六年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計- 9寬容勝似金 ｜遼大版_第1頁
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六年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-9寬容勝似金｜遼大版教學(xué)目標(biāo)能夠了解“寬容”的定義和重要性。能夠理解別人的想法和感受，增強(qiáng)寬容心理。能夠通過日常行為表現(xiàn)出寬容的素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容什么是寬容？為什么要寬容？寬容對我們的影響。寬容的表現(xiàn)和方式。教學(xué)重點(diǎn)掌握寬容的定義和重要性。理解別人的想法和感受，增強(qiáng)寬容心理。熟悉寬容的表現(xiàn)和方式。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寬容心理。幫助學(xué)生理解并正確表現(xiàn)寬容。教學(xué)過程設(shè)計活動1：引入教師通過問答的方式引入課題，并讓學(xué)生思考寬容都有哪些表現(xiàn)?；顒?：觀看視頻教師播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看?；顒?：小組討論教師將學(xué)生分成小組，讓他們討論他們所看到的視頻。討論的內(nèi)容包括對視頻內(nèi)容的感受、視頻讓他們想起了什么、可以從視頻中學(xué)到什么。在討論過程中，教師引導(dǎo)他們討論寬容的重要性，并告訴他們寬容對我們的影響?；顒?：個人思考并匯報讓每個學(xué)生在日記本上寫下自己的思考和感受，然后讓每個學(xué)生向班級匯報他們的想法。在匯報中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出建議，例如如何在日常生活中表現(xiàn)出寬容的素質(zhì)。活動5：課堂講解教師在課堂上講解寬容的表現(xiàn)和方式，并讓學(xué)生自己舉例說明?；顒?：角色扮演讓學(xué)生以小組的形式參與角色扮演。每個小組都扮演一個場景，場景內(nèi)容必須涉及到寬容的表現(xiàn)和方式。課堂作業(yè)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于寬容的文章，文章中必須包含以下內(nèi)容：寬容的定義和重要性。寬容對我們的影響。寬容的表現(xiàn)和方式。教學(xué)評估在小組討論過程中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生對寬容的理解。觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，了解學(xué)生

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