家長會講話稿例文五篇

1/1家長會講話稿例文五篇作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關懷和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又開頭了一段新的人生學習旅程。今日我在這里給大家共享一些有關于家長會講話稿例文，供大家參考一下，盼望對大家有所關心。

家長會講話稿例文1

敬重的各位老師、家長們：

你們好!

首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學付出了許多心血。兩位老師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細負責，注意同學習慣和方法的培育，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成果也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培育孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后依據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所打算的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅仞B(yǎng)是好的，關鍵是我們怎樣去關心他，發(fā)揮他的特長、彌補他的短處。

我認為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教。

由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和諧相處、對伴侶要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。

孩子往往是被別人關懷多，很簡單形成自私的心理。我常常用電視或報紙上宣揚送愛心的事跡，去引導孩子能關懷他人。平常我們自己也會從實際行動去教育他。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子。

現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。

四，在學習成果方面，我很重視學習成果，但我并不一味追求成果。

學習成果的確是反映一個同學學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正把握了學問，所以在他學習成果很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要傲慢，在她學習成果不抱負的時候，我會幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

為了提高他的學習愛好，我仿佛也在跟著他從頭學起，常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

五、加強與學校的聯(lián)系。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)覺問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的愛護傘和避風港，從小培育他做一個表里如一的好同學。

其實我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

家長會講話稿例文2

敬重的各位老師、家長：晚上好!

我是的家長。首先感謝老師賜予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教育這個話題，我感到非常榮幸。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!

今日我跟大家共同溝通一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的熟悉，不妥之處還請大家諒解。

第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我們這些同學的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽很多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，由于我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是盼望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，肯定要抽時間關懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在學校階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，將來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比方吧，孩子的一生就似乎一個水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

其次個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學習和仿照自己的家長。假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又留意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比較脆弱，不行能有成年人那么頑強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應留意適時調整，準時溝通，了解他的思想狀況。

讓他正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜愛玩兒，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。究竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和制服世界的全部自信和力氣。

下面，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師溝通，準時把握同學的動態(tài)，把一些不良習慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批判責備孩子。

三、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培育他們規(guī)范的行為習慣做起，從增加愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、英勇、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)都不斷得到提高。

四、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個寧靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣也會便利與孩子溝通溝通。當孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。

以上不當之處，敬請批判指正。最終，祝老師們工作順當，祝家長們事事如意，感謝大家!

家長會講話稿例文3

敬重的各位老師、家長們：

大家好!

當時我和孩子之所以義無反顧的選擇了--中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的老師隊伍。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標動身，讓孩子全面進展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍

在家里，孩子學習時，我們都很寧靜，不打攪孩子，我基本也不上網、不看電視，避開孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心理落差。平常，我多看書和雜志，影響培育了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成果的嘉獎也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

二、培育孩子良好的習慣

好多家長會常常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培育孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培育孩子養(yǎng)成艱苦樸實的習慣。

都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告知孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教育他的老師，愛老師，敬重老師。愛老師，孩子會喜愛上老師的課;敬重老師，在課堂上他會仔細聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成果。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教賽過言傳。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓舞。正確引導孩子對待社會上的一些事，告知他人與人是公平的，他不比別人差，激勵他布滿自信念，布滿盼望。極強的自信念，激發(fā)了孩子生活、學習的愛好，激發(fā)斗志，促進孩子的健康進展。

感謝大家!

家長會講話稿例文4

各位老師、家長們好：

可能俺閨女這次考試進步不少，王--老師建議我說說感受，跟大家溝通溝通。感謝學校給我這個機會，也盼望大家多多指導。

首先，我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以后，孩子們幾乎沒放過幾天假?？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉杰老師家在焦作，開學以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關于贊美老師的話我也不多說，處處都有。我只是經常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無保留把自己全部的學問傳授給同學。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們才會珍惜老師們的付出，才會更理解老師，才會自覺遵守學校紀律。

再就說說跟孩子溝通協(xié)作學校教育的問題，共享一下我的感受：大家都知道老師已經把孩子們的學習支配的特別穩(wěn)妥，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?，F在的孩子多則兩個，像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多么的珍寶。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批判次數都有限，可是孩子慢慢長大，苦惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關懷我們的孩子，去用我們的人生閱歷引導她們真是個大問題!我也沒什么特殊的，就是和我們家孩子做伴侶，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。心里眼里都是她，小時候就是她玩什么我玩什么，長大了她什么話都跟我說，由于我可以幫她而不訓斥她。比如說這次分科以后，她就明顯開頭擔心，大綜合時的優(yōu)勢不再存在，成果排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。對四周一切都表現的那么煩燥：什么同學說話吵她了，學校飯菜不好了，寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信念。成果差一點也不要緊，失去信念就沒有動力!可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，肯定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反對他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，蓮山~課件這樣他就輕松了。也比較簡單聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關懷她，找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓舞。這樣漸漸孩子就安靜了，狀態(tài)調整好了，學習也就有了明顯的進步。

今日在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家確定都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們由于這樣那樣的因素，成果有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關鍵是你要做對的事，做應當做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而懊悔。

什么樣的父母是好的父母，我認為就是急躁陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的健壯，做為他們身邊最親的人，我們肯定要保持急躁，呵護他們。作為家長，我覺得就是要理解老師、協(xié)作學校!辛苦這三年，給孩子一片藍天!

我的共享就這些了，盼望各位家長多多指導。

家長會講話稿例文5

敬重的各位老師、家長：

您們好!

首先感謝班主任-老師以及在座各位老師對我女兒--的關愛和關心，感謝學校為我們供應了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培育好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多勝利，而是各位的抬愛!我本人是個簡單怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我盼望能成為讓女兒傲慢的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師共享。不妥之處望各位見諒、包涵。

一、培育孩子良好的行為、學習習慣

對于孩子來說，習慣打算命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松許多。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子供應一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注意學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的力量，而不是為了誰而學的道理。

從我女兒上學前班開頭我們就有意識的培育她好的學習生活習慣，一開頭是有點困難，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從學校三班級開頭，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習狀況?？傊?，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

二、擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點。多表揚，多鼓舞、多賞識孩子

常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中信任孩子、鼓舞孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或熬煉的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯的事，還不如適時的確定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會!--是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會賜予確定。有時還會賜予肯定的物質嘉獎。從中激發(fā)孩子的樂觀性和動手力量。

三、敬重孩子、融入孩子的生活、多和孩子溝通

我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互溝通，讓孩子暢所欲言，給我們供應一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會仔細考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既敬重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子溝通才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的