我與社會+課件===部編版道德與法治八年級上冊

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你好!八年級！本冊總覽八年級上冊走進社會生活遵守社會規(guī)則勇?lián)鐣?zé)任維護國家利益親近社會遵德守法學(xué)會擔(dān)當(dāng)心系家國核心導(dǎo)向:第一課：豐富的社會生活1.政治認同：正確認識個人與社會的關(guān)系，積極奉獻社會并關(guān)心國家發(fā)展；2.道德修養(yǎng)：知道個人的成長與進步離不開社會生活，并在社會生活中養(yǎng)成親社會行為，做一個有道德的合格社會成員;3.法治觀念：通過分析社會為人類生存、發(fā)展提供了豐富的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，理解每個人都生活在社會中，都要自覺遵守社會規(guī)則，樹立法治意識，爭做守法公民；4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化，提高適應(yīng)和參與社會生活的本領(lǐng)與能力，在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長；5.責(zé)任意識：知道在不同的社會關(guān)系中我們有不同身份，增強責(zé)任意識，自覺增強參與社會生活、建設(shè)祖國的使命感與責(zé)任感。政治核心素養(yǎng)：1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？2.感受社會生活有哪些意義？3.個人與社會的關(guān)系？4.主要的社會關(guān)系有哪幾種？自學(xué)導(dǎo)航1PARTONE感受社會生活暑假生活觀看電影旅游在家看電視等參觀博物館參加公益活動購物活動探究參加社會實踐活動去旅游參觀展覽關(guān)心國家大事觀看成都大運會參加勞動筆記1：感受/走進社會生活的方式？走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)村在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，感受到身為中國人的自豪；讀報紙、看電視、上網(wǎng)、旅游……社會生活的特點：感受到社會生活絢麗多彩

P3D1曬曬我的快樂暑假外出旅游看電影閱讀書籍社會實踐游戲娛樂興趣提升課堂筆記2：在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力等。這些社會事件，你有什么感悟？感受這些社會生活對我們有哪些意義？在田間辛勤勞作參觀博物館社會實踐觀看大運會3.感受社會生活有哪些意義？①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。憤慨無奈3.感受社會生活有哪些意義？②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策。貴州村超掀起夏日足球熱浪、民族特色盡情一“夏”直擊河北涿州受災(zāi)數(shù)據(jù)及救援情況人民日報報道，河北涿州8月9日通報抗洪搶險有關(guān)情況：初步統(tǒng)計，47萬人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積28621公頃。累計接收捐款近2億元，接收社會各界捐贈的升級應(yīng)急包5000個，礦泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿腸35225箱，其他食物1595件，藥物及消毒用品166893件，生活用品220789件，勞保用品1600件，8月8日共計配送各類生活物資共計45016件。3.感受社會生活有哪些意義？大運會首金世界泳聯(lián)世錦賽神州十六號航天員③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪或準備為之分憂。3.社會交往對我們的成長有哪些積極意義？社會交往社會關(guān)系社會經(jīng)驗本領(lǐng)才干形成積累增長

（1）人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會的感受越來越豐富，認識越來越深刻；

（2）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；

（3）我們會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪或準備為之分憂?！皞€人是大海中的一滴水，一滴水離開大海就會干涸”我們都是社會的一員2PARTONE衣食住行老鄉(xiāng)同事愛人貴人朋友父母人生同學(xué)親屬父母同學(xué)同事朋友結(jié)成網(wǎng)4.個人和社會的關(guān)系是怎樣的？

個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人之間關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的“結(jié)點”。①個人是社會的有機組成部分結(jié)合上圖思考同楊倩為什么會有不同的身份？奧運冠軍楊倩

人的身份是在__________中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。p4-5社會關(guān)系4.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。二、我們都是社會的一員①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接而成的線就織成一張“大網(wǎng)”每個人都是社會關(guān)系這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。在不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份。在家里，他們的身份是父母的孩子在小區(qū)里，他們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居在車上，他的身份是乘客在學(xué)校，他們的身份是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)

4、三種主要的社會關(guān)系：P5①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。②地緣關(guān)系由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。請你來介紹周末小蘭和爸爸一起去旅游，小蘭禮貌地向爸爸的朋友介紹自己：她指著爸爸說：。指著妹妹說：。指著她的表弟說：。指著她的同學(xué)說：。指著她的好朋友鄰居小明說：。指著她的同鄉(xiāng)小麗說：。血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系(1)在社會中,我們具有不同的身份。請完成下列表格。1.1我與社會知識思維導(dǎo)圖感受社會生活1.1我與社會我們都是社會的一員社會生活絢麗多彩個人是社會的有機組成部分人的身份是在社會關(guān)系中確定的人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系1.隨著我們年齡的增長，在社會中我們

①不再關(guān)心國家發(fā)展

②對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻

③會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策

④會與越來越多的人打交道

A．①②③B．①②③

C．②③④

D．①②④C2.下列對個人與社會的認識錯誤的是

A、個人是社會的有機組成部分

B、社會猶如一張“大網(wǎng)”，每個人都是這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”

C、個人離不開社會，社會是眾多人的集合體

D、個人就是社會，社會就是個人D3.“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，對這句話認識正確的是

A、這種方法仍然適用于現(xiàn)代社會，是很好的學(xué)習(xí)方法

B、要想取得好成績，必須關(guān)起門來讀書

C、讀書只能讀名著名篇，其他書都不讀

D、這種方法不再適用于現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)應(yīng)該與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系D4.（2021·全國八年級課時練習(xí)）背景材料：小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的這句話。片段一：在媽媽的呵護下我慢慢長大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很快樂，在我的成長中我最感謝老師的教誨，是老師帶領(lǐng)我們參加了各種社會實踐活動，走進社會，我才真正意識到我長大了！片段二：在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學(xué)校我是老師的學(xué)生，到商場我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主，又是鄰家的大姐姐…….原來我生活在社會大家庭中?。?）片段一和片段二分別說明了“我與社會”有怎樣的關(guān)系？（2）請結(jié)合自覺的成