2012級人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

附件22012級專業(yè)人才培養(yǎng)方案（文字word）模板人力資源管理專業(yè)（人力資源管理方向，高級行政管理與文化建設(shè)方向）（專業(yè)代碼：650204）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣州科學(xué)城、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，以服務(wù)廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)德、智、體、美、群等全面發(fā)展，具有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和較強的實踐能力、自我發(fā)展能力，掌握人力資源管理，行政管理與文化建設(shè)的基本理論、方法和技術(shù)，能夠在政府機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、職業(yè)中介機構(gòu)等從事人力資源管理工作、行政管理及文化建設(shè)工作，適應(yīng)全球化企業(yè)需求的高素質(zhì)、高技能、高技術(shù)應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）基本素質(zhì)1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2.了解時事政治，具有較強的溝通合作能力、表達(dá)能力和觀察分析能力；3.具備標(biāo)準(zhǔn)“職業(yè)人”的禮儀規(guī)范；4.身體健康，具有較強健的體魄；5.心理素質(zhì)較好，有較強的環(huán)境適應(yīng)能力；6.具備良好的人文藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)；7.具有良好的團隊合作意識以適應(yīng)時代和社會發(fā)展要求。（二）專業(yè)知識與專業(yè)技術(shù)技能1.專業(yè)知識（1）具有一定的人文社會科學(xué)知識，自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，英語、計算機及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識；（2）掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)等管理科學(xué)的基本理論；（3）掌握現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的專業(yè)知識；（4）掌握行政管理與文化建設(shè)的專業(yè)知識。2.專業(yè)技術(shù)技能（1）通用能力：具有較強的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，語言文字能力與人際交往能力，團隊協(xié)作能力，信息處理能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，以及調(diào)查研究解決實際問題的能力。（2）專業(yè)技能：具有信息收集和分析能力，計劃、方案制訂能力，制度、答辯書等文書撰寫能力，會議、活動組織能力，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析能力，檔案資料管理能力，人事手續(xù)辦理能力。（3）專業(yè)技術(shù)要求：掌握社會調(diào)查技術(shù)、面談技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)；掌握人才測評技術(shù)、組織設(shè)計技術(shù)、薪酬方案設(shè)計技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)等核心技術(shù)；熟悉績效考核技術(shù)、崗位分析技術(shù)、企業(yè)文化設(shè)計技術(shù)等前沿技術(shù)。3.職業(yè)素養(yǎng)（1）具備符合職業(yè)場合的儀表儀容、禮節(jié)禮儀；（2）具備誠實負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)；（3）具備時間觀念。（三）職業(yè)資格證書1.勞動人事上崗證2.人力資源管理員3.初級文秘4.助理人力資源管理師5.助理企業(yè)培訓(xùn)師6.助理企業(yè)文化師7.助理行政管理師三、招生對象、基本學(xué)制（一）招生對象本專業(yè)招生對象為普通高中畢業(yè)生、中職、技校畢業(yè)生和職高畢業(yè)生。（二）基本學(xué)制本專業(yè)基本學(xué)制為三年（彈性學(xué)年）。四、崗位群、職業(yè)崗位能力及對應(yīng)課程序號職業(yè)崗位群（≥3個）職業(yè)崗位能力對應(yīng)課程1人力資源管理人事助理、人事專員（招聘專員、培訓(xùn)專員、勞動關(guān)系專員、薪酬福利專員等）1.人力資源規(guī)劃與崗位分析能力2.招聘與配置能力3.培訓(xùn)與開發(fā)能力4.績效管理能力5.薪酬福利管理能力6.勞動關(guān)系管理能力1.人力資源規(guī)劃與崗位分析2.招聘與選拔管理3.培訓(xùn)與開發(fā)4.績效管理5.薪酬設(shè)計與管理6.社會保障與員工關(guān)系管理2行政管理文員、助理、綜合文秘、辦公室主任1.行政事務(wù)管理能力2.人事行政管理能力3.行政協(xié)調(diào)與溝通管理能力1.企業(yè)行政管理2.人力資源開發(fā)與管理3.會議與活動組織4.商務(wù)禮儀與溝通3文化建設(shè)文化助理、文化專員、工會、團委、黨委、宣傳部、公關(guān)部、策劃部等負(fù)責(zé)文化建設(shè)的工作者1.企業(yè)文化測評能力2.企業(yè)文化設(shè)計能力3.企業(yè)文化實施與傳播能力1.企業(yè)文化建設(shè)2.品牌與形象3.培訓(xùn)與開發(fā)4.會議與活動組織五、專業(yè)核心課程設(shè)置（5-7門）（一）人力資源開發(fā)與管理課程的知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)全面了解人力資源管理的工作內(nèi)容，構(gòu)建人力資源管理的知識體系結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。同時應(yīng)掌握人力資源管理招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理、人力資源規(guī)劃等基本工作技能，基本具備解決專業(yè)問題的能力。課程教學(xué)內(nèi)容：本課程主要介紹現(xiàn)代人力資源管理的系統(tǒng)框架、特色、趨勢。要求學(xué)生掌握人力資源管理的基本業(yè)務(wù)知識，涉及人力資源規(guī)劃、崗位分析、招聘與錄用、測評與安置、績效考核、薪酬、員工關(guān)系管理等，并且還應(yīng)掌握相關(guān)的方法、技術(shù)，分析相關(guān)理論與實踐問題。課程教學(xué)方式：采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，以“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的方式開展教學(xué)。（二）人力資源培訓(xùn)與開發(fā)課程的知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握培訓(xùn)的基本原理，能夠進(jìn)行培訓(xùn)、開發(fā)方案的設(shè)計和實施，具備獨立開展培訓(xùn)工作的培訓(xùn)專員或內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)和能力。課程教學(xué)內(nèi)容：人力資源開發(fā)的種類、培訓(xùn)的實施模型、人力資源培訓(xùn)需求分析、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)方案的設(shè)計與實施、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的對象與內(nèi)容、人力資源培訓(xùn)的方法、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的效果評價與效果評價體系、培訓(xùn)師的選擇、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理、職業(yè)指導(dǎo)與人力資源開發(fā)等。課程教學(xué)方式：采用項目教學(xué)法，引入真實培訓(xùn)項目，形成項目成果。（三）社會保障與員工關(guān)系管理課程的知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握勞動法律法規(guī)的基本知識，能夠運用勞動法律法規(guī)的實務(wù)知識進(jìn)行勞動合同、社會保險、勞動安全衛(wèi)生、勞動爭議管理，掌握員工溝通的方法、技巧。課程教學(xué)內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容有勞動合同管理、社會保險管理、勞動安全衛(wèi)生管理、勞動爭議管理，員工溝通管理、勞動關(guān)系管理的相關(guān)制度等。課程教學(xué)方式：在講授課程中緊密結(jié)合企業(yè)案例及實踐，開展人才市場、社保中心參觀活動，開展模擬仲裁活動，舉辦勞動法知識競賽。（四）企業(yè)行政管理課程的知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握企業(yè)行政管理的基本知識，能夠熟練處理企業(yè)行政事務(wù)，開展行政協(xié)調(diào)與溝通活動，進(jìn)行人事行政、財產(chǎn)物資、后勤服務(wù)、安全保障管理等。課程教學(xué)內(nèi)容：辦公室管理、文書檔案管理、印章管理、固定資產(chǎn)管理、辦公用品管理、行政經(jīng)費管理、車輛管理、治安管理等。課程教學(xué)方式：采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，以“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的方式開展教學(xué)。（五）企業(yè)文化建設(shè)課程的知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)全面了解企業(yè)文化建設(shè)的工作內(nèi)容，掌握企業(yè)文化調(diào)研、導(dǎo)入、企業(yè)文化宣傳與推廣、文化整合與文化變革等基本工作技能，基本具備解決專業(yè)問題的能力。課程教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)文化的基本概念，企業(yè)文化調(diào)研，企業(yè)新文化的導(dǎo)入，品牌文化，文化整合，文化變革等。課程教學(xué)方式：在講授課程中緊密結(jié)合企業(yè)案例及實踐，同時開展實訓(xùn)教學(xué)。六、課程學(xué)時、學(xué)分分配及學(xué)時比例課程模塊學(xué)時數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)各板塊學(xué)時比例（％）備注思政博雅教育板塊59036.529.6專業(yè)教育板塊12746855.1綜合實踐課程板塊3461915.3合計2210123.5100七、課外實踐項目教學(xué)目標(biāo)與安排序號名稱主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)期1企業(yè)人士講座邀請企業(yè)專家開設(shè)講座，介紹職業(yè)崗位工作內(nèi)容、邀請、發(fā)展前景以及最新資訊通過與企業(yè)人士的交流，形成對企業(yè)人力資源管理的初步認(rèn)識12招聘會實踐參加校內(nèi)外具備的招聘會，擔(dān)任活動策劃者、組織人員、現(xiàn)場工作人員通過參與真實的招聘會活動，鍛煉人力資源招聘的專業(yè)技能及活動的策劃、組織能力1-43創(chuàng)業(yè)項目營運與管理參與“水吧”、“茶藝館”的經(jīng)營管理通過參與真實企業(yè)的運作，鍛煉解決實際問題的能力，提升職業(yè)素養(yǎng)2-44勞動法知識競賽勞動法、勞動合同法、社會保險法等法律知識競賽，勞動爭議處理情景模擬熟練掌握勞動法律法規(guī)，提升勞動爭議預(yù)防與處理能力35“非你莫屬”模擬招聘大賽簡歷制作；面試技能比賽（初試、復(fù)試、決賽）提升學(xué)生求職、就業(yè)技能36行政技能大賽行政基本知識初賽、溝通技能（英語）決賽熟練掌握行政管理業(yè)務(wù)知識，提升溝通、協(xié)調(diào)技能47創(chuàng)業(yè)周成立項目組，參加創(chuàng)業(yè)周，體驗創(chuàng)業(yè)過程，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗通過真實項目的運作，提升就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力2-5八、專業(yè)教學(xué)活動年度安排表周次學(xué)期1234567891011121314151617181920212223第一學(xué)期18＝＝☆☆☆△△—————————————※※＝○＝○＝第二學(xué)期20——————————————————※※＝＝＝第三學(xué)期20——————————————————※※＝＝＝第四學(xué)期20——————————————————※※＝＝＝第五學(xué)期20————————————※※□□□□□□＝＝＝第六學(xué)期16■■■■■■■■■■■■ＸＸ▲▲注：＝為放假時間，☆為軍訓(xùn)，△為入學(xué)教育，—為課堂教學(xué)，※為考試，□為綜合技能實訓(xùn)，■為生產(chǎn)性實習(xí)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，Ｘ為畢業(yè)設(shè)計（論文），▲為畢業(yè)答辯、畢業(yè)教育，◆為課程集中實驗與實習(xí)（如計算機、辦公自動化），○為公共基礎(chǔ)及技能實訓(xùn)，

為集中職業(yè)技能與認(rèn)證實訓(xùn)。九、專業(yè)管理委員會序號姓名性別職務(wù)/職稱工作單位專業(yè)管委會職務(wù)講授課程1張建武男教授，博士生導(dǎo)師，勞動經(jīng)濟學(xué)研究所所長華南師大經(jīng)濟管理學(xué)院主任2孫巖女人力資源總監(jiān)僑鑫集團副主任3羅為群女人力資源總監(jiān)外商大酒店委員4廖東升男總經(jīng)理豪森威市場研究有限公司委員5管仲華男總經(jīng)理仲衡保險公估公司