2023土木工程實習(xí)總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?土木工程?實習(xí)總結(jié)?經(jīng)過將?近四周的?畢業(yè)實習(xí)?，感受深?刻。在施?工技術(shù)上?，實際操?作以理論?知識為基?礎(chǔ)，但又?比理論知?識更具有?靈活性和?可操作性?，這需要?學(xué)好專業(yè)?知識的同?時在工作?中用心思?考，靈活?應(yīng)用，培?養(yǎng)自己的?思維創(chuàng)新?與獨立解?決問題的?潛力。同?時，利用?這次實習(xí)?機會接觸?社會，得?到很好的?鍛煉，明?確了今后?生活中就?應(yīng)發(fā)展的?方向，個?性是需要?鍛煉語言?交流與溝?通潛力，?努力學(xué)習(xí)?，踏實工?作，用心?應(yīng)對每一?次挑戰(zhàn)。?圖紙是?建筑工程?不可缺少?的重要技?術(shù)資料，?所有從事?工程技術(shù)?的人員，?都務(wù)必掌?握制圖技?能。不會?讀圖，就?無法理解?別人的設(shè)?計意圖;?不會畫圖?，就無法?表達(dá)自己?的構(gòu)思。?因此，圖?紙被稱為?工程界的?共同的語?言?？梢?圖紙的重?要性非同?一般。基?于此，孔?老師認(rèn)真?詳細(xì)地拿?出具體圖?紙給我們?講解圖紙?型，繪制?圖紙的步?驟，格式?，注意事?項等。另?外又詳細(xì)?地給我們?介紹圖紙?的流程（?設(shè)計-校?對-審核?修改等）?，一套完?整的圖紙?就應(yīng)包括?：圖紙目?錄，圖紙?總說明及?標(biāo)準(zhǔn)，建?筑施工圖?（總平面?圖，平面?圖，立面?圖，剖面?圖，詳圖?等），結(jié)?構(gòu)施工圖?（地基平?面圖，基?礎(chǔ)平面圖?，各層結(jié)?構(gòu)平面圖?等），設(shè)?備施工圖?，電算圖?等。別外?老師還分?別講了各?種圖紙的?適用范圍?。最后老?師拿出畢?業(yè)設(shè)計讓?我們觀看?，并給我?們講解在?做畢業(yè)設(shè)?計時所就?應(yīng)注意的?問題。最?后給我們?提出了忠?告，要我?們平時學(xué)?好專業(yè)知?識，這樣?才能較好?地完成畢?業(yè)設(shè)計。?在公司?實習(xí)四周?的期間里?，對我來?講是一個?理論與實?際相結(jié)合?的過程，?在工地現(xiàn)?場施工員?、技術(shù)負(fù)?責(zé)人的指?導(dǎo)之下，?以及自已?的努力用?心參與工?作，讓自?己對整個?基礎(chǔ)的做?法，標(biāo)準(zhǔn)?層的施工?有了深入?的了解與?掌握。而?且對整個?土木工程?的各個方?面也有了?深刻的理?解和認(rèn)識?，并且鞏?固了書本?上的知識?，將理論?運用到實?際中去，?從實際施?工中豐富?自已的理?論知識。?整個實習(xí)?的過程時?間雖短，?但讓自己?明白了如?何當(dāng)一名?好的技術(shù)?員。整個?實習(xí)的過?程也讓自?己發(fā)現(xiàn)了?自己理論?知識上的?不足，也?讓自己為?以后的學(xué)?習(xí)充滿了?動力。工?地雖說是?苦了點，?但也讓自?己明白了?一句話：?“吃得苦?中苦，方?為人上人??！薄?短短四周?的實習(xí)生?活中，讓?我學(xué)會了?不少東西?，原先的?那種心高?氣傲沒有?了，取而?代之的是?腳踏實地?的努力工?作學(xué)習(xí)。?當(dāng)我擺正?自己的心?態(tài)，從初?涉社會工?作的被動?狀態(tài)轉(zhuǎn)變?到開始適?應(yīng)社會的?主動狀態(tài)?，以放松?的情緒，?充沛的精?力重新回?到緊張的?學(xué)習(xí)工作?當(dāng)中時，?我忽然有?種這樣的?感受：短?短一個月?，仿佛思?想又得到?了一次升?華，心中?又多了一?份人生感?悟。2?023土?木工程實?習(xí)總結(jié)（?二）實?習(xí)是繼中?考后又一?個人生的?十字路口?，它意味?著人生一?個新時期?的到來-?告別校園?走入社會?。社會是?個大的集?合，不管?是以前的?校園還是?此刻的實?習(xí)單位都?同屬這個?集合。這?幾個月來?，給我感?覺校園純?一點，單?位復(fù)雜一?點。但是?我明白不?論校園還?是單位其?實都是社?會的縮影?。實習(xí)的?真正目的?就是讓我?們這些在?校的學(xué)生?走入社會?。社會是?形形色色?、方方面?面的，你?要學(xué)會的?是適應(yīng)這?個社會而?不是讓這?個社會適?應(yīng)你。?作為一名?中專生，?專業(yè)需求?的建筑認(rèn)?識實訓(xùn)開?始了，我?們?nèi)珜I(yè)?的同學(xué)在?____?的各大建?筑工地認(rèn)?識實習(xí)，?對于我當(dāng)?初選取土?木工程這?樣的專業(yè)?，說真的?我并不明?白什么是?土木工程?。此刻我?對土木工?程有了基?本的感性?認(rèn)識了，?我想任何?事的認(rèn)識?都是透過?感性認(rèn)識?上升到理?性認(rèn)識的?，這次認(rèn)?識實習(xí)就?應(yīng)是一個?鍛煉的好?機會!?土木工程?是建造各?類工程設(shè)?施的學(xué)科?、技術(shù)和?工程的總?稱。它既?指與與人?類生活、?生產(chǎn)活動?有關(guān)的各?類工程設(shè)?施，如建?筑公程、?公路與城?市道路工?程、鐵路?工程、橋?梁工程、?隧道工程?等，也指?應(yīng)用材料?、設(shè)備在?土地上所?進行的勘?測、設(shè)計?、施工等?工程技術(shù)?活動。?我就應(yīng)明?白此刻的?我還不夠?成熟，如?果說人生?是一片海?洋，那么?我就應(yīng)在?這片海洋?里劈波斬?浪，揚帆?遠(yuǎn)航而不?是躲在避?風(fēng)港里。?只要經(jīng)歷?多了，我?就會成熟?;我就會?變強。我?相信。那?時的成功?是領(lǐng)導(dǎo)、?師傅們給?我鼓勵，?是實習(xí)的?經(jīng)歷給我?力量，所?以我感謝?領(lǐng)導(dǎo)師傅?還有我的?好朋友們?，也感謝?校園給我?這次實習(xí)?的機會。?一年的?實習(xí)生活?中，緊張?過，努力?過，醒悟?過，開心?過。這些?從為有過?的經(jīng)歷讓?我進步了?，成長了?。學(xué)會了?一些在校?園從未學(xué)?過以后也?學(xué)不到的?東西，也?有很多的?感悟。?短短一年?時間，我?收獲了誠?摯的友情?，結(jié)識了?和我一同?來的實習(xí)?生;我收?獲了寶貴?的經(jīng)驗，?收獲了真?正的成熟?。20?23土木?工程實習(xí)?總結(jié)（三?）持續(xù)?____?天的測量?實習(xí)結(jié)束?了，在這?____?天里，我?們收獲了?很多。?從拿到儀?器的那天?起就知道?這次的任?務(wù)不會容?易，儀器?從量上來?說都夠我?們背的了?，幸虧我?們是夢幻?般的五人?小組。從?儀器檢驗?、熟悉到?真正開始?去外面搞?外業(yè)測量?，才知道?要把書本?上學(xué)的知?識運用到?實際當(dāng)中?去還是很?有難度的?，在小組?成員的相?互配合下?，第一周?之后終于?有點上路?了。一周?的合作讓?我們培養(yǎng)?出了比較?好的默契?，漸漸養(yǎng)?成了團隊?意識。?第二周的?任務(wù)是最?重的了，?尤其是那?幾天的天?氣，真是?把我們曬?成了真正?的“土木?男”了，?那幾天既?搞外業(yè)測?量，又把?測回來的?數(shù)據(jù)整成?圖，基本?上是每天?工作十幾?個小時，?這幾天也?把以前不?會用的南?方cas?s軟件搞?懂了點皮?毛，至少?能把全站?儀的數(shù)據(jù)?導(dǎo)出來成?圖了。這?個周的外?業(yè)測量完?之后，也?把初步的?圖給整出?來，有點?小興奮。?兩個周之?后，每個?小組測量?的速度都?各有快慢?，相互追?趕進度，?比較快慢?的良性循?環(huán)在我們?班漸漸有?了氛圍，?“醬油哥?”便成了?我們相互?打招呼的?方式。給?我們有點?煩躁的測?量帶來點?小娛樂。?后面兩?周的外業(yè)?任務(wù)不是?很重，但?是內(nèi)業(yè)計?算把我們?弄得有點?頭暈，上?課的時候?做的是題?目，現(xiàn)在?卻是實際?的問題。?需要認(rèn)真?、耐心對?待。最后?一個任務(wù)?的外業(yè)更?是如此，?那天一直?在外面測?量，測了?很多測回?，叫了_?___天?測量實習(xí)?的里第一?次也是唯?一一次外?賣，真有?點自己心?中搞土木?的味道。?任務(wù)結(jié)?束后，最?后的兩天?是整理小?組資料和?個人資料?，拿著一?堆的數(shù)據(jù)?，欣慰的?覺得我們?這___?_天沒白?干。這只?是結(jié)果，?其實過程?更是值得?我們回味?的，全站?儀、經(jīng)緯?儀、水準(zhǔn)?儀、羅盤?儀，都學(xué)?會了基本?的操作，?對儀器的?整平對中?更是有了?點自己的?小方法，?盡管還沒?達(dá)到老師?要求的那?樣三分鐘?搞定。內(nèi)?業(yè)計算水?平也不再?是上課時?那樣的低?了。長時?間連續(xù)“?作戰(zhàn)”，?我們都沒?有“打醬?油”，都?不是“醬?油哥”。?測量實習(xí)?累點苦點?都是值得?的，因為?我享受這?樣生活!?作為一?個土木的?學(xué)生，我?們能深刻?體會到實?踐對我們?的誘惑，?因為它會?快速的提?高我們的?專業(yè)本事?，俗話說?實踐是大?學(xué)生活的?第二課堂?，是知識?常新和發(fā)?展的源泉?，是檢驗?真理的試?金石，也?是大學(xué)生?鍛煉成長?的有效途?徑。此刻?到處都在?修建房屋?、無論是?居住還是?辦公或是?其他作用?的結(jié)構(gòu)，?我們總能?隨處可見?，但施工?現(xiàn)場是不?能隨便進?入的，所?以以前也?都是遠(yuǎn)距?離的觀望?，只能看?到外部結(jié)?構(gòu)。總想?進去看看?里面的資?料。我們?都明白一?個人的知?識和本事?僅有在實?踐中才能?發(fā)揮作用?，才能得?到豐富、?完善和發(fā)?展。大學(xué)?生成長，?就要勤于?實踐，將?所學(xué)的理?論知識與?實踐相結(jié)?合一齊，?在實踐中?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷總?結(jié)，逐步?完善，有?所創(chuàng)新，?并在實踐?中提高自?我由知識?、本事、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質(zhì)和本事?，為自我?事業(yè)的成?功打下良?好的基礎(chǔ)?。所以生?產(chǎn)實習(xí)是?土木工程?專業(yè)教學(xué)?計劃中必?不可少的?實踐教學(xué)?環(huán)節(jié)，它?是所學(xué)理?論知識與?工程實踐?的統(tǒng)一。?所以學(xué)校?能給我們?這個機會?，我們都?很珍惜，?期望能經(jīng)?過這次實?習(xí)提高我?們的專業(yè)?知識和素?質(zhì)，為我?們以后的?工作打下?基礎(chǔ)。?回顧這些?天的經(jīng)歷?，我們確?實學(xué)到了?許多實在?的東西，?也思考了?許多問題?。我們感?觸頗多，?也受益良?多。此次?在施工現(xiàn)?場實習(xí)，?能親眼看?到各個班?組的施工?過程，能?親耳聽到?技術(shù)人員?針對問題?的討論，?能親身參?加工程的?例會，是?我們最大?的收獲。?這些都使?自我對于?工程管理?的基本情?景有了感?性的認(rèn)識?，也為立?刻踏上工?作崗位作?了很好的?熱身。在?現(xiàn)場的短?期學(xué)習(xí)也?提高了我?的專業(yè)技?能。當(dāng)?今社會競?爭激烈，?作為即將?畢業(yè)入行?的新人，?我們應(yīng)當(dāng)?端正自我?的態(tài)度，?給自我作?一個好的?定位，不?要自恃甚?高也不應(yīng)?當(dāng)妄自菲?薄。對每?項工作都?要認(rèn)真踏?實，創(chuàng)造?出價值才?有所收獲?。對人應(yīng)?當(dāng)熱忱，?處理好周?邊的關(guān)系?。所謂“?先做人后?做事”，?在建筑行?業(yè)這個大?圈子里尤?其需要為?人處世的?本事。并?且我們還?要學(xué)會虛?心向他人?學(xué)習(xí)，不?懂就問，?態(tài)度要誠?懇，讓別?人愿意將?自身的積?累傳授于?你。這樣?一點一滴?地積累才?能是自我?不斷發(fā)展?。無論?從事什么?樣的工作?都需要認(rèn)?真細(xì)心的?工作態(tài)度?，土木工?程專業(yè)更?明顯，俗?話說：差?之毫厘、?謬之千里?