七年級道德與法治上冊 （敬畏生命）教育教學課件

敬畏生命2

2015年8月12日晚23時34分左右，天津濱海新區(qū)一處危險品物流倉庫發(fā)生爆炸，隨后引起周圍多家工廠更強烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇難，8人失聯(lián)。中國地震臺網(wǎng)速報顯示，第一次爆炸發(fā)生在8月12日23時34分6秒，近震震級約2.3級，相當于3噸TNT，第二次爆炸在30秒種后，近震震級約2.9級，相當于21噸TNT——這已經(jīng)達到一枚微型戰(zhàn)術(shù)核武器的爆炸當量。創(chuàng)景設情說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。探究與分享清明祭祖烈士紀念日向人民英雄獻花籃“5·12”人們寄托哀思1生命是脆弱的，也是堅強的當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。學習新知生命至上1931年，陶行知在太平洋會議上聽到外國人說的一句話：“中國沒有廢掉的東西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到當時中國的社會現(xiàn)狀，“垃圾堆里的破布爛棉花有老太婆去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過問”，同時，他也看到，一個孩子出天花，他的媽媽用堅忍與慈愛，挽救了他的小生命。他感到困惑：這偉大的慈愛與冷酷的無情如何可以并立共存？這矛盾的社會該怎樣解釋？

為此，陶行知發(fā)出了振聾發(fā)聵的警言：“中國要到什么時候才能翻身？要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來！”探究與分享思考：1你如何回答陶行知的困惑？2陶行知的警言告訴我們什么？2生命價值高于一切當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。學習新知生命至上一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上前救人，有的人站在遠處邊看邊指指點點。探究與分享思考：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？3珍愛他人的生命生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。學習新知生命至上探究與分享思考：1上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？2你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？1敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。學習新知休戚與共2謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命關(guān)系生命哲學家史懷澤說：“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。”我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。3對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳．斘覀兡軌蚺c周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。學習新知休戚與共致敬那些保衛(wèi)生命的人兒1我們要做到敬畏生命就應該（B）（1）好好珍愛自己的生命就行了（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命（3）謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題（4）把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）課后練習2在自然災害、事故災難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（D）A人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B各種生命共生共存，息息相關(guān)C生命是堅強的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D每個人的生命都是有價值的，要敬畏生命、關(guān)愛生命課后練習課后小結(jié)2敬畏生命生命至上休戚與共1生命是脆弱的，也是堅強的2生命價值高于一切3珍愛他人的生命1敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命2謹慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題3對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇謝謝敬畏生命第八課探問生命

學習目標1.知道生命至上的內(nèi)涵：了解生命之間的休戚與共。2.學會珍愛自我生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命。3.培養(yǎng)熱愛生命、敬畏生命的情懷。CONTENTS目錄生命至上休戚與共1.為什么要敬畏生命？

2.如何敬畏生命？1生命至上活動一生命是脆弱的、艱難的生命至上生命是堅強的、有力量的小提示：注意觀察日期和人數(shù)變化活動二

2020年1月23日上午，按照疫情防控指揮部通告，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營，機場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉。相關(guān)問題也伴隨而來：一年能造出17000多億GDP的武漢，因一場病毒的感染，被中斷了城市內(nèi)正常的運行。武漢被“封”城，大部分交通設施、餐飲業(yè)、企業(yè)等都不得不中斷，經(jīng)濟也受到了很大的虧損。有人說，武漢封城造成很大的經(jīng)濟損失，不值得封城，你贊同這種說法嗎？為什么呢？生命至上生命價值高于一切小組討論：這些逆行者們?yōu)槭裁匆活欁约旱纳踩ネ炀人说纳?？活動三生命至?.生命是脆弱的,艱難的；堅強的、有力量的；崇高的、神圣的。2.生命價值高于一切。3.不僅看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。我們?yōu)槭裁匆次飞?？現(xiàn)實生活中有哪些不珍愛生命的現(xiàn)象和行為？

休戚與共亂砍濫伐超載翻越欄桿殺害野生動物活動四2休戚與共釋義：有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。活動五情境小劇場

小明的一天假如你是小明，遇到下列情境，你會怎么做呢？休戚與共主要人物：小明、老人、腳受傷的小方場景：公交車、馬路、學校公交車公交車上，中途來了一位老人，這時車上沒有空余座位，此時我會......過馬路上學要遲到了，不巧又遇到了紅燈，而紅燈亮的車道沒有車，此時我會......學校學校走進學校，遇到腿受傷的小方，此時我會......復述故事情節(jié)公交車上，上學路上，進入校園，你贊同小明的這三種行為嗎？為什么呢？休戚與共1.不漠視自己和他人的生命——尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人2.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。3.從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。如何敬畏生命？活動六全球抗疫，命運與共一方有難八方支援的慷慨大義中國是如何選擇的？超越國界的大愛情懷對生命的敬畏3隨堂練習1.“武漢加油！我們來了！”2020年1月27日，在南昌濱江賓館大會堂門口，138名醫(yī)務人員神情肅穆，整裝以待，在這里，江西省第一批援助武漢醫(yī)療隊出征儀式隆重舉行。他們不顧自己生命安?！澳嫘小鼻巴鹿诜窝滓咔閲乐氐暮保且驗?)A.能夠得到他人的表揚甚至金錢的獎勵B.他人的生命比我們自己的生命更重要C.生命至上，要不顧一切去救助他人D.要敬畏生命,他人的生命和自己的生命同樣重要D單選題2.在浙江紹興越城區(qū)，一輛載有十多人的公交車上，男子王某某未及時下車，遂踢打、拉拽下客車門，還謾罵司機、拉拽方向盤……2020年4月初，王某某被當?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕：舶踩镆婪ㄅ刑幱衅谕叫?年，緩刑4年。王某某的做法()①漠視他人的生命，但珍愛自己的生命②未謹慎對待生命關(guān)系、處理生命問題③是萬不得已，為了自己的方便可以理解④是對他人的生命缺乏一種敬畏的情懷A.①②

B.③④

C.②④

D.①③C3.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。下列選項中具備了“仁者愛人”“推己及人”“休戚與共”情懷的有①我的周圍有與我同樣重要的生命②在公交車上，只給年長的老人讓座③時刻踐行著雷鋒精神，處處關(guān)愛他人④為避免麻煩，對摔倒的老人視而不見A．①②B．①③C．①④D．③④