應用于中小學教育系統(tǒng)的互動式智能錄播

互動式智能錄播系統(tǒng)簡介精品課程是指具有特色和一流教學水平的優(yōu)秀課程，是教育部高等學校教學質量與教學改革工程的重要建設內容，每年都組織有精品課程評估與審核。精品課程建設體現了現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，具有鮮明特色。它恰當運用了現代教學技術、方法與手段，顯著提高了教學效果，具有示范性和輻射推廣作用。GloView互動式智能錄播系統(tǒng)針對現今教育信息化、精品課程建設任務的需求，通過采用先進的流媒體及自動化控制技術，自動實時將教師教學講解視頻聲音、手寫板書、教師講課的計算機VGA屏幕畫面、多媒體課件、學生問答視頻記錄成標準MPEG4/H.264流媒體文件，形成單畫面電影模式或多畫面資源模式，自動上傳到學校任意指定服務器，分類生成網絡教學課件，同步實現在校園網或internet上視頻直播，成為網上可實時直播、點播的學習資源，全真再現課堂教學的全過程。GloView互動式智能錄播系統(tǒng)由課件錄播服務軟件平臺、課件錄播專用服務器、編碼導播服務器、無線攝像定位主機、攝像機組、語音采集系統(tǒng)組成；課件錄播服務軟件平臺包括教室場景攝像機組采集模塊、教師電腦VGA采集模塊、自動錄播模塊、自動導播模塊、無線學生攝像定位模塊、系統(tǒng)管理模塊、多教室互動模塊、網絡實時直播模塊、B/S架構點播模塊等。GloView互動式智能錄播系統(tǒng)首家提出并實現了網絡互動教學功能。互動教學功能即只有一個教師在授課，同時有多個教室的學生在上課，通過安裝多教室互動模塊，每個教室的學生都可以通過實時的音視頻與教師進行相互問答，將物理上分離的教室虛擬成一間大教室，每一位上課學生都可以聽到發(fā)言學生和教師的對話。GloView互動式智能錄播系統(tǒng)通過強大的實時發(fā)布系統(tǒng)和完善的后臺系統(tǒng)管理模塊，實現了教學課件在校園網或internet自動上傳、同步發(fā)布，通過負載均衡和多級流媒體轉發(fā)技術，最多無限制支持用戶并發(fā)數，教師的教學課件真正成為網絡教學資源。GloView互動式智能錄播系統(tǒng)采用業(yè)界領先的流媒體技術，VGA采集的分辨達到了1280*1024，可看清小五號字，視頻分辨率達到了704*576的D1高清畫質；學生圖像采集的攝像機定位通過無線攝像定位主機，采用無線遙控解決方案，與傳統(tǒng)的布線相比，大大降低了施工及安裝的難度。建立學校優(yōu)秀/骨干教師課程庫，完成學校優(yōu)質課程資源的錄制，以及國家級精品課程和省級精品課程錄制；課堂教學直播，分校區(qū)直播。通過網絡把教學或實驗室的活動和課程向全校實況轉播或直播；實現網絡互動教學，使得偏遠農村的學生也能夠參加大城市優(yōu)秀教師聽課；教務處進行教學評估、教學評比，通過網絡管理監(jiān)控更方便、準確、客觀；搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到教學資源共享平衡；利用教學知識庫快速組合生成新課，解放教師，促進創(chuàng)新提高；增加學校網絡信息平臺可用資源的數量；建立電子閱覽室，實現學生自主學習、充分享受名師資源的最佳的主動學習環(huán)境；優(yōu)秀教師的重要課程實況錄像，以利于其他教師觀摩、學習，外聘特級教師的示范課；會議及學術報告的錄制和直播，實現局域網、廣域網同步直播；網絡拓撲圖多名學生按下發(fā)言請求按鈕(可以是不同教室)老師電腦彈出“學生請求發(fā)言對話框”,老師可以選擇某一學生進行發(fā)言被選中發(fā)言的學生所在攝像機會迅速對準發(fā)言學生,并發(fā)送音視頻信號給老師.1直播模式:以單畫面全屏顯示教師或VGA畫面或本教室發(fā)言學生的圖像如(圖A);2互動教學模式:沒有學生發(fā)言的情況下,采用一般的直播模式,如果有學生發(fā)言,則同時顯示學生及教師視頻如（圖B）

如此時教師需要操作電腦,將切到全屏模式顯示教師電腦畫面適用于教育教學機構培訓機構網絡交互學習機構能為您帶來減少人力成本支出提高培訓質量和效果降低培訓成本提高教學資源共享實現遠程教學互動一般應用精品課堂教學錄播互動教學課程發(fā)布網絡點播實時直播功