學(xué)海無涯演講稿（17篇）

第學(xué)海無涯演講稿（17篇）

學(xué)海無涯演講稿（精選17篇）

學(xué)海無涯演講稿篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是來自47級(jí)1班的王志康，今天，懷著無比激動(dòng)的心情參加校長獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，我感覺無比的驕傲和自豪。這不僅僅是一個(gè)儀式，這是對于我們努力的肯定，這更是孟校長以及全體老師對我們的殷切希望，這一切都將激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

我的學(xué)習(xí)成績一直保持在級(jí)部前3名，這與匯才學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍和嚴(yán)格的管理是分不開的，七年級(jí)的生活培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣，課上紀(jì)律嚴(yán)明，課下文明活動(dòng)，八年級(jí)讓我懂得了感恩，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，只有在這樣的環(huán)境下我們才能靜心學(xué)習(xí)，快樂成長。

要保持良好的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為要有幾個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面我簡單的介紹一下我的幾個(gè)學(xué)習(xí)小竅門。希望對各位同學(xué)都能有所幫助。

俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，好成績的取得，是離不開刻苦努力和艱辛付出的。每位學(xué)生在其余條件相同時(shí)，勤奮與否便成了其是否優(yōu)秀的關(guān)鍵性因素。但這并不是指考試前幾天的突擊，而是在平日里課上，課下，周末都能把握住點(diǎn)滴時(shí)間，用于預(yù)習(xí)和溫習(xí)。其次，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人的思維方式不盡相同，有些我們眼中的難題，或許正是他人拿手的那一類。我平時(shí)學(xué)習(xí)也是如此：要充分利用身邊的同學(xué)資源，老師資源，我便是在老師和同學(xué)的共同幫助下才有了今天的成績。再次，我覺得學(xué)習(xí)要有一點(diǎn)兒“嫉妒”的心理。當(dāng)然，這不是說那種負(fù)面的消極的情緒，而是應(yīng)該有點(diǎn)兒憂患意識(shí)，力爭上游，同別人競爭，時(shí)刻想著：“別人會(huì)的，我為什么不會(huì)？”，以此激勵(lì)自己更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這不能是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即別人學(xué)的什么，我跟著學(xué)；而是要超別人一步，領(lǐng)先于他們，通過自學(xué)，或者輔導(dǎo)班。

然后，我再來談?wù)勛约簩γ块T課學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。

語文，自然就是讀書。但這種讀，最好是讀名著，既可以學(xué)習(xí)寫作手法，又富有內(nèi)涵，深度鉆研可以提高閱讀水平。若是外國的名著，推薦選擇名牌翻譯社，讀來既有美感，又不會(huì)破壞其整體思想；而一些雜牌子翻譯，語言太過直白，看了也鮮有用處。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，基礎(chǔ)在于計(jì)算，這是萬不可有差池的。另外，理科的學(xué)習(xí)中，錯(cuò)題本是必不可少的，畢竟很多情況下，“一回生，二回熟”做著做著，就大致能總結(jié)出此類題的解題思路了。除此之外，是孿生練習(xí)，這是檢驗(yàn)該知識(shí)點(diǎn)是否掌握熟練的比較有效的辦法。要是覺得自己很擅長理科，想提前自學(xué)的人，我覺得最好還是先看課本，然后找一些有好題，有教材講解的教輔材料，輔助學(xué)習(xí)。對了，還有競賽，應(yīng)該多去嘗試嘗試，試試水，一是不讓自己太過于自信，二是找找差距，三是真有能力的人以此來多獲一項(xiàng)榮譽(yù)，提高自己的水平。

一些需要大量背題的學(xué)科，死記硬背是一方面，但上課認(rèn)真聽講比這個(gè)管用十倍。若真到了不得不背的時(shí)候，我比較喜歡分段記憶，類似于道德與法治提綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的首字記憶：在總體過知識(shí)點(diǎn)時(shí)，找到自己容易忘記或模糊的地方，在這些處找一兩個(gè)關(guān)鍵詞或自己記得住的詞，把它們當(dāng)作承上啟下的鑰匙，每當(dāng)背到此處，想到這個(gè)詞，便能喚醒一段記憶，久而久之，大量知識(shí)點(diǎn)的背誦問題就輕松化解了。

過去成定局，未來還不確定，而你手中掌握的——只有現(xiàn)在。腳踏實(shí)地，不管你的過去怎樣，現(xiàn)在開始，努力向上，化不可能為可能，創(chuàng)造更多的奇跡，相信你自己，因?yàn)槟闶仟?dú)一無二的，一定會(huì)有某一方面超于常人，善于發(fā)現(xiàn)，善于利用，用手中辛苦的現(xiàn)在去創(chuàng)造明天美好的未來，去拼搏出屬于自己的一片藍(lán)天！

最后，預(yù)祝同學(xué)們在新學(xué)期中蒸蒸日上、快樂成長！預(yù)祝初三的學(xué)哥學(xué)姐中考順利，再創(chuàng)匯才輝煌！謝謝大家！

學(xué)海無涯演講稿篇2

尊敬的各位、親愛的老師們：

大家下午好！我今天演講的題目是《我與自主教育》。

自主教育在我們鄖西已經(jīng)推廣實(shí)施多年了，就像一陣清風(fēng)吹過沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。

我參加工作已接近三年，之前在深圳，上海從事的都是老師這個(gè)職業(yè)，對于傳統(tǒng)授課，大班教學(xué)的方式已經(jīng)輕駕嫻熟，今年有幸參加了我們鄖西的教師招聘考試，過五關(guān)斬六將，我被分派到了金鑾中心小學(xué)，在那里我?guī)У氖俏迥昙?jí)語文兼班主任，以及全校的英語。對于鄖西這種新型的教育方式，我并不感到陌生，早在10年我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)校已經(jīng)在做自主教育的研究，這種既有效又新鮮的教育方式對我充滿了誘惑，9月份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行英語優(yōu)質(zhì)課競賽，學(xué)校派我去參加，我當(dāng)時(shí)很猶豫也很糾結(jié)，一方面要求用自主教育模式上課，另一方面我的專業(yè)又不對口。

最后在校長的鼓勵(lì)下，我鼓足了勇氣，抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，認(rèn)真研究了我縣自主教育“三環(huán)六步”模式，從容的參加了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的競賽，沒想到了獲得了全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，接著又被鎮(zhèn)中心學(xué)校派往鄖西參加全縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽，我雖然只獲得了全縣第三名，但這樣的成績對我來說，只是一個(gè)虛名，我從其他老師身上學(xué)到了很多自主教育的上課模式。來到中學(xué)，一切又是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在聽取了老教師精彩的公開課，在黎珍老師耐心的指導(dǎo)下，一切都清晰起來。于是，我知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識(shí)的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我的世界一下子變得好大好大！

經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和授課，我很快和學(xué)生打成一片，八一班的孩子雖然優(yōu)生不多，但是孩子們勤奮刻苦，活潑陽光，上課氣氛濃厚，這對于三環(huán)六步里的合作交流有很大優(yōu)勢，看著孩子討論的那么激烈，我才發(fā)現(xiàn)，原來自主教育有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。

我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。看到他們會(huì)為一個(gè)問題爭得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時(shí)，他們相視而笑，興奮無比。他們互相幫助，互相監(jiān)督，好多好的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的教學(xué)思路！

孩子們帶著自己的學(xué)習(xí)和交流成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我就盡量讓他們把自己的成果展示在黑板上，他們收獲了，他們愿意把所有的收獲放在明亮的目光下，愿意被品評，渴望被喝彩！

是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵(lì)著我，激勵(lì)著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名中學(xué)老師，作為一名青年教師，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，自主教育的精髓還需要我們?nèi)ヌ骄?，我也相信我?huì)很快適應(yīng)這種新型的教育方式的，希望各位，長者能夠不吝賜教，多批評，多指導(dǎo)，助我成長，謝謝！我的演講完畢！再次感謝！

學(xué)海無涯演講稿篇3

老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

很高興能夠有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起交流健康與學(xué)習(xí)的關(guān)系。今天我演講的題目是《學(xué)海無涯，健康無價(jià)》。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的故鄉(xiāng)古希臘愛琴海的山崖上有這樣一段石刻文字：

你想變得健康嗎？你進(jìn)跑步吧。

你想變得聰明嗎？你就跑步吧。

你想變得美麗嗎?你進(jìn)跑步吧。

可見，體育活動(dòng)之于我們生命活動(dòng)而言是何等的重要，參加體育活動(dòng)，可以讓我們擁有健康的體魄，可以令我們擁有健康的身材，最重要的一點(diǎn)是我們可以從中獲得需對人生的感悟與心靈的啟迪，同時(shí)也能得到許多精神上的激勵(lì)，從而使自己變得更加聰慧。有人曾感嘆：人生就是一次長跑。而我們的學(xué)習(xí)生涯又何嘗不是一場馬拉松，在這場多年的角逐中，唯有持之以恒者才能看到終點(diǎn)的曙光。

在形式繁多的體育活動(dòng)中，我們總能感覺到一件最寶貴的東西，即持之以恒，永不言棄的體育精神。這種精神在學(xué)習(xí)上，同樣能激勵(lì)我們前進(jìn)。通過體育鍛煉我們會(huì)擁有健康的身材，獲得良好的體育素質(zhì)，從而為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的基礎(chǔ)與保障。因此，青春蓬勃的我們應(yīng)該林給操場最站起蓬勃的身姿。

心理健康對于我們來說也同樣重要。首先，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。在于老師、同學(xué)、家人的相處過程中，我們要傾聽他人不同的聲音，虛心接受來自他人的忠告。我們要學(xué)會(huì)正確對待自己的短處，并設(shè)法改變但不可急功近利，更不能一味拿自己的短處與別人的長處相比較，更積極的進(jìn)行自我調(diào)控，并注意在日常生活中多體驗(yàn)積極的情感。其次，我們要學(xué)會(huì)克服自卑，客觀的評價(jià)自己與他人，切忌一味的肯定或否定，同時(shí)要樹立正確的奮斗目標(biāo)，在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中收獲自信與快樂。還要積極參加集體活動(dòng)，開闊視野，揚(yáng)長避短，從中體味成功的樂趣。最重要的一點(diǎn)，是我們要要學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)去面對挫折，樹立積極向上的人生態(tài)度，不要去過分計(jì)較個(gè)人的得失。當(dāng)然我們也需要從中吸取教訓(xùn)，從而幫助我們正確認(rèn)識(shí)自我。

英國的科學(xué)家曾列舉出五件小事，以幫助我們保持心理的健康：

1、與他人聯(lián)絡(luò)感情，在于他人發(fā)展良好關(guān)系的同時(shí)，也可以豐富我們的精神生活。

2、保持活躍，要多做運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)一種或多種興趣與愛好，增強(qiáng)身體的靈活性，促進(jìn)身心健康。

3、保持好奇心，日常生活中要注意觀察和發(fā)現(xiàn)美麗與非凡之處，學(xué)會(huì)享受時(shí)光并思考生命，用欣賞的眼光看待整個(gè)世界。

4、幫助朋友和陌生人，將我們的快樂擴(kuò)大到更廣泛的群體之中。

5、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中面對的挑戰(zhàn)和獲得的成就感會(huì)給我們帶來樂趣與自信。

“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕?！?，同學(xué)們，這段學(xué)習(xí)之路，已不再漫長，前方若隱若現(xiàn)的，是出口那抹曙光，當(dāng)然我們應(yīng)清楚前路的艱險(xiǎn)，唯有汗水才能滋潤干涸的土壤，唯有汗水才能成就荊棘叢中最唯美的綻放，在未來的道路上，我們會(huì)有成功的喜悅，也會(huì)有失意的沮喪，但我們不能忘乎所以，更不能哀怨彷徨，無需多言，盡力是最好的承諾，我們要拼盡全力，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓輝煌如約綻放。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)海無涯演講稿篇4

在改革開放前，很少人會(huì)去買衣服，都是用布票買布，自己做衣服，而且顏色單一可謂是“藍(lán)色的海洋”。并且，衣服的質(zhì)量也不高，常常是開了線，撕裂了布，洗一洗，鮮艷的顏色也掉了下來。改革開放后，在人們普遍不再自己做衣物，衣服不再單調(diào)，穿著多姿多彩，讓人目不暇接。對比兩圖中的女生，大家肯定已經(jīng)有了很明顯深刻的感受。

古人有言“民以食為天”，可以說將“飲食”的重要性做了透徹的解析。食物不僅是人類生活的基礎(chǔ)，同時(shí)也是值得人類一生追求的美好事物。近代我國生產(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張，在很長一段時(shí)期里需要用票證限制人們的購買力。一直到改革開放后，人民生活得到顯著改善，糧食供求走向市場，糧票成為歷史。“飲食”也從當(dāng)年的生活資料，轉(zhuǎn)變成了一種藝術(shù)。今天，人們對于吃的要求也越來越高，不僅要吃飽，還要吃得健康，科學(xué)衛(wèi)生觀念深入人心。人們講究營養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。食，已經(jīng)不單單是生活的溫飽品，它漸漸變成了一門藝術(shù)，一門文化。

改革開后，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。在今年國家更是開始興建經(jīng)濟(jì)適用房，為中低收入家庭了“買得到、住得起”的選擇。這種房屋質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購物交通也方便。如今，居住面積擴(kuò)大，居住條件也有了明顯改善，人們居住的選擇更多了，有高層住宅區(qū)、復(fù)式樓、花園小區(qū)，還有單門獨(dú)院的特色別墅。住，也成為人們最基本的生活條件。

出行，是人們生活中必不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。買東西，走親戚，上學(xué)，上班等等，時(shí)常需要使用一種代步工具。從最早到的步行，到馬車，牛車，再到火車，汽車，無不體現(xiàn)著時(shí)代的進(jìn)步。改革開放前，最主要的交通工具是自行車。我國也被稱為自行車王國。隨著社會(huì)的進(jìn)步，汽車越來越多，同時(shí)我國開始大力修建高速公路，讓原本坑坑洼洼的泥路變成平穩(wěn)寬敞的公路。高速公路是一個(gè)國家交通現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。高速公路的擁有量，也成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的一項(xiàng)指標(biāo)。

學(xué)海無涯演講稿篇5

尊敬的各位、親愛的同事們：

下午好！

以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線。

不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了__市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么。

參加工作已經(jīng)__年了，回想這__個(gè)春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái)，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙校長的信任和厚愛，__年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在__小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有_那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭。

可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。

學(xué)海無涯演講稿篇6

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的。《荀子·勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。

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學(xué)海無涯演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初一（3）班的王。今天，我很榮幸地站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法。

首先，課前預(yù)習(xí)。在課前，我會(huì)先初步了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)出有疑問的語句，課上帶著疑問去聽課，有助于更好地聽講。

其次，課堂認(rèn)真聽講。上課時(shí)，要集中精力，緊跟老師思路，邊聽講邊將重點(diǎn)內(nèi)容記在書或筆記本上，良好的聽講效率會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。

誠然，不僅課堂上要認(rèn)真聽講，課后的復(fù)習(xí)也同樣重要。在寫作業(yè)前先合理規(guī)劃好寫各科作業(yè)的時(shí)間，再將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，對筆記進(jìn)行整理、歸納、補(bǔ)充。寫作業(yè)時(shí)應(yīng)心無旁騖，把寫作業(yè)當(dāng)成是一次對自己的檢驗(yàn)。

學(xué)習(xí)重在積累，“繩鋸木斷，水滴石穿”，我們應(yīng)廣泛閱讀，博覽群書。在閱讀的同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，“好記性不如爛筆頭”，邊閱讀邊摘抄好詞好句好段。這樣，當(dāng)我們寫作文時(shí)就會(huì)文思泉涌。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹竿瑢W(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)更上一層樓！

學(xué)海無涯演講稿篇8

各位，老師，同學(xué)們：

大家好!我是某班的某某某!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。

首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的最佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。

我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。

關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會(huì)給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實(shí)過多的練習(xí)資料有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認(rèn)為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。

一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒有掌握的，在腦海里作一個(gè)?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)來言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績!

謝謝大家，我的完畢。

學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中出的一點(diǎn)罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或?qū)W習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識(shí)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

學(xué)海無涯演講稿篇9

老師們、同學(xué)們：

上午好！

作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的

高考

建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)

證明

存在的價(jià)值吧！

謝謝大家！

學(xué)海無涯演講稿篇10

丁字橋幼兒園“職工書屋”建設(shè)工作學(xué)習(xí)交流我園為了全面推進(jìn)“職工書屋”建設(shè)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型教工為目標(biāo)，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從教職工需求出發(fā)于20__開始多次改造了“丁幼職工書屋”。職工書屋是職工讀書活動(dòng)的有效載體，幼兒園職工能通過讀書平臺(tái)在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，營造更加濃郁的教書育人的良好氛圍。

一、基礎(chǔ)建設(shè)得到保障

我園教職工書屋建設(shè)，得到了幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，每年提供足夠的資金用于購置圖書和改善教職工閱覽條件。20__年暑期要求老師購買兩本自己喜愛的圖書在假期里閱讀并寫出讀后感，開學(xué)后報(bào)銷所購買書籍的發(fā)票，并上交書籍供老師們閱讀。

我園的職工書屋建于20__年，職工書屋與幼兒的備課室是共用一間活動(dòng)室，由于沒有獨(dú)立的空間互相干擾，不能專心看書，幼兒園行政在工會(huì)的要求下對職工書屋進(jìn)行了改造。把辦公室門前采光好的一塊空地作為職工書屋，這樣老師們可以互不干擾又可以互相學(xué)習(xí)。職工書屋為大家營造了一個(gè)家的氛圍，寬敞明亮、溫馨舒適。有桌椅、沙發(fā)、茶幾、花束、可愛的小擺設(shè)等。又為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，職工書屋擺放了書柜、書架，同時(shí)提供各類雜志、書籍、報(bào)紙等。如果需要用電腦，也備有插頭，使用起來非常方便、快捷。我園把已創(chuàng)建的職工書屋作為教職工讀書、看書、休閑、交流的好場所。每天午休的時(shí)間由專人教師負(fù)責(zé)書屋內(nèi)書籍的借閱登記工作，通過借書登

記教職工還能把在書屋來不及閱讀的書籍借回家，讓大家有足夠的時(shí)間來享受、閱讀自己喜歡的書籍，鼓舞著大家在知識(shí)海洋中尋找快樂、享受快樂！

二、軟件的支持：

我園職工書屋有專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)圖書借閱，操作流程規(guī)范。將不同的雜志、書籍、報(bào)紙等進(jìn)行整理和歸類。雜志、書籍每月整理，報(bào)紙做到每天整理。如果要借閱各類雜志、書籍，要進(jìn)行相關(guān)的登記。

因?yàn)橛熊浖闹С郑瑘D書分類合理、保管妥善、全天開放。所以，我們的書屋從開辦至今一直是井井有條、規(guī)范有序，圖書借閱利用率高。

三、開展讀書專題活動(dòng)：

職工書屋不僅是大家閱讀、溝通的場所，工會(huì)還在書屋組織了多項(xiàng)活動(dòng)，如：每年的讀書、評書、薦書活動(dòng)，大家讀完書后，寫自己的心得體會(huì)，同時(shí)將自己認(rèn)為“值得一讀”的好書推薦給大家。今年，我們還開展了“讀正能量的書”活動(dòng)，大家互相閱讀同事推薦的好書，體驗(yàn)著書海給我們帶來的快樂、收獲和感動(dòng)。

教職工書屋隨時(shí)為為教師開放，供教師使用。教師們把書屋當(dāng)成職工之家，工作之余下下棋聊聊天喝喝咖啡，有時(shí)還可以接待家長。這樣一來，雖然是一間書屋，卻發(fā)揮了它的多種功能，使不同的人群都獲益。

四、對未來的憧憬：

要充分認(rèn)識(shí)書屋建設(shè)的重要性。通過開展各類讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教職工“愛讀書，讀好書”，真正做到“教職工書屋教職工建，建好書屋為教職工”。同時(shí)，拓寬思路，教職工書屋要結(jié)合教職工的興趣和愛好，積極開展各種教職工喜聞樂見的文化活動(dòng)。

總之，幼兒園的發(fā)展離不開“教職工書屋”的發(fā)展，應(yīng)創(chuàng)建具有鮮明幼兒園特色文化，為我園的進(jìn)一步發(fā)展而努力奮斗！

學(xué)海無涯演講稿篇11

各位老師各位同學(xué)，早上好！

五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個(gè)充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學(xué)子們，用什么樣的學(xué)習(xí)方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎？

今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。

人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢？

首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？有人會(huì)說，這很簡單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢？青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么？用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。

20__年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉?，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)。總之，我們要想明天越來越好，就要學(xué)習(xí)！

其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長久的困難如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題；

二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題；

三是小組合作，基本解決問題；

四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題；

五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。

這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。

第三，要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

（老師讓我們）聽講法——5%；閱讀法——10%；

視聽法——20%；示范法——30%；

討論法——50%；練習(xí)法——75%；

而（學(xué)生與學(xué)生）互助式自主學(xué)習(xí)法——95%；

我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢？現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢？大家來爭做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績，博得好人生。

學(xué)海無涯演講稿篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!陽光明媚，萬里無云，在驕傲的五星紅旗下，我的演講題目是《學(xué)海無涯，始于足下》。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的品格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！

學(xué)習(xí)真的很辛苦，不否認(rèn)確實(shí)如此，可是在其中也是有著快樂的。每天努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢想，盡管夢想有時(shí)像海天相吻的弧線，遙遠(yuǎn)而不切實(shí)際，但正是因?yàn)橛辛藟粝?，才?huì)努力拼搏。在一定意義上可以說，我們都是追夢人。

任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不努力學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)。然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系，最終成不成功也沒有關(guān)系，至少你曾經(jīng)拼搏過，不會(huì)留下遺憾。

大家一定還記得陳毅爺爺讀書學(xué)習(xí)，“吃墨水”的故事吧。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學(xué)習(xí)是多么癡迷??！甚至自己吃到了墨水，都渾然不覺！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是船，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚(yáng)起帆，才能讓我們在知識(shí)的海洋里暢游，在科學(xué)的世界里航行。

“學(xué)習(xí)”不僅體現(xiàn)為接受和掌握，更體現(xiàn)為探究與創(chuàng)新。同學(xué)們可以培養(yǎng)起自己自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到難題不是依賴于老師父母，而是自主探究。爭取每一道做過的題不僅知道是什么，而且知道為什么。

同學(xué)們可以在課前做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)要做到，首先，提前閱讀本課書本上的知識(shí)。其次，對老師講課的大方向有一定的把握。這樣可以增強(qiáng)聽課效率，容易把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。與此同時(shí)，在課后也要做好復(fù)習(xí)工作，每天晚上做完作業(yè)后，針對自己上課掌握不熟或根本沒有聽懂處進(jìn)行溫習(xí)與攻克，這樣可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)理解。當(dāng)然，在課外也確實(shí)需要做一些題來鞏固所學(xué)，但是在采用題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)，不要盲目，做題只是為了總結(jié)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。

自然，“學(xué)習(xí)”不是一天兩天做成的，而是長期以往堅(jiān)持而來的，“不積跬步，無以至千里”，同學(xué)們要把努力落實(shí)到每一天里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣我們就能在學(xué)習(xí)這條路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。學(xué)習(xí)像蓋房子，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過仔細(xì)打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅(jiān)不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，勇攀知識(shí)的高峰！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

學(xué)海無涯演講稿篇13

尊敬的各位、親愛的老師們：

人生有一個(gè)永恒的話題，學(xué)習(xí)。從開口說話，到蹣跚學(xué)步，從加減乘除，到代數(shù)幾何，從待人接物，到為人處世，我們的一生離不開不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取。作為中學(xué)生的同學(xué)們，更是需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)夢想做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，可是如何才能高效，快樂的學(xué)習(xí)？最重要的是，把“不得不”，變成“我需要”！

不知道同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)中有沒有遇到過這樣的情況，看到一道看似很“高端”復(fù)雜的題目，感覺自己似乎做不出來，便馬上跳過，做其他的題目，雖然有些不甘心，但為了快點(diǎn)完成作業(yè)，便將那道題拋到腦后。我想這樣的情況非常普遍，而一次一次這樣糊里糊涂，草草了事，最終會(huì)給我們帶來災(zāi)難，也許是一次月考后的捶胸頓足，也許，會(huì)是最終中考后的永遠(yuǎn)的遺憾。

為什么，不從開始就杜絕這樣的漏洞的產(chǎn)生，積極主動(dòng)地面對那一道看似強(qiáng)大的“難題”呢？想必絕大多數(shù)同學(xué)都喜歡玩闖關(guān)游戲，大家都很享受積分、排名上升時(shí)的興奮之感。同理，我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)中的難題當(dāng)做是一個(gè)個(gè)的關(guān)卡，積極主動(dòng)地去面對，去挑戰(zhàn)！用盡所有的手段去攻克它，不過難關(guān)，誓不罷休。當(dāng)我們有了這樣的態(tài)度，便沒有什么過不去的坎了。中考便是這個(gè)游戲的一個(gè)小終點(diǎn)，攻克了所有難題的我們，便可以成為那個(gè)最后的贏家！

人生的路很長，初中這三年不過是生命長河中很短的一段時(shí)間，也是我們這一生的學(xué)習(xí)之旅中一個(gè)很小的景點(diǎn)，但是這三年，可以給我們一些一生受用的東西，那就是自主學(xué)習(xí)的方法。在初三這段艱苦緊迫的日子里，我們的潛能會(huì)得到最大的激發(fā)，會(huì)遇到比從前多很多的困難，此時(shí)，我們便要學(xué)著主動(dòng)自覺的面對，而不是繼續(xù)被老師，被被沉重的課業(yè)牽著鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當(dāng)你不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù)，不再被動(dòng)地做那些“不得不”做的事情，取而代之的將是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)，愿意探索的快樂的你，學(xué)習(xí)變得不那么枯燥了，說有的知識(shí)都是你渴望得到的，所有的難題都是一個(gè)讓你進(jìn)步的機(jī)會(huì)?最終，夢想的光芒就會(huì)在這種發(fā)自內(nèi)心的快樂學(xué)習(xí)中，照亮現(xiàn)實(shí)！

自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們更高效地學(xué)習(xí)到應(yīng)該掌握的知識(shí)，能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，更是為我們未來的發(fā)展，做好充足的準(zhǔn)備！從現(xiàn)在起，開始我們的闖關(guān)之旅，不達(dá)目的誓不罷休，掃除所有的錯(cuò)題難題，打通關(guān)，贏中考！

學(xué)海無涯演講稿篇14

同學(xué)們，老師們：

大家好！

我是來自7年6班的z。今天，我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。

沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時(shí)候才能體會(huì)到的，其實(shí)，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著快樂的。就像在上課，老師一句溫馨的關(guān)懷；開一次小小的玩笑；得到一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)；與同學(xué)們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個(gè)受益者，我從中得到了相當(dāng)多的樂趣！

快樂并不等于不會(huì)遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會(huì)高興。只要你認(rèn)真努力就一定會(huì)伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天，我堅(jiān)信，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要勇于面對，并努力尋求解決的辦法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時(shí)捕捉快樂，將快樂儲(chǔ)存，在學(xué)習(xí)中享受快樂。

偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創(chuàng)造出了獨(dú)一無二的世界名曲。

王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)現(xiàn)，對世界有了新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的智慧?！辈浑y看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)快樂。只要你有收獲，你就有快樂！

如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會(huì)失去色彩，使你不會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂，更不會(huì)進(jìn)步?？鞓肥且惶欤豢鞓芬彩且惶?，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！

同學(xué)們，讓我們快快樂地學(xué)習(xí)吧！

學(xué)海無涯演講稿篇15

尊敬的各位評委，老師：

大家好！今天我演講的題目：是學(xué)海無涯書為伴。

記得，莊子曾說過：“吾生也有涯，而知也無涯?！绷攘葦?shù)語，卻告訴我們：人要把有限的時(shí)間，投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

書籍是知識(shí)的源泉；書籍是人類進(jìn)步的階梯。自古以來，愛書之人都把書籍當(dāng)作了朋友，也因此而流傳著：頭懸梁，錐刺股；鑿壁借光的千古佳句。

曾有人問我：“你的愛好是什么？”我說：“品一杯清茶，談古論今；讀一本好書，廢寢忘食；網(wǎng)上沖浪，追求時(shí)尚，都是我的愛好?！比绻麊栁遥骸澳阕铉娗榈膼酆檬鞘裁?？”我說：“是讀書?！痹鴰缀螘r(shí)，古人對讀書有這樣一種論調(diào)：書中自有彥如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。不管這種論調(diào)是出于何種目的，卻能說明讀書的重要性。其實(shí)，讀書就是仁者見仁，智者見智的事。讀書不僅能陶冶人的情操，凈化人的靈魂，豐富人的知識(shí)，開闊人的視野，更能喚起人的斗志！從《從新時(shí)期師德精神的頌歌》到《愛的教育》，有哪一本書沒有使我的心靈受到震撼；有哪一本書沒有使我受到深刻的教育呢？

讀詩歌，散文，小說，我說那是一種對文學(xué)的追求。詩歌意境優(yōu)美，讓人陶醉。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！鄙⑽哪苁谷说那楦挟a(chǎn)生飛躍，小說則故事情節(jié)曲折，扣人心弦。然而，讀教育理論性書籍，我說那是一種對職業(yè)的需求。盡管，理論性書籍讀來不免有些乏味；但字里行間滲透出的哲理和啟示，又讓我懂得了讀書是一種責(zé)任。《課標(biāo)》，讓我明白了傳統(tǒng)的教學(xué)方式已禁錮了教育的發(fā)展；《多元智能》，給我的啟示在于改變以往的教育理念；而《建構(gòu)主義理論》，又告訴我課堂不再是教師向?qū)W生灌輸知識(shí)的場所，而是學(xué)生渴望投入學(xué)習(xí)的過程。讀書不僅讓我明白了如何進(jìn)行教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；也讓我明白了教師傳道，不能只注重智商的發(fā)展，情商教育也是非常關(guān)鍵的。教師授業(yè)，不能灌輸知識(shí)，因?yàn)槭谥贼~，不如授之以漁。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯書為伴。讀書不僅要持之以恒，而且還要把讀書看作是一件快樂的事。

說實(shí)話，我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嘞矚g讀書的朋友。而更幸運(yùn)的是，我們還有一位一直默默關(guān)心讀書的好校長。“有時(shí)間多看看書吧！”這是常掛在他嘴邊的話。他不僅用真誠感動(dòng)著身邊每一位喜歡讀書的人，也用行動(dòng)感化著每一位不喜歡讀書的人。雖然，我校開展讀書活動(dòng)曾一度遭到了老師們的非議；但是，校長還是默默的承受住了各方面的壓力。在讀書匯報(bào)時(shí)，當(dāng)我聽到那一篇篇有感而發(fā)的好文章的瞬間，我終于明白了校長讓我們勤于讀書的良苦用心。

社會(huì)的發(fā)展靠