五年級語文地震中的父與子練習題

《地震中的父與子》快樂練習：課堂達標（一）作者：佚名A卷課堂教學跟蹤訓練（時間45分鐘，滿分100分）一、按提示填空（21分）1、 課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一為 —冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過 小時的挖掘，終于在廢墟中救出 和 的故事，歌頌了偉大 ,贊揚了深厚的— 之情。2、 課文通過對人物 、 和 的描寫，來反應(yīng)人物的思想品質(zhì)。3、 課文中三出現(xiàn)“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起”這句話的作用是什么？、字詞積累與運用（32分）

1、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（18分）bezha（）fdx口（）zakd（）chcnddj（）wali（）h（nlua（）xiri（）jibu（）yegbao（）2、寫出下列詞語的反義詞：（6分）危險一一（）絕望一一（）幸福一一（）傷痛一一（）漂亮一一（）悲痛一一（）3、我能指出下面句子的句型（只填序號）（8分）A、陳述句E、反問句C、感嘆句D、疑問句⑴“誰愿意幫助我？” （）()已經(jīng)變成了⑵這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。()已經(jīng)變成了⑶“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”（）⑷《地震中的父與子》這個故事難道不感人嗎？（）三、修枝剪葉（縮寫句子）（12分）1、那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的教學樓，一片廢墟2、這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起3、過路的人趕緊跑過來幫忙4、在混亂中，一位年輕的父親沖向他七歲兒子的學校四、課文片段閱讀（18分）50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達！”“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。1、從“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”這一句話，可以看出兒子具有什么樣的品格？（6分）2、 用“一一”畫出總領(lǐng)全文的句子。（4分）3、 為什么說他們父子了不起？（10分）五、寫法學習指導與運用（15分）課文抓住了父親的外貌、語言、動作進行了生動描寫，突出了父親對兒子深沉的愛。請你也從某一方面對人物進行描寫，反映出人物的特點。E卷知識技能綜合應(yīng)用（時間60分鐘，滿分100分）一、類文閱讀（50分）父親的期望父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到到安慰的心交付給了我。希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我便上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說： “沒事的，你盡管自己念書。”一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒傖，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，這雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還是執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說，“上學時，買點東西吃，別空著肚念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你?！蔽摇俺粤Α钡攸c了點頭，看著父親遠去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊， 但永遠消除不掉他的深切期望！父親，走好！兒子我會圓了您的心愿……1、 用“"”選出下列加粗字的正確讀音。(5分)便宜(pimbien)興奮(xingxing)2、 給多音字組詞。(10分)鋪：pu()折：zhe()pu()she()3、 根據(jù)下列意思寫詞語。(12分)⑴形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。()⑵自己不能控制自己的感情。()4、 簡要寫出父親對“我”關(guān)心的事情。(14分)5、《父親的期望》一文的文體是（）（9分）A、寫景E、寫人C、記事D、狀物二、強化閱讀（50分）我總忘不了這件事“嘟”一聲汽笛長鳴，客輪離開廣州港，向梧州駛?cè)ァＮ液桶职肿诳洼喩?，興致勃勃地觀賞沿途景色。天空降下黑色的“帷幕”，船里的喧嘩漸漸停止，旅客們陸續(xù)進入了夢鄉(xiāng)。忽然，喇叭聲驚醒了沉睡的人們： “旅客們請注意，旅客們請注意，打攪大家休息，真對不起！現(xiàn)在船上有位小旅客得了急病，哪位旅客是醫(yī)生，請你趕快來三等艙給孩子看病?！本o接著又播了一遍。船艙里立刻熱鬧起來，大家議論紛紛。爸爸揉揉朦朧的睡眼，利索地穿上外衣，匆匆地向三等艙走去。他是醫(yī)生嘛！我緊緊地跟在爸爸后面，鉆過人群，來到病人床前。發(fā)病的是個大約六歲的男孩，正翻著白眼，口吐白沫，面如土色，手緊握著，兩腿提蹬一蹬的。坐在旁邊的中年婦女，農(nóng)民打扮。她臉色蒼白，顯出焦灼不安的神色，還不斷地檫著眼淚，也許她就是病孩的媽媽吧，當她知道爸爸是醫(yī)生時，眼里頓時閃出一線希望的光芒，嘴唇哆嗦著，什么也說不出來。爸爸給孩子作了一番檢查后，斷定孩子心力衰竭，引起抽筋。他對船長說：“孩子病得很重，必須馬上送醫(yī)院搶救。如果耽誤了時間，孩子就有生命危險。”船長著急地說：“這里肇慶最近,但船已駛過了肇慶港，要調(diào)頭回去，旅客們會同意嗎？”不一會兒，喇叭又響起來了，原來船長征求旅客的意見，結(jié)果全體旅客都表示同意、。船調(diào)頭往回駛，孩子的母親不像剛才那樣著急了，臉上帶著感激的神情。她感謝誰呢？是感謝爸爸？是感謝船長，還是感謝旅客們？我想她在感謝所有樂于幫助別人的人。我倚在船邊，江風吹拂著我的頭發(fā)，我感到?jīng)鏊瑯O了。1、 “帷”用音序查字法查大寫字母――，再查音節(jié) ,用部首查字法 部，