之一。他給出的狄拉克方程可以描述費米子的物理行為，并且預(yù)測了反物質(zhì)的存在。1933年，因為“發(fā)現(xiàn)了在原子理論里很有用的新形式”（即量子力學(xué)的基本方程——薛定諤方程和狄拉克方程），狄拉克和埃爾溫·薛定諤共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

費曼（1918－1988日），美國物理學(xué)家。19普朗克（1858—1947），德國著名物理學(xué)家，量子力學(xué)（量子論、量子理論）重要創(chuàng)始人，二十世紀最重要的兩大物理學(xué)家之一。普朗克早期的研究領(lǐng)域主要是熱力學(xué)。因發(fā)現(xiàn)能量量子而對物理學(xué)的進展做出了重要貢獻，并在1918年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。普朗克的一生偉大的貢獻是推導(dǎo)出現(xiàn)代物理學(xué)最重要的兩個常數(shù)（波爾茲曼常數(shù)k和普朗克常數(shù)h），是當(dāng)之無愧的偉大物理學(xué)家。1929年與愛因斯坦共同獲馬克斯·普朗克獎?wù)?。法拉第?791～1867）英國物理學(xué)家、化學(xué)家。他只有小學(xué)文化，靠自學(xué)成才，1831年，他作出了關(guān)于電力場的關(guān)鍵性突破，永遠改變了人類文明。1831年10月17日，法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在電磁學(xué)方面做出了偉大貢獻。法拉第發(fā)明的是第一臺發(fā)電機，是今天世界上使用的所有發(fā)電機的祖先。他的發(fā)現(xiàn)奠定了電磁學(xué)的基礎(chǔ)，是麥克思韋發(fā)現(xiàn)電磁理論的的先導(dǎo)。普朗克（1858—1947），德國著名物理學(xué)家

回溯人類生產(chǎn)力的發(fā)展史，從瓦特發(fā)明蒸汽機（導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命），到法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（開創(chuàng)了人類的電氣化時代），這又是一次質(zhì)的飛躍?？梢哉f，物理學(xué)上每一個新突破，都是和某一個科學(xué)家的貢獻連在一起的。而物理學(xué)上每一個關(guān)鍵的突破，都會對人類產(chǎn)生不可估量的推動力。一個政治家會影響一個國家的命運，而一個偉大的科學(xué)家會影響全人類的命運！物理學(xué)就象一座莊嚴雄偉、動人心弦的美麗殿堂，物理定律是這座殿堂里一幅幅精妙絕倫的壁畫，物理學(xué)派的爭論都是一曲曲扣人心弦的交響曲，物理學(xué)的每一個發(fā)現(xiàn)，都是推開了殿堂中原來關(guān)閉著的一扇門，展現(xiàn)出一個更新的世界……回溯人類生產(chǎn)力的發(fā)展史，從瓦特發(fā)明蒸汽機（導(dǎo)致了

要勤奮地去做練習(xí)，只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，哪些你理解了，哪些你還沒有。

——索末菲寫信告誡他的學(xué)生海森堡海森堡（1901－1976），德國著名物理學(xué)家，量子力學(xué)創(chuàng)立人之一索末菲（1868～1951）德國理論物理學(xué)家，其學(xué)生中共有6人獲得諾貝爾獎5、如何學(xué)好高中物理？要勤奮地去做練習(xí)，只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，哪些你理

“做習(xí)題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力．一道習(xí)題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習(xí)題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習(xí)題有時只是在湊公式而已．如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就可以少做．”——嚴濟慈。“做習(xí)題可以加深理解，融會貫通，