一年級道德與法治下冊 （我們愛整潔）教育課件

我們愛整潔

在你的腦海中，會想到哪些詞語來形容它們呢？鏡子里的我鏡子里的我我們都看看自己，再看看周圍的其他同學(xué)，比較一下，看有什么不同，看一看誰最整潔。邊吃邊玩，害處大，影響消化，不衛(wèi)生。娛樂飲食，有分寸，不良習(xí)慣，莫要學(xué)。這樣做好不好邊吃邊學(xué)，要不得，三心二意，學(xué)不好。東西吃完，不亂扔，啃咬指甲，細菌多，書桌整潔，心情好。這樣做好不好你想把“整潔兒童”花送給誰？下圖中有哪些不整潔的現(xiàn)象？頭發(fā)亂鞋帶散開流了鼻涕用手擦下圖中有哪些不整潔的現(xiàn)象？臉花了不刷牙除了這些你還知道哪些不整潔的現(xiàn)象？紅領(lǐng)巾歪了扣子系錯了看了那么多不整潔的小朋友的圖片，同學(xué)們有什么感受呢？說說看，不整潔又給人帶來什么感受？保持整潔有辦法怎樣才能把紅領(lǐng)巾系好呢？請大家動手試一試吧。

我把領(lǐng)巾披在肩，左右兩角雙手牽；

左壓右來右繞圈，頸圈套出右角尖；

穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。在日常生活中，我們做的到嗎？在日常生活中，我們做的到嗎？在日常生活中，我們做的到嗎？你還知道哪些保持整潔的好辦法？說出來，與大家一起分享吧。真是愛整潔的乖孩子。你能按照下列分類標(biāo)準(zhǔn)進行歸類嗎？洗臉洗頭刷牙洗手洗澡梳頭理發(fā)洗腳剪指甲換衣褲每天：經(jīng)常：這樣是愛整潔嗎？同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了什么是整潔，明白了整潔的好處，還知道了如何保持整潔。那么。請看看下面這些情況是愛整潔的表現(xiàn)嗎？這樣是愛整潔嗎？這樣是愛整潔嗎？這樣是愛整潔嗎？總結(jié)同學(xué)們，你們積累了哪些愛整潔的好方法呢？什么娛樂項目臟點也不怕呢？說出來，讓大家交流一下吧。希望同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的好習(xí)慣，快樂度過每一天。我們愛整潔第1課時

活動一：鏡子里的我用小鏡子觀察一下，今天的你整潔嗎，還有哪些地方不整潔？活動二1.請你和你的同桌成為一對搭檔，相互充當(dāng)對方的“小鏡子”，看一看對方還有沒有什么地方不整潔？2.請幫助對方整理一下不整潔的地方?；顒尤捍蠹乙黄饋碚也缯埬阌^察一下，我們教室哪些地方還不夠整潔呢？活動四：這樣做好不好？邊吃邊學(xué)，要不得，三心二意，學(xué)不好。東西吃完，不亂扔，啃咬指甲，細菌多，書桌整潔，心情好。邊吃邊玩，害處大，影響消化，不衛(wèi)生。娛樂飲食，有分寸，不良習(xí)慣，莫要學(xué)?？戳瞬徽麧嵉膱D片，同學(xué)們有什么感受呢？我們的身邊有不夠整潔的人，也有非常整潔干凈的人。我們一起來評選一下，你認為我們班最愛整潔的是誰呢？我們一起來投出我們心中的“整潔大使”吧！我選______________當(dāng)“整潔大使”，因為他__________________________。請你對比一下自己和被評選出來的“整潔大使”，想想看，自己還有哪些做得不好的地方，并記錄下來。我有時候________________________，這樣做不夠整潔。我有時候________________________，