新視野讀寫教程第一冊 Unit 2 教案

新視野讀寫教程第一冊Unit2教案Unit2教案參考內(nèi)容

教學目標：

1.學生能夠掌握本單元的重點詞匯和短語，并正確運用于語境中。

2.學生能夠運用所學語法，正確運用定語從句，并使用“where,when,why,how”等疑問詞進行提問。

3.學生能夠運用所學的閱讀技巧，正確理解文本，并進行相關(guān)的書面表達。

4.學生能夠在語境中有效地，流利地表達自己的觀點和意見。

5.學生能夠了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，以及與此相關(guān)的英語表述。

教學準備：

1.教師準備ppt，多媒體資源，課文相關(guān)的圖片，音頻文件等。

2.學生準備學習工具-課本，筆，本子，和記錄工具。

教學過程：

Step1：導入

1.和學生一起回顧上節(jié)課的內(nèi)容，通過問答互動激發(fā)學生對本單元主題的興趣。例如：Doyouliketraveling?Wherehaveyoubeen?

Step2：詞匯和短語介紹

1.將本單元的重點詞匯和短語展示在ppt上，并向?qū)W生解釋。同時，可以進行圖片，音頻等資源的展示，幫助學生理解和記憶。

2.教師為學生提供相關(guān)的例句，并鼓勵學生在課堂上進行正確的實踐，可以進行語言對話，角色扮演等活動。

Step3：語法講解

1.通過ppt和圖表的方式，教師向?qū)W生解釋定語從句的概念和用法。

2.通過例句，教師向?qū)W生展示不同類型的定語從句：who,which,where等。

3.通過練習和操練，教師引導學生積累并熟練地運用定語從句。

Step4：閱讀和理解

1.向?qū)W生介紹本單元的閱讀材料，可以以導入問題的形式，激發(fā)學生的閱讀興趣。

2.學生獨立閱讀課文，或分組閱讀，然后回答相關(guān)的問題，檢查學生對課文的理解程度。

3.教師通過提問，讓學生解釋課文中出現(xiàn)的生詞，激發(fā)學生對詞匯和語言的思考和運用。

Step5：課文表達

1.教師引導學生從課文中選取關(guān)鍵句子和內(nèi)容，獨立或小組完成課文總結(jié)和個人觀點的寫作。

2.學生完成寫作后，教師組織學生進行分享和討論，互相交流學習經(jīng)驗和觀點。

Step6：拓展與延伸

1.教師通過多媒體資源或其他材料，向?qū)W生介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，以及與此相關(guān)的英語表述。

2.學生可以進行小組討論，分享和比較不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日，完成相關(guān)的寫作和口語表達。

Step7：作業(yè)布置

1.為鞏固所學知識，老師可以布置相關(guān)的練習題，例如選擇題，填空題和書面表達題。

2.布置學生異構(gòu)任務，例如寫一篇英語短文介紹自己最喜歡的節(jié)日，可以包括節(jié)日的由來，慶?；顒拥?。

教學反思：

通過以上教學過程，學生可以系統(tǒng)地學習和掌握本單元的重點詞匯和短語，正確運用相關(guān)的語法知識，并通過閱讀和表達的訓練，提高自己的綜合能力。在教學過程中，老師要注意鼓勵學生的參與和討論