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人教版歷史七年級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)人教版歷史七年級(jí)學(xué)問(wèn)1一、元謀人1、覺(jué)察地點(diǎn):云南省元謀縣;21703、生活狀況:能制造工具,知道用火;二、北京人1、覺(jué)察地點(diǎn):北京西南周口店龍骨山上;270—203、體貌特征:上肢與現(xiàn)代人相像,能夠直立行走,保存了猿的某些特征。4(2)采集、狩獵;(3)會(huì)使用自然火,會(huì)保存火種;5、社會(huì)組織:過(guò)群居生活,原始社會(huì)。知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。三、山頂洞人1、遺址:位于北京周口店龍骨山頂部,距今約三萬(wàn)年;2、體貌特征:已經(jīng)具有現(xiàn)代人類的特征;3、生產(chǎn)工具:磨已把握鉆孔光技術(shù)和磨制技術(shù)(骨針);2一、炎黃聯(lián)盟1、阪泉之戰(zhàn):黃帝戰(zhàn)勝炎帝,炎黃聯(lián)盟形成。2、涿鹿之戰(zhàn):炎黃部落戰(zhàn)勝蚩尤部落。3、影響:華夏族漸漸形成,炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。1、炎帝的奉獻(xiàn):教民開(kāi)墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜;(3)制作樂(lè)器琴瑟,有最早的圖文和歷法學(xué)問(wèn)。了弓箭和指南車。會(huì)繅絲。三、堯、舜、禹的禪讓1、禪讓制的含義:將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。2、推舉人才的標(biāo)準(zhǔn)———賢德之人(德才兼?zhèn)?以身作則);3、禪讓制的實(shí)質(zhì):民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度(民主推選、首領(lǐng)沒(méi)有特權(quán))4、繼黃帝之后,用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。勞,堅(jiān)持不懈,大公無(wú)私的精神。人教版歷史七年級(jí)學(xué)問(wèn)3一、夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會(huì)的形成時(shí)期)12070王朝,標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。2下”。3、穩(wěn)固統(tǒng)治:建立了軍隊(duì),制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,制定夏歷。4、都城遺址;二里頭遺址;51600二、商朝(商朝是奴隸社會(huì)的進(jìn)展時(shí)期)1、建立:約公元前1600年,湯建立商朝。21046戰(zhàn),商朝滅亡。周武王建立周朝,史稱西周。(1)暴政引起民憤(3)重用賢人,聯(lián)合周邊小國(guó)。三、西周(西周是奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期)11046年,周武王建立周朝,定都鎬京,史稱“西周”2、西周的分封制(2)內(nèi)容:土地和人民的權(quán)力,建立諸侯國(guó);可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)展再分封。治范圍。實(shí)質(zhì):確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度。(西周時(shí)期社會(huì)等級(jí):周天子→諸侯→卿大夫→士)統(tǒng)治地位,最終導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂與紛爭(zhēng)。771年,周幽王時(shí),西周被犬戎族所亡。41、青銅器的成就:(2)商周時(shí)期:①用途與功能:主要用于飲食、祭祀及軍事等,功能由食器進(jìn)展到禮器。②特點(diǎn):青銅器種類豐富,數(shù)量眾多,制作工藝超群。[guǐ]:(1)成分:銅錫、鉛;(2)方法:泥范鑄造法二、甲骨文記事:甲骨文的含義:商周時(shí)期刻寫(xiě)在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。覺(jué)察狀況:1899年,清朝人王懿榮首次覺(jué)察甲骨文。醫(yī)藥、天文歷法等覺(jué)察意義:字的形成與進(jìn)展有深遠(yuǎn)的影響證明我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)頭。三、甲骨文的造字特點(diǎn):1、造字特點(diǎn):使用象形、指事、會(huì)意、形聲等造字方法。5一、戰(zhàn)國(guó)七雄13862、社會(huì)狀況:兼并戰(zhàn)斗(2)著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)東方六國(guó)構(gòu)成威逼。二、商鞅變法1、背景:不斷提高,興地主階級(jí)的勢(shì)力增加。立的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國(guó)強(qiáng)兵,在兼并戰(zhàn)斗中取勝。2、目的:富國(guó)強(qiáng)兵,在兼并戰(zhàn)斗中取勝。3356侯國(guó),為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了根底。商鞅變法成功

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