五年級(jí)道德與法治上冊(cè) （協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)）新課件

-第二單元我們是班級(jí)的主人協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)5

活動(dòng)一：班級(jí)事務(wù)共商定班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，要采用民主討論的方式。這種方式可以集中各方意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。班級(jí)事務(wù)共商定班會(huì)上的民主決策過(guò)程第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)召開(kāi)班會(huì)前要推選會(huì)議主持人。主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則。今天的班會(huì)，我們主要商議《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》。我先介紹會(huì)議議程……第二步提案人介紹提案內(nèi)容向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡(jiǎn)潔扼要。大家好！我受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請(qǐng)大家審議。第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)認(rèn)真討論提案是一個(gè)相互協(xié)商、集思廣益的過(guò)程。在這一過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。這是他個(gè)人意見(jiàn)，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒(méi)必要在班上浪費(fèi)時(shí)間討論。由老師和班委定就行。我有一些不同意見(jiàn)……我的理由是……對(duì)于討論中出現(xiàn)的不同意見(jiàn)，我們應(yīng)該如何對(duì)待？第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對(duì)票，決議通過(guò)。全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對(duì)。根據(jù)《班會(huì)規(guī)則》，《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》通過(guò)。練一練請(qǐng)依據(jù)民主討論程序，召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)兩份提案，形成共同決定?；仡櫽懻撨^(guò)程，說(shuō)一說(shuō)，這種方式與其他方式相比有什么不同。班級(jí)大事共商議，開(kāi)會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見(jiàn)要充分，耐心傾聽(tīng)講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班會(huì)需要重程序活動(dòng)二：決定班級(jí)事務(wù)有原則每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人都有提出意見(jiàn)的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？我們小組討論后，決定用“動(dòng)物”作為我們搜索名言的特色?！窆卵汶y飛，孤掌難鳴?！衲獙W(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜?！?/p>

我們小組經(jīng)過(guò)分工合作，搜集了有關(guān)集體作用的名言。我們小組認(rèn)為，可以從傳統(tǒng)經(jīng)典著作中搜集相關(guān)名言?！窦w是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃?！?/p>

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●天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?/p>

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活動(dòng)三：共同的決定要落實(shí)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見(jiàn)和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理？……周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。咱們……舉手表決時(shí)，有部分同學(xué)投了反對(duì)票，他們應(yīng)該會(huì)有一些改進(jìn)意見(jiàn)。咱們……關(guān)于活動(dòng)形式，小麗的一些建議沒(méi)被采納。咱們……在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定？活動(dòng)小結(jié)從共同協(xié)商到通過(guò)多種途徑解決問(wèn)題，我們變得越來(lái)越理性。如果每個(gè)同學(xué)都對(duì)班級(jí)建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，班級(jí)工作就會(huì)不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加融洽。《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》第1課時(shí)部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們是班級(jí)的主人》的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》的第一課時(shí)內(nèi)容：班委會(huì)的職責(zé)。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材

《班委會(huì)的職責(zé)》是部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們是班級(jí)的主人》第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》的第一課時(shí)。課文從豐富的班級(jí)活動(dòng)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解班干部的職責(zé)，明白班干部在班級(jí)管理中的作用；進(jìn)而了解班委會(huì)的構(gòu)成，了解班級(jí)中設(shè)立的班委崗位，明確職責(zé)；對(duì)于班委的選舉從哪幾個(gè)方面來(lái)考察，為第二課時(shí)做鋪墊。二、說(shuō)學(xué)情學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，不再依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)。他們更愿意與同學(xué)交流和分享自己的內(nèi)心世界，更渴望得到家長(zhǎng)和老師的平等對(duì)待，希望擁有完成任務(wù)的能力并被肯定。我們應(yīng)該在班集體生活中，給予他們展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。本課就是針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，目的幫助他們建立班級(jí)生活以及班級(jí)事務(wù)和“我”的關(guān)系，從而培養(yǎng)他們參與集體生活的能力。五年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了班委會(huì)的的日常工作和職責(zé)要求。但是評(píng)選工作還不太熟悉。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解班干部的職責(zé)，以及班級(jí)中的班委崗位。過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)利。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、了解班委會(huì)的職責(zé)，知道班委會(huì)的分工與相應(yīng)的職責(zé)，積極參與班委會(huì)選舉，增強(qiáng)為班級(jí)作貢獻(xiàn)的意識(shí)。2、了解班委會(huì)委員應(yīng)該具備的能力，在參選班委的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)自我，了解個(gè)人成長(zhǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)，明確個(gè)人發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)

知道班委會(huì)的分工與相應(yīng)的職責(zé)，積極參與班委會(huì)選舉，增強(qiáng)為班級(jí)作貢獻(xiàn)的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法

學(xué)生基本知道班委會(huì)的組成情況，對(duì)于班干部的職責(zé)也是很清楚的。但是，部分學(xué)生對(duì)于班干部的選舉標(biāo)準(zhǔn)不太清楚，也不懂得怎樣放大自己的優(yōu)點(diǎn)，參與競(jìng)選。因此本課我讓同學(xué)們通過(guò)課前預(yù)學(xué)測(cè)查，了解班干部的職責(zé)。在課上通過(guò)課堂討論，了解班委構(gòu)成。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：回憶班級(jí)活動(dòng)，明確班委及職責(zé)。1.（教師出示以前班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片）學(xué)生回憶自己參加活動(dòng)時(shí)的感受或者收獲。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中體育委員的付出。賽前配合體育老師選拔運(yùn)動(dòng)員，填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員表格，帶著運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練……

3.體育委員是我們班委之一，在我們班級(jí)中還有哪些班委呢？4.這些班委委員就構(gòu)成了我們班級(jí)的班委會(huì)。每個(gè)班委都有自己的職責(zé)分工，請(qǐng)班委們說(shuō)說(shuō)自己的主要職責(zé)是什么？5.通過(guò)梳理我們?cè)俅蚊鞔_了每位班委崗位的具體職責(zé)。在這些班委為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，你對(duì)哪次活動(dòng)或者哪個(gè)班委印象深刻呢？

學(xué)生分享：宣傳委員負(fù)責(zé)每個(gè)月的主題黑板報(bào)和教室外面的展板更換。班級(jí)慶?；顒?dòng)中，文娛委員組織大家排練節(jié)目。教師總結(jié)：通過(guò)分享，我們不僅明確了各位班委的具體職責(zé)，還通過(guò)回憶再次感受了班委們?yōu)槲覀儼嗉w的發(fā)展默默付出了很多，謝謝他們的付出。

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要解決兩個(gè)問(wèn)題，第一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)去回顧和發(fā)現(xiàn)班委們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的身影。第二是希望通過(guò)分享和梳理讓班委們對(duì)自己的職責(zé)更加明確，其他同學(xué)也對(duì)班委的崗位分工有明確的認(rèn)識(shí)，為解決班級(jí)問(wèn)題以及自己參與班委競(jìng)選打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)二：對(duì)比分工圖，明白班委有不同1.（教師出示以前班級(jí)的班委分工圖），和現(xiàn)在班委分工圖進(jìn)行對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：（1）不同的方面：崗位有不同，以前班級(jí)有紀(jì)律委員，現(xiàn)在班級(jí)沒(méi)有？教師追問(wèn)：為什么呢？總結(jié)：班委會(huì)的崗位設(shè)置不是固定的，每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際需要來(lái)設(shè)置班委崗位。

（2）相同的方面：不同班委負(fù)責(zé)班級(jí)不同方面的工作。教師追問(wèn)：這樣明確的分工有什么好處呢？

總結(jié)：每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的方面，這樣班委們就很清楚自己要做什么，這就是“各司其職”。同學(xué)們遇到班級(jí)問(wèn)題也知道由誰(shuí)負(fù)責(zé)，便于更好地解決問(wèn)題。

2.通過(guò)分享交流，我們了解了每位班委的具體職責(zé)。剛剛也再次明確了我們班級(jí)每位班委的具體職責(zé)，是不是真的明確了，下面我們來(lái)完成一個(gè)“職責(zé)分工對(duì)對(duì)碰”的挑戰(zhàn)活動(dòng)。（1）最近我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂丟廢紙，垃圾桶旁邊也有很多沒(méi)有丟進(jìn)去的垃圾。（衛(wèi)生委員）（2）最近，班級(jí)同學(xué)在出操整隊(duì)的時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳，做操也不認(rèn)真做。（體育委員或者班長(zhǎng)或者紀(jì)律委員）

總結(jié)：通過(guò)剛才的挑戰(zhàn)，不僅讓班委們明確了自己的職責(zé)范圍，也讓我們所有人都明白了，班級(jí)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該跟哪位班委反饋情況。班委們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，他們也共同承擔(dān)了責(zé)任。（設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生明確了自己班級(jí)的班委組成后，老師再出示以前班級(jí)的班委會(huì)組成進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)，班級(jí)的班委會(huì)組成不是固定的，可以根據(jù)班級(jí)發(fā)展的需要來(lái)設(shè)置不同崗位，這樣以后如果班級(jí)中某一方面的問(wèn)題比較嚴(yán)重，大家就可以建議設(shè)置某個(gè)班委崗位，這也是實(shí)現(xiàn)民主參與班級(jí)事務(wù)的一個(gè)途徑。）

活動(dòng)三：相互協(xié)作促發(fā)展1.是不是每個(gè)班委只要把自己負(fù)責(zé)的那部分工作做好就夠了呢？預(yù)設(shè)：如果有集體的大活動(dòng)，還需要班委們相互協(xié)作，形成合力，才能讓我們班級(jí)取得更大進(jìn)步。2.小組活動(dòng)：學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，針對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家先來(lái)說(shuō)說(shuō)看，班委們可以做些什么呢？班委們結(jié)合活動(dòng)說(shuō)說(shuō)，你們可以怎樣相互合作？

預(yù)設(shè)：體育委員組織大家訓(xùn)練，排列隊(duì)形。宣傳委員做宣傳標(biāo)語(yǔ)為運(yùn)動(dòng)員加油。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)訓(xùn)練時(shí)候的紀(jì)律。文藝委員組織啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油助威?！?/p>

5.想想看，班委們的通力合作會(huì)為我們帶來(lái)什么呢？預(yù)設(shè)：因?yàn)辇R心協(xié)力，班級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)；這樣做也協(xié)助老師減輕了老師的負(fù)擔(dān)?？偨Y(jié)：因?yàn)橛辛税辔瘋兊膮f(xié)助，讓老師有更多的時(shí)間和精力來(lái)處理其他工作，班委們?cè)诮M織這些活動(dòng)的過(guò)程中也鍛煉了自己能力。

6.剛才大家集思廣益為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，那班委們用什么時(shí)間來(lái)做這些事情呢？總結(jié)：他們放棄休息時(shí)間，來(lái)為班級(jí)做這些準(zhǔn)備工作，這就是一種服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。這也是我們班委們的主要職責(zé)。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，學(xué)生討論的過(guò)程本身就是一種民主參與的體現(xiàn)。他們以班級(jí)主人翁的身份為班級(jí)活動(dòng)集思廣益。最后通過(guò)討論明確班委的主要職責(zé)是服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，也避免了空洞說(shuō)教。）

活動(dòng)四：擔(dān)當(dāng)班委有條件，溝通協(xié)調(diào)需班長(zhǎng)為了班級(jí)更好地發(fā)展，班委們各司其職，相互協(xié)作，他們的工作涉及到班級(jí)生活的方方面面，那班委之間出現(xiàn)分歧的時(shí)候，哪個(gè)班委應(yīng)該發(fā)揮作用

1.班長(zhǎng)這時(shí)候就有責(zé)任把大家組織起來(lái)商量并討論解決的辦法，看來(lái)在班委中對(duì)班長(zhǎng)的要求要更高一些，那什么樣的人才能當(dāng)班長(zhǎng)呢？

2.課前老師在我們班級(jí)和整個(gè)五年級(jí)做了一份調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：很多人都覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)要公平公正，當(dāng)班長(zhǎng)也要成績(jī)好等等。總結(jié)：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大家都覺(jué)得一個(gè)好的班長(zhǎng)應(yīng)該具備溝通和協(xié)調(diào)的綜合能力。

（設(shè)計(jì)意圖：大家心目中當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)條件是怎樣的？通過(guò)本班級(jí)和本年級(jí)學(xué)生的真實(shí)數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受到，不僅是班長(zhǎng)，作為班委的條件都不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而這些綜合標(biāo)準(zhǔn)中民主、公平、熱心是大家更看重的。這也正是班委們應(yīng)該具備的服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。這一環(huán)節(jié)既深化了本課的主題，也呼應(yīng)了開(kāi)頭。）全文總結(jié)：班委們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的時(shí)候奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間和精力，但是也不能讓他們總是付出，班級(jí)是我們大家的，每個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我們集體才能更好，所以我們班委要定期選舉。其實(shí)班委選舉也是有嚴(yán)格的程序的，下節(jié)課我們繼續(xù)討論。七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)五年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。我們是班級(jí)的主人4、

選舉產(chǎn)生班委會(huì)班委會(huì)的職責(zé)責(zé)任權(quán)利合作總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我