走出勒夏特列原理的誤區(qū)

走出勒夏特列原理的誤區(qū)

濃度、壓強(qiáng)、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響可以概括為平衡移動(dòng)原理，又稱之為勒夏特列原理：如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)、溫度等）平衡就向減弱這種改變的方向移動(dòng)。該原理是判斷平衡移動(dòng)方向的重要依據(jù)，適用于所有的動(dòng)態(tài)平衡，如：化學(xué)平衡、電離平衡、溶解平衡等。然而，有的學(xué)生在解題過(guò)程中用勒夏特列原理卻得出錯(cuò)誤的結(jié)論，究其原因，是因?yàn)闆](méi)有真正理解勒夏特列原理，陷入了勒夏特列原理的誤區(qū)?，F(xiàn)舉例說(shuō)明：

1.改變條件卻沒(méi)有改變平衡

例1：某密閉容器，放入一定量的SO2、O2，發(fā)生反應(yīng)2SO2+O22SO3（正反應(yīng)放熱），在達(dá)到平衡后，采取下列措施可以使得平衡向右移動(dòng)的為（）

A．通如N2B．升溫C．減少體積D．加入SO3

易錯(cuò)選：A

錯(cuò)選原因：A選項(xiàng)中通入氮?dú)庵螅驗(yàn)槭敲荛]容器，所以容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，由勒夏特列原理可知，平衡向體積減少的方向移動(dòng)，所以平衡向右移動(dòng)。

錯(cuò)選分析：在影響平衡的條件中，壓強(qiáng)改變平衡是通過(guò)改變反應(yīng)物的濃度來(lái)改變的，通入氮?dú)夂?，反?yīng)物的濃度并沒(méi)有改變，所以平衡不移動(dòng)。勒夏特列原理是在平衡移動(dòng)的成立，平衡不移動(dòng)，勒夏特列原理就不適用。而勒夏特列原理只適用于改變條件能導(dǎo)致平衡移動(dòng)的反應(yīng)。

正確選項(xiàng)：B

[總結(jié)]：密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)，達(dá)到平衡后，在溫度不變的條件下，通入不參加反應(yīng)的氣體，如：N2、稀有氣體等，平衡并沒(méi)有移動(dòng)，此時(shí)就不能用勒夏特列原理。

2.只有一種反應(yīng)物

例2：在恒溫時(shí)，一固定容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)2NO2（g）N2O4（g）（正反應(yīng)放熱），達(dá)到平衡后，若分別單獨(dú)改變下列條件，重新達(dá)到平衡后，能使平衡混合氣體的相對(duì)分子質(zhì)量減小的是（）

A．通入NeB．通入NO2C．通入N2O4D．降低溫度

易錯(cuò)選：B

錯(cuò)選原因：通入NO2后，NO2的體積分?jǐn)?shù)增大，由勒夏特列原理可知，平衡向減弱這種改變的方向進(jìn)行，但是不能消除這種改變，故NO2的體積分?jǐn)?shù)最終還是增大的，所以混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小。

錯(cuò)誤分析：在2NO2（g）N2O4（g）的反應(yīng)中，反應(yīng)物只有一種，即：NO2

再通入NO2后，相當(dāng)于壓強(qiáng)變大，平衡向右移動(dòng)，NO2的體積分?jǐn)?shù)最終會(huì)變小，其混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變大。

[總結(jié)]：在多種反應(yīng)物的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡之后，加入其中的一種反應(yīng)物，重新達(dá)到平衡后，可以使得其他反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率升高，而本身的轉(zhuǎn)化率降低，本身的體積分?jǐn)?shù)變大。但是只有一種反應(yīng)物的平衡要區(qū)別對(duì)待。

正確選項(xiàng)：A們的想法肯定會(huì)給孩子心里產(chǎn)生影響，從而使其在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中越來(lái)越接近家長(zhǎng)和老師的要求。本來(lái)對(duì)與錯(cuò)也是對(duì)立統(tǒng)一的，孩子做對(duì)與做錯(cuò)的機(jī)會(huì)是均等的，要給孩子們犯錯(cuò)誤的空間，更重要是犯了錯(cuò)誤后如何去認(rèn)識(shí)和去改造。所以只要和學(xué)發(fā)生矛盾，就想到勒夏特列原理，然后仔細(xì)地分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論學(xué)生做了什么事，只要存在就是合理的，從而使自己的情緒得到了調(diào)節(jié)，同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造了良好認(rèn)識(shí)和改造自我的機(jī)會(huì)。人類社會(huì)又何嘗不是這樣呢？人類為了自己生活得更好，一度不顧一切地盲目墾荒，砍伐原始森林，破壞植被，大量開(kāi)采自然資源，無(wú)限制地使用，將難降解的物質(zhì)及溫室氣體排放于自然界中等，最終遭到大自然的抵抗。如排放了大量溫室氣體，冰川和雪山為了減弱這種改變，就會(huì)吸收逐漸增加的能量，從而使自己由固態(tài)變成了液態(tài)或氣態(tài)，導(dǎo)致海平面上升，氣候變得越來(lái)越惡劣，水土也流失了，洪水也泛濫了，疾病也流行了，癌癥也增多了。生物中生物的“抗藥性”問(wèn)題，物理學(xué)上的欏次定律，以及作用力與反作用力都可用勒夏特列原理解釋。（1）除去ＣＯ2中的少量S02通過(guò)盛有飽和ＮaHCO3溶液的洗氣瓶

NaHCO3+SO2=NaHSO3+CO2（SO2不過(guò)量）用飽和的NaHCO3溶液，增加反應(yīng)物濃度，促進(jìn)平衡向右移動(dòng)。（2）長(zhǎng)時(shí)間敞口存放的溴水,會(huì)變?yōu)闊o(wú)色透明橙色表示有Br2,“無(wú)色”表示Br2不存在;“橙色消失”應(yīng)理解為橙色褪成無(wú)色。這里有2種可能性:(1)Br2揮發(fā)了,外逸了;(2)Br2像Cl2會(huì)與水反應(yīng)。Br2與H2O反應(yīng)會(huì)生成了無(wú)色的HBr和HBrO(甚至是BrO3-)。鑒于是存放溴水,而且是長(zhǎng)期存放,當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)以有正確的、科學(xué)的存放方法為前提。比如要絕對(duì)密封存放在陰涼避光具有磨砂口的棕色玻璃瓶中;不能用橡皮塞和木塞密封試劑瓶口。（3）雪碧中溶有大量的二氧化碳,當(dāng)打開(kāi)瓶蓋時(shí),有大量的二氧化碳逸出。打開(kāi)瓶蓋，則瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，此時(shí)碳酸分解生成的二氧化碳溶解度變小，會(huì)從水中逸出。（7）K2Cr2O7的水溶液加入氫氧化鈉