光現(xiàn)象（無答案） 內(nèi)蒙古鄂托克旗烏蘭鎮(zhèn)中學(xué)人教版八年級物理上冊復(fù)習(xí)學(xué)案

第第頁光現(xiàn)象（無答案）內(nèi)蒙古鄂托克旗烏蘭鎮(zhèn)中學(xué)人教版八年級物理上冊復(fù)習(xí)學(xué)案第四章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)

科目：物理課型：復(fù)習(xí)年級：八年級主備：課時：1課時備課組長：學(xué)生姓名：

【教學(xué)目標(biāo)】1、認識生活中的光現(xiàn)象及其背后的光學(xué)原理2、知道光學(xué)實驗的操作，內(nèi)容，結(jié)論，注意事項等3、能根據(jù)作圖要求準(zhǔn)確完成光路圖

考點一生活中的光現(xiàn)象以下現(xiàn)象中涉及到的光學(xué)原理分類：1、影子的形成2、看到水中的魚3、彩虹、晚霞、極光4、日食月食5、海市蜃樓6、激光準(zhǔn)直7、水中倒影8、筷子彎折9、池底變淺10、城市里的光污染11、排隊看齊12、瞄準(zhǔn)射擊三點一線13、針孔照相機14、汽車后視鏡15、太陽灶，手電反光碗16、小孔成像17、潛望鏡18、一眼障目19、星光閃爍20、坐井觀天21、自行車尾燈22、中午樹林地面上的圓形光斑光沿直線傳播（）光的反射（）光的折射（）考點二光學(xué)實驗1、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小明探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，他給兩個空罐的底部上都分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，將倆個小孔分別對著燭焰，可以看到薄膜上都出現(xiàn)了燭焰的像，由此可以證明像的形狀與撒大聲地的速度有關(guān)，與無關(guān)。（1）進一步探究，小明發(fā)現(xiàn)像的大小與距離有關(guān)，甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a>b），則半透明膜上的像是（）A．倒立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像C．倒立、縮小的實像D．正立、放大的實像（2）該實驗證明小孔成像的原理是。（3）晴天的正午時分，小明走在公園茂密的樹林下，看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的（“像”或“影子”）。2．小華利用如右圖裝置探究光的反射規(guī)律。（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B沿法線向后折，在紙板B上看不到反射光線，這說明。（2）反射光線和入射光線分居在法線的。（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光帖著紙板B沿PO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明在光反射現(xiàn)象中，光路是的。（4）入射光線EO靠近法線時，反射光線OP法線；入射光線遠離法線時，反射光線法線。（選填“靠近”或“遠離”）（5）入射角為30°時，反射光線與鏡面的夾角是。3、小明做“觀察平面鏡成像”的實驗，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B。（1）直尺的作用是便于比較像與物__________關(guān)系。（2）兩段相同的蠟燭用于比較像與物_____的關(guān)系。（3）實驗時，用玻璃板代替平面鏡，這樣做的好處是．（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____（選填“能”或“不能”）接收到燭焰的像，原因是。（5）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇____mm厚的玻璃板做實驗；原因是_________________________.(6)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？（7）、我們做這一實驗使用的研究方法是本實驗應(yīng)該在較環(huán)境里做。（8）如果小明只做了一組實驗就得出了結(jié)論，科學(xué)嗎？為什么？考點三光現(xiàn)象作圖：注意1、實際光線用實線，其余都用虛線（光線的反向延長線、法線、輔助線等）2、別忘了垂直符號

反射光線和反射角