S版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷

）學(xué)習(xí)成績好，（ ）思想品德好。大家都（）他是）自己。 的成名代表作、中篇小說《老人與海》進(jìn)行改編的。 在九、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4）學(xué)習(xí)成績好，（ ）思想品德好。大家都（）他是）自己。 的成名代表作、中篇小說《老人與?！愤M(jìn)行改編的。 在九、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）深：①從上到下或從外到里的距離大②深度③深奧 ④深刻；深入 ⑤（顏色）濃⑥（感情）厚 ⑦距離開始的時(shí)間很久⑧很；十分1、這個(gè)問題他講的深入淺出。（)2、夜已經(jīng)很深了，老師還在備課。（)3、他們的關(guān)系很深。（)4、對此，我深表同情。（ ）十、閱讀短文并答題。（14分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）六年級上冊語文期末測試試卷、拼音空間（看拼音，寫詞語。）（8分）ycnchiruyuchUnrcul inmidoshitaihudnmidi tiantuISeng 、辨字、辨音組詞。（7分）蜷蜿疆融倦碗僵隔擎捶荊謄摯錘刑譽(yù)ding()chu ()ti)釘L處！挑｛ding()chu ()tia ()三、成語萬花筒。（把成語補(bǔ)充完整,再按要求歸類） （12分）自強(qiáng)不（）守（）待兔得意（）（）應(yīng)接不（）門（）若市思空見（)艱苦（）素（)()吞棗（） 首挺胸南轅北（ ）盛氣（）人 見利忘（）1、 寓言故事 2、 人物心理神態(tài) 3、 表示數(shù)量很多 4、 反映人物品質(zhì) 四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號里。 （3分）嚴(yán)厲嚴(yán)格夸獎夸耀優(yōu)秀優(yōu)良王明同學(xué)處處（ ）要求自己，（個(gè)（）的少先隊(duì)員?？墒撬麖膩聿唬ㄎ?、填空。（14分，兩空1分）1、《老人與?！肥歉鶕?jù) 著名小說家老漁夫 身上，表現(xiàn)了 ，體現(xiàn)了“ ”這樣一種崇高、偉大的精神。文章描寫了許多具有象征意義的形象:老人是 ;馬林魚象征著 ;鯊魚象征著邪惡和厄運(yùn)；大海象征著瞬息萬變的大自然和外界社會；男孩兒象征著 ;獅子象征著 ……老人駕船出海捕大魚、斗鯊魚的經(jīng)歷象征著 ，整個(gè)老人與海的傳奇故事是一種人生的真實(shí)寫照。2?“吾盾之堅(jiān)， ?！薄拔崦?， 。”這句話選自TOC\o"1-5"\h\z《 》中的《自相矛盾》，作者 ，戰(zhàn)國時(shí)期 。3、《山海關(guān)》選自峻青的《雄關(guān)賦》抒發(fā)了 ，寫了“我”的 “我”的 ,“我”的 ,“我”的 。4?《自然之道》中，看到嘲鷹啄食一只幼龜，向?qū)t顯得異常冷淡，是因?yàn)樗溃?這個(gè)故事說明了這樣一個(gè)道理。 5?《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序分別是：“ ”、“ ”“ ”。其中，“將”指的是 ,“相”指的是 。六、下面一段話有七個(gè)錯(cuò)處，請?jiān)谠纳闲薷摹?（3分）學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。七、根據(jù)要求寫句子。（8分）］、嘴唇顫動著。（擴(kuò)句） 2、 母親整天在為她五個(gè)孩子的衣食操勞著。 （縮句 3、 媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！保〒Q個(gè)說法意思不變） 4、 這雄關(guān)外面亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，到處都埋葬過入侵者的累累白骨。將（改為反問句。） 八、小法官，巧判斷（下列說法錯(cuò)誤的打“X”，正確的打“/ ）。（5分）TOC\o"1-5"\h\z聞一多是著名愛國詩人，作家。（ ）香港是1997年12月1日回歸祖國的。（ ）《刺猬漢斯》這篇課文告訴我們做人要言而有信的道理。 （ ）“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。 （）5 ?《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。 （）禾口二牛干脆下了水， _呀，__呀，__呀， _哇，一條條小魚被 上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地 起來……1填空。（2分，三空1分）2、在這句話中，通過運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動詞，將“我們” 展現(xiàn)了出來，既表現(xiàn)了“我們” 又體現(xiàn)了“我們” 。（3分）3、文中省略號表示（ ）°（1分）（二）課外閱讀。（8分）白楊小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^說：“這不是傘，是白楊樹。”哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。。他們只知道爸爸這回到^奶奶家來，童他們到新疆去念小學(xué)一將來再念中學(xué)。。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一要坐幾天火車，還要坐幾天汽車?，F(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。1.畫“——”的句子是 句。文章表面寫白楊，實(shí)際是寫爸爸，這種寫法叫 - 。（1分）2?讀第三自然段，歸納白楊樹的特點(diǎn)。 （2分）（1）