2022潛能生轉化方案

黃山頭鎮(zhèn)中學2022---2022潛能生轉化方案

2022年12月，學校正式啟動“潛能生轉化工程”，經(jīng)過6年半來的實施，已初見成效。學校的辦學理念不斷創(chuàng)新，德育、課程、教學方法、實訓模式、管理手段等改革不斷深化，管理模式、方法和手段不斷完善，內調式教育方法已普遍地被教師所接受，學校和師生面貌發(fā)生了看得見的變化。為了鞏固“潛能生轉化工程”的成果、探究“潛能生”轉化新方法、新途徑，讓每個學子都獲得成功，特制定2022——2022學年度“潛能生轉化工程”實施方案。

一、指導思想

以“視學生為親子、視質量為生命，讓每個學子都獲得成功”的辦學理念為指導；以馬克思主義關于人的發(fā)展學說，學生全面、全體、個性、終生發(fā)展的教育觀念為依據(jù)，堅定不移，持之以恒，創(chuàng)造型地推進“潛能生轉化工程”，不斷幫助學生成功，建立積極的心態(tài)，形成學生自我學習、自我教育、自我調控、主動參與、成就動機、創(chuàng)新思維的內部動力機制。為學生健康成長，迅速成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、組織領導

1、調整“潛能生轉化工程”指導小組成員。組長：蔡建榮副組長：崔陽敏高光明孫志軍成員：文樓李成田承洲潘冬元桑子國

2、各班成立以班主任為組長的幫扶小組。

三、目標任務

各班幫扶小組根據(jù)學生的現(xiàn)實表現(xiàn)。結合學期對學生的綜合評價按班級人數(shù)20%確定“潛能生”幫扶人數(shù)。

四、時間安排

第一階段：上學期前一個月內、下學期前半個月內為宣傳發(fā)動階段。

主要工作：①成立幫扶小組，確定“潛能生”對象上報學工處；②確定幫扶責任人，制定幫扶目標、計劃和措施上報；③共同找出“潛能生”對象的主要毛病和缺點，形成原因，采取針對性措施；④建立“潛能生”生轉化檔案。

第二階段：每學期中，對照檢查，總結“潛能生”對象轉化中的點滴變化，形成文字報告上報學工處，同時將有關材料歸檔。

第三階段：學期末結合期末評價，進行“潛能生”轉化總結，總結經(jīng)驗，肯定成績，找出存在問題，提出整改措施。

五、主要措施

1、學生工作處負責潛能生轉化工作的具體實施。

2、班主任要體現(xiàn)“主體本色”，動員科任教師和優(yōu)秀班干部、團干部參與幫扶，成為責任人擔當幫扶轉化責任。要經(jīng)常召開小組會議，研究幫扶措施，每周班會要有“潛能生”轉化內容。

3、科任教師最少要幫扶一名“潛能生”，確定后要張榜公布。

4、加大宣傳力度，學校校報、廣播站、簡報、華憶教育網(wǎng)要對“潛能生”轉化工作先進個人，“潛能生”轉化好的學生，先進經(jīng)驗進行大張旗鼓的宣傳，形成濃厚的氛圍。

5、“潛能生”轉化工作列入班級和教師的學期考核，作為其評優(yōu)、晉級、評定職稱的重要條件之一。

6、每學期召開一次“潛能