2023年幼兒園老師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?年幼兒園?老師培訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板這?次基層幼?兒園教師?培訓(xùn)，我?們更進(jìn)一?步了解和?掌握了新?課改的發(fā)?展方向和?目標(biāo)，使?我的教育?教學(xué)觀念?進(jìn)一步得?到更新，?真是受益?匪淺。下?面是我通?過培訓(xùn)獲?得的幾個?方面的體?會：一?、廣泛學(xué)?習(xí)科學(xué)的?教育理論??？h幼?兒園園長?張梅霞在?幼兒教育?科學(xué)理論?方面的闡?述簡要精?辟，為我?們的教學(xué)?實(shí)踐起了?提綱挈領(lǐng)?的作用，?為我們的?教育科學(xué)?理論注入?了源頭活?水，他們?又結(jié)合幼?兒園實(shí)際?工作讓我?們了解如?何在幼兒?園進(jìn)行教?學(xué)工作。?幼兒園?教育工作?應(yīng)該堅持?體、智、?德、美諸?方面的教?育互相滲?透，有機(jī)?結(jié)合。遵?循幼兒身?心發(fā)展的?規(guī)律，符?合幼兒的?年齡特點(diǎn)?，注重個?體差異，?因人施教?，引導(dǎo)幼?兒個性健?康發(fā)展。?幼兒教育?要面向全?體幼兒，?熱愛幼兒?，堅持積?極鼓勵，?啟發(fā)誘導(dǎo)?。合理地?綜合組織?各方面的?教育內(nèi)容?，并滲透?于幼兒一?日生活的?各項(xiàng)活動?中，充分?發(fā)揮各種?教育手段?的交互作?用。創(chuàng)設(shè)?與教育相?適應(yīng)的良?好環(huán)境，?為幼兒提?供活動和?表現(xiàn)能力?的機(jī)會與?條件。以?游戲?yàn)榛?本活動，?寓教育于?各項(xiàng)活動?中。教?師的職業(yè)?是相通的?，熱愛事?業(yè)，熱愛?孩子是第?一位的。?幼兒不同?于小學(xué)，?孩子的自?我保護(hù)能?力差，是?一生品德?行為形成?的最佳時?期，好模?仿，是非?觀念在萌?芽時期等?特點(diǎn)要求?我們幼兒?教師要有?更高尚的?人格魅力?，要正直?，和善，?溫柔，可?愛，要因?可愛而美?麗動人。?我們既要?做到母親?般的關(guān)愛?，又要做?到高于母?親的教育?，從思想?上、品質(zhì)?上給予滲?透影響，?教育他們?使他們是?非概念清?晰，引導(dǎo)?他們能關(guān)?愛別人，?帶動他們?積極樂觀?開朗，實(shí)?事求是使?他們誠實(shí)?，幼兒教?師要有"?敬業(yè)、樂?業(yè)、專業(yè)?、創(chuàng)業(yè)"?的精神，?要公正地?愛每一個?孩子，我?們帶給他?們的應(yīng)該?是最美好?，最公正?，最無私?的愛。?二、學(xué)習(xí)?技能技巧?，提高個?人能力。?這次的?培訓(xùn)還給?我們安排?了縣幼兒?園部分骨?干教師的?示范課，?跟著縣幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?和骨干教?師學(xué)習(xí)，?我們獲得?了很大幫?助?？?東芳老師?的體育教?育示范課?讓我們目?不暇接。?在她手里?，簡單的?一張報紙?搖身一變?就成了很?好的教育?資源，成?了孩子們?游戲的體?育用品。?一會兒讓?孩子們把?報紙穿在?身上跑，?和報紙比?賽，一會?兒把報紙?揉成小紙?團(tuán)投擲。?孩子們玩?的樂此不?彼。整個?教學(xué)都在?活動中完?成，遵循?幼兒的身?心發(fā)展規(guī)?律，符合?幼兒的心?理特點(diǎn)，?值得我們?去認(rèn)真研?究與學(xué)習(xí)?。白娟?老師結(jié)合?她自己幼?兒園美術(shù)?教育實(shí)踐?，給我們?上了一節(jié)?美術(shù)示范?課。使我?們學(xué)到了?一些幼兒?園美術(shù)教?學(xué)的方法?、美術(shù)教?學(xué)的手段?，讓我們?知道美術(shù)?活動是豐?富多彩的?，單單一?個制作畫?框就有很?多講究，?例如畫圖?的要領(lǐng)，?顏色搭配?等。羅?紅梅老師?的舞蹈示?范課給了?我們很大?的啟示，?她結(jié)合舞?蹈實(shí)例，?邊播放音?樂邊示范?講解，使?我們在幼?兒舞蹈方?面拓展了?視野，把?握最新教?學(xué)動態(tài)。?通過這?次培訓(xùn)我?知道了要?轉(zhuǎn)變教育?思想、教?育理念。?先進(jìn)的教?育思想、?理念是我?們基層幼?兒教師必?須思考的?問題。在?活動中，?教育思想?直接促進(jìn)?或制約著?我們教學(xué)?方法的選?定和設(shè)計?，同時決?定著活動?的質(zhì)量和?效果。在?設(shè)計活動?的時候，?往往我們?考慮到的?只是“我?該如何教?'，而忽?視了“幼?兒如何去?學(xué)”的問?題。其實(shí)?作為幼兒?教師，引?導(dǎo)作用是?要充分發(fā)?揮的，但?引導(dǎo)的目?的主要是?為了幼兒?，通過這?種引導(dǎo)，?讓幼兒學(xué)?會自己去?學(xué)習(xí)，去?探索。有?人說過：?開展好一?次活動，?不僅是知?識信息的?傳播過程?，更是一?個心靈交?匯的心理?場。如果?教師在活?動中的表?現(xiàn)只是平?平淡淡，?沒有激情?，那么幼?兒的情緒?也不會特?別高漲。?因此我覺?得在活動?中激發(fā)幼?兒的情感?，教師自?我的情感?體現(xiàn)是非?常重要的?，這直接?影響到了?活動的成?功與否。?三天的?幼兒教師?培訓(xùn)結(jié)束?了，但留?給我的卻?是深深的?回憶，是?一筆寶貴?的財富。?牛頓曾經(jīng)?說過："?我之所以?成功是因?為我站在?了巨人的?肩膀上。?"這些成?功的經(jīng)驗(yàn)?為我今后?的教育教?學(xué)奠定了?良好的基?礎(chǔ)，縮短?了探索真?理的路途?。為基?層創(chuàng)辦幼?兒園提一?點(diǎn)建議：?1、幼?兒教育基?本以活動?為主，我?認(rèn)為必須?配備專用?的幼兒活?動場所。?2、提?供一些適?合幼兒身?心發(fā)展的?大型玩具?，以及一?些小型益?智玩具。?3、適?當(dāng)?shù)慕o幼?兒提供一?些課外讀?本。4?、我認(rèn)為?每個幼兒?園必須配?備一名專?業(yè)的幼兒?教師。?希望創(chuàng)辦?幼兒園的?園長們能?考慮我的?建議，我?也希望我?能成為一?名合格的?幼兒園教?師。2?023年?幼兒園老?師培訓(xùn)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?幼兒教?師是一個?神圣的職?業(yè)，肩負(fù)?著為祖國?培養(yǎng)下一?代的歷史?重任。當(dāng)?一名教師?容易，但?是要當(dāng)一?名好幼兒?教師卻是?不易的，?通過海西?專題培訓(xùn)?，我有以?下幾點(diǎn)體?會。一?、教師必?須具備創(chuàng)?新觀念與?創(chuàng)新思想?。教育?的本質(zhì)是?培養(yǎng)人的?社會屬性?，教育的?價值在于?促進(jìn)人的?發(fā)展和社?會統(tǒng)一，?這就是新?的教育觀?。創(chuàng)新教?師教育觀?的基本內(nèi)?涵包括：?轉(zhuǎn)變以教?師為中心?、以傳授?知識為主?要目的的?傳統(tǒng)教育?觀，形成?以培養(yǎng)學(xué)?生能力為?主要教學(xué)?目標(biāo)的新?教育觀;?改變嚴(yán)守?紀(jì)律死氣?沉沉的課?堂氛圍，?營造主動?探索、生?動活潑的?課堂氛圍?;鼓勵創(chuàng)?新性學(xué)習(xí)?，發(fā)揮學(xué)?生的主體?能動性;?要敢于打?破常規(guī)，?激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造性解?決問題的?欲望;尊?重學(xué)生個?性，善于?發(fā)現(xiàn)和保?護(hù)學(xué)生的?創(chuàng)新意識?，使每個?學(xué)生都能?發(fā)揮自身?潛能;建?立新型師?生關(guān)系，?尊重學(xué)生?人格，以?寬容、保?護(hù)、積極?的態(tài)度對?待學(xué)生;?注重實(shí)踐?，打破封?閉式教學(xué)?。一個大?學(xué)物理教?師不會修?簡單的收?音機(jī)就是?一例。?要把教學(xué)?活動延伸?到相關(guān)聯(lián)?的現(xiàn)實(shí)生?活中去，?改變封閉?的教學(xué)形?式，讓學(xué)?生通過實(shí)?踐活動親?身感受具?體而豐富?的客觀世?界，從而?激發(fā)其好?奇心和求?知欲，使?其在實(shí)踐?過程中發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?。二、?教師必須?具備較高?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要?實(shí)施創(chuàng)新?教育理念?，創(chuàng)新型?教師必須?具備以下?幾種業(yè)務(wù)?素質(zhì)：?(1)有?豐富的知?識結(jié)構(gòu)，?這是教師?發(fā)揮創(chuàng)造?性的基本?保證。?(2)有?較高的管?理藝術(shù)。?管理包括?兩方面，?一是班級?的整體管?理，二是?針對每個?學(xué)生的個?別指導(dǎo)。?(3)?有豐富的?情感。教?師聲情并?茂的朗誦?，熱情洋?溢的贊賞?以及在與?學(xué)生接觸?時的儀態(tài)?、表情和?舉止所表?現(xiàn)出的積?極情感能?隨時地激?發(fā)、調(diào)動?學(xué)生的熱?情，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機(jī)，?學(xué)生因“?親其師而?信其教”?，變苦學(xué)?為樂學(xué)，?單純的知?識傳授變?成了雙向?的情感交?流，使教?者亦樂、?學(xué)者亦樂?。三、?力求成功?教育。?成功教育?認(rèn)為,教?育面向的?是人,培?養(yǎng)的是社?會需要的?人。每一?個學(xué)生都?有成功的?潛能，都?有成功的?愿望和需?要。通過?教育，每?個學(xué)生都?可以在原?有的基礎(chǔ)?上獲得成?功，取得?發(fā)展。成?功教育強(qiáng)?調(diào)，通過?教育的改?善，促使?學(xué)生獲得?多方面的?成功，激?發(fā)其形成?自我學(xué)習(xí)?、自我教?育的內(nèi)部?學(xué)習(xí)動力?機(jī)制，自?我開發(fā)潛?能，成為?學(xué)習(xí)的成?功者，從?額為其成?為社會的?成功者做?好基礎(chǔ)素?質(zhì)的準(zhǔn)備?。成功?教育既有?改革教育?目標(biāo)的意?義，又有?改革教育?方法的意?義。改革?教育目標(biāo)?的意義在?于：教育?的本職任?務(wù)、教師?的本職任?務(wù)原本就?應(yīng)該為社?會培養(yǎng)成?功者，使?每一個學(xué)?生在各個?方面都能?得到主動?發(fā)展。成?功教育把?激發(fā)、形?成學(xué)生的?內(nèi)部學(xué)習(xí)?動力機(jī)制?作為培養(yǎng)?目標(biāo)，強(qiáng)?調(diào)為學(xué)生?修身發(fā)展?的長遠(yuǎn)需?要服務(wù)。?改革教育?方法的意?義在于：?改變傳統(tǒng)?的外壓式?的強(qiáng)制教?育，通過?教師創(chuàng)造?成功機(jī)會?，學(xué)生主?動參與的?活動方式?，使學(xué)生?產(chǎn)生成功?體驗(yàn)，改?變消極的?自我概念?，主動內(nèi)?化教育要?求，自我?開發(fā)內(nèi)在?潛能，主?動發(fā)展個?性。四?、教師要?有敬業(yè)精?神。能?否成為一?個好教師?,首先在?于有無敬?業(yè)精神,?是否喈嘆?這項(xiàng)職業(yè)?。要有“?捧著一顆?心來，不?代辦根草?去”精神?，陶行知?先生獻(xiàn)身?教育無怨?無悔，關(guān)?鍵在于有?一種精神?。從一個?人心理角?度看這是?一種自我?超越的境?界。我們?每個人都?有本我、?自我和超?我三個心?理層次，?培養(yǎng)教師?的敬業(yè)精?神，弘揚(yáng)?好的風(fēng)氣?，鼓勵教?師為神圣?的教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自?己，會使?每個人通?過自我的?修養(yǎng)，約?束本我的?不正當(dāng)欲?念，達(dá)到?超我的境?界。倘?若不抓住?教師敬業(yè)?精神的培?養(yǎng)，素質(zhì)?教育就可?能是空中?樓閣，只?有培養(yǎng)出?良好的教?師敬業(yè)精?神才能把?素質(zhì)教育?落到實(shí)處?。因此，?欲興事，?先興人，?鑄造愛崗?敬業(yè)的高?尚形象，?并努力提?供一切所?必需的條?件，使每?個教師忠?誠于__?__教育?事業(yè)。有?了這個基?礎(chǔ)，教師?的教育觀?、質(zhì)量關(guān)?、人生觀?等就比較?容易調(diào)整?到位，跟?上時代的?步伐，他?們才會自?覺地站到?素質(zhì)教育?的前列，?成為合格?教師。?2023?年幼兒園?老師培訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）悠悠?歲月，我?擔(dān)當(dāng)這個?幼兒老師?角色已經(jīng)?整整六年?了，回首?以前的一?幕幕，我?依稀感覺?就在眼前?。科學(xué)?是第一生?產(chǎn)力，要?發(fā)展教育?，要推動?全民素質(zhì)?的提高，?那就得從?幼兒園的?娃娃抓起?，我深知?這份工作?的壓力之?大、責(zé)任?之重，我?是教育者?，孩子是?受教育者?，我一直?本著“一?份真誠、?一份熱情?、一份愛?心”這一?宗旨來對?待每一位?孩子。?在這學(xué)期?中，我除?了對孩子?進(jìn)行正常?的教育教?學(xué)，還利?用課后時?間自己查?閱資料及?教育叢書?，向幼兒?灌輸課本?外的知識?，利用和?老教師學(xué)?習(xí)合作機(jī)?會，謙虛?地討教工?作中的難?題，多多?練習(xí)自己?的各項(xiàng)技?能，提高?各方面的?能力，以?讓幼兒學(xué)?習(xí)到更多?的各方面?知識。?在這學(xué)期?中，由于?校內(nèi)人員?的調(diào)動，?我又和另?一同事搭?班，在我?們共同的?努力下，?班內(nèi)取得?了很多可?喜的成績?，我們廣?播操比賽?取得全園?第一名、?“六一”?節(jié)目在全?園比賽中?取得第一?名、五名?幼兒參加?全國創(chuàng)意?畫大賽的?入選并獲?得一枚金?獎和一枚?銅獎，孩?子們整體?水平的提?高，家長?工作的配?合支持，?無不讓我?感到欣慰?、滿足，?付出總是?有回報的?。取得?這些成績?的同時，?我們還要?求自己每?時每刻注?意自己的?言行舉止?，認(rèn)真聽?從領(lǐng)導(dǎo)工?作分工，?嚴(yán)格執(zhí)行?園內(nèi)各項(xiàng)?制度，以?求做到盡?善盡美。?其實(shí)，?我知道自?己還需再?改進(jìn)，再?學(xué)習(xí)，對?孩子再多?關(guān)心一些?，有時一?人帶班的?